幼兒園骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃與總結(jié)幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃優(yōu)秀(十五篇)(文件)
【正文】 五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜志，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野。七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報(bào)告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合《綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。2．確定培養(yǎng)對象，針對教師的實(shí)際，科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo)，激勵(lì)教師向前奮進(jìn)。（3）倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮集體作用。注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍，推薦給骨干教師，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點(diǎn)。（5）有目的地開展形式多樣的活動，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，形成自己的特色。九月份：骨干教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。區(qū)域材料制作的觀摩十一月份：教學(xué)活動觀摩（二）。步伐，我想不斷學(xué)習(xí)和提高自己，提高自己的整體素質(zhì)。，寫讀書筆記。這學(xué)期我和這個(gè)班的張老師配對。，如何準(zhǔn)備第二次課，如何寫教學(xué)反思、觀察記錄、活動記錄。“園本主題活動課程”，包括主題選擇、主題內(nèi)容生成、主題活動設(shè)計(jì)等。結(jié)合《綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。確定培養(yǎng)對象，針對教師的實(shí)際，科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo)，激勵(lì)教師向前奮進(jìn)。倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮集體作用。注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍，推薦給骨干教師，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點(diǎn)。關(guān)心教師的成長，激勵(lì)教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師確立強(qiáng)烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級青年骨干教師隊(duì)伍.更新教育管理的觀念，弘揚(yáng)“以人為本”的教育管理理念。我會在工作中積極發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，成為一名合格的幼兒教師。，在書中領(lǐng)略教育的真諦。，及時(shí)指出張老師日常工作中存在的一些問題，指導(dǎo)他及時(shí)改進(jìn)。，利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)演奏、唱歌、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。具體內(nèi)容如下：一、自學(xué)積極參加骨干教師培訓(xùn)，不
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