教師年度工作個人述職報告教師年度個人述職報告(五篇)(文件)
【正文】 學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生走進大自然，走進生活的，進行語言交際，并觀察寫話。通過教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊美著手，所以，和差生交談時，對他的處境、還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。?jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學(xué)生進行教育。我也非常的的重視班級小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚學(xué)生的班級主人翁精神，每個孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田。上虞市語文命題設(shè)計獲市一等獎。《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心幫助同事。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是關(guān)懷。師愛要全面、公平。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉、成長。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)會對他們另眼相看。愛是責(zé)任。作為一個教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識殿堂，學(xué)到更多知識。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生知識面明顯有了拓展。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點進。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅持原則。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強的自尊心。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都
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