我的教育故事小學教師演講稿(精選8篇)(文件)
【正文】 每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。奉獻世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。今天我演講的題目是《付出與精彩同在》。我該怎么辦，是去是留，是甘于平庸還是迎難而上，我不斷的問自己。我不會備課，老師們就跟我講備課的各個環(huán)節(jié)；我不會上課，老師們都積極地讓我去聽他們的課；我不理解某節(jié)新課的教學重點，甚至某一道題的設計理念，他們都會給我細細講來。在過去的一年工作中，我不僅對自己的教學有了新的認識，而且在面對學生時更多了一份疼愛與寬容之心。要學會對孩子們寬容，因為對他們寬容，就是對自己寬容。我永遠記得那天的場景?！庇谑牵矣米疃痰臅r間調(diào)整情緒，走進教室。于是，我也笑瞇瞇地，故作玄虛地對孩子們說：“不知哪個小搗蛋把門關(guān)上了，要干什么？”孩子們哈哈大笑起來，紛紛用小手，指著黑板。自從當上老師，我的人生觀得到徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。作為教師，我們應該尊重學生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。心理學證明:凡是教師給予期望，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主?？梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個愛字。站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔。只要心中有愛，只要肯付出，我相信，我一定會成功！我的演講完了，謝謝。黑板上貼滿了孩子們，手工制作的蝴蝶結(jié)和買來的各種各樣的氣球，上面還寫著好多話，“老師，您辛苦了”，“老師，我們都愛您”……一下子我的眼睛濕潤了，感動地不知道該說什么。孩子們都仰著頭，笑瞇瞇地瞅著我，我不知道他們在想什么。走在教室走廊上，我似乎感覺到空氣中彌漫著一絲奇怪的感覺，教室似乎比以往任何時候都要安靜。他們對老師的感情是最純真的，他們也是最懂知恩圖報。當有學生上課說話時，我不再大聲呵斥，而是會用無聲的眼神暗示他，他違反了課堂紀律，我不再按捺不住性子，用我所謂地大道理教育他們，用粗暴地言語訓斥他們，而是會耐心地傾聽他們的委屈和不滿；當有人未完成作業(yè)時，我不再只是簡單地當堂懲罰他，在大家的面前傷害他的自尊，而是會輕聲地問“作業(yè)怎么沒做完呢？”；當有人做錯題時，我不再十分煩躁地說：“這都不會嗎？老師沒講過嗎？”而是會耐心地一一講解，直到他弄明白為止。
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