教師年度考核個人總結(jié)博客（模板18篇）(文件)
【正文】 )教學(xué)。全年教學(xué)工作量大，教學(xué)認真，效果好，獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎。(四)教書育人?！霸俑F不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的`重要性。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有實踐才能檢驗出真知。見習形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。（二）見習過程在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生一同到曾營小學(xué)電教館進行第一次聽課，這次采用大教室的形式，形式相當于公開課。最后一次在集美中學(xué)，與第一次一樣采用大教室聽課。仔細觀察聽課時仔細觀察，觀察教師的言行舉止、神情體態(tài)；觀察學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng)、神情狀態(tài)、交往習慣等等。整理反思詳細記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補充。在見習當中，在曾營小學(xué)《玲玲的畫》這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。另外，在集美中學(xué)黃清華老師的在沙漠中心課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中，學(xué)生們都相當認真地回答，答出自己心中所想所思。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思，我們應(yīng)該正確認識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學(xué)生心里所想，有所認識有所改進。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。在集美中學(xué)初二年級李征紅老師春酒課上，在講述對鴨蛋的。（二）用心去和教師交流，才會收獲知識和經(jīng)驗。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習者，而是有著豐富個性的完整的人。顯而易見，這樣的簡單重復(fù)而沒有適當?shù)囊龑?dǎo)與評析是不夠的。運用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物。因為學(xué)生不用擔心答錯，不用擔心會受到批評。（三）完成任務(wù)從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課，期間按照要求我們認真聽課，做好記錄。詳細記錄詳細記錄的前提就是專心傾聽。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。而第二次在五緣實驗學(xué)校聽課則是分散到各個教室，感受小教室的氣氛。（一）見習內(nèi)容我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語文教師，所以這幾次見習的目標都是語文課。著名的特級教師于漪說：“我的特級教師是聽課聽出來的。學(xué)習分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗；二是間接經(jīng)驗。教師年度考核個人總結(jié)博客篇四“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(三)科學(xué)研究。在實踐教學(xué)中，承擔冶金工程專業(yè)的課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論
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