成長(zhǎng)的腳印初中作文600字作文《成長(zhǎng)的腳印》優(yōu)秀8篇(文件)
【正文】 我放在哪里?！悄晡?歲半。如今，我已經(jīng)是一個(gè)13歲的女孩子了。會(huì)體現(xiàn)出我們別具一格的個(gè)性。從此上學(xué)、放學(xué)，爺爺奶奶就來接我，從家到學(xué)校，從學(xué)校到家。但是，漸漸的，爺爺奶奶老了，他們腿腳也不太靈活了，背也駝了，不能及時(shí)地來接我了。一次，天下著大雨，碩大的雨球冰涼冰涼地砸在我身上，不由地讓人打著寒顫。爸爸媽媽不用急急忙忙地來接我了！我變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立了！我慢慢地成長(zhǎng)著，走向堅(jiān)強(qiáng)、走向獨(dú)立。三年級(jí)，放學(xué)，我一個(gè)人走了。于是，來接我的那只粗糙蒼老的手變成了一只柔滑的大手。每天我放學(xué)一走到校門口就能看見爺爺或者奶奶那年邁的身影。成長(zhǎng)的腳印初中作文600字八在我們成長(zhǎng)的路上，有太多太多的故事，有的讓人高興；有的讓人傷心；有的給人鼓勵(lì)；有的令人振奮……在我成長(zhǎng)的路上，也有著太多酸甜苦辣，令我記憶最深的就是我上學(xué)路上的那些成長(zhǎng)的腳印?？爝M(jìn)入青春期的我，也仿佛是一個(gè)叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張。但我很高興，又能明白許多的知識(shí)，快樂的和同學(xué)們相處。又到了上學(xué)的年齡，我跨進(jìn)了美麗的校門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)六年制的學(xué)校，我仿佛就是海洋中的一條小魚兒，游進(jìn)了浩瀚的知識(shí)領(lǐng)域，吮吸著養(yǎng)分。我是一個(gè)普通的女孩，在茫茫人海中最普通的一個(gè)。這個(gè)腳印告訴我，以后不能亂告狀。稍大時(shí)，跟爸爸媽媽到蒼梧綠園找樹葉，當(dāng)我們一家走到蒼梧綠園深處時(shí)，我不小心和媽媽走丟了，我的哭聲恍若一杯中藥，苦澀之極，正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，我突然想起了海之痕的話“人只要敢有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，愿意默默耕耘，生命就敢給你奇跡！”奇跡發(fā)生了：媽媽突然把我抱起，那一刻梧桐樹在歡呼，小鳥在唱歌。雨后清晨，鳥兒唱著那主旋律，小溪唱著副旋律，我的思緒，也回憶到過去。人生就是一棵大樹，只要我們仔細(xì)聆聽她的歌聲，就能留下串串珍貴的腳印。風(fēng)在碧綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯……那次放學(xué)，“奶奶，我還沒把胡馨尹交到家長(zhǎng)手里。”急促而慈愛地聲音在校門口響起，打碎了雨聲。初夏，我獨(dú)坐窗前，看窗外淅淅瀝瀝，玻璃上的滑落，攜來了外公給予的溫暖。每天都要背歌譜，記節(jié)奏。成長(zhǎng)的腳印初中作文600字五生活，是一支歌，回憶，是一首曲。夏老師帶著我進(jìn)了里屋，“肅靜，肅靜”全班人的目光都盯上了我和老師“這是我們的新同學(xué)——陳澤平”“歐歐”全班響起了熱烈的掌聲。記得那次是我第一次去象棋教室。一
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