幼兒園校本的培訓(xùn)總結(jié)與反思幼兒園校本培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)(文件)
【正文】 得到充分的發(fā)展。我校的教師教育具體工作由校長室牽頭、教務(wù)處負(fù)責(zé)實施，制定計劃，設(shè)計活動，輔導(dǎo)教學(xué)研究，扎實工作。三、經(jīng)費支持，保障到位學(xué)校每年都撥出專項經(jīng)費用于教師教育工作。四、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。自主學(xué)習(xí)模式。集中培訓(xùn)。三是形成培訓(xùn)系列：重點圍繞集體備課、上課、評課開展教研組活動，在課堂教學(xué)切磋中，在教學(xué)共同體的磨課中，在一個個或失敗、或成功的案例中實踐、體驗新的課程理念。我校努力創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校不僅成為學(xué)生發(fā)展的場所，也是一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。骨干教師的培養(yǎng)力度仍需加強(qiáng)。（三）本學(xué)期我校積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)情況小結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念教育教學(xué)必須要有先進(jìn)的教育理論引導(dǎo)，要想獲得這些理論的方法很多，而校本培訓(xùn)就是其中重要的方法。教師不再只是知識的傳授者，更應(yīng)是學(xué)生。但隨著新課程的深入，對校本培訓(xùn)提出了更高的要求。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。六、教師教育后的反思教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促。骨干教師培養(yǎng)機(jī)制：建立對話交流制度。二是確保培訓(xùn)時間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。堅持理論聯(lián)系實際，每個老師在認(rèn)真做好本職工作的同時，積極閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，本學(xué)期每個老師結(jié)合自己的平時閱讀，聯(lián)系教學(xué)實踐，寫了頗有見地的讀后感，并召開了教師讀書會。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運用課改的理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。我校每位新教師在短短的一年時間在市級各項活動比賽中，在專業(yè)知識發(fā)展與提升中都獲得了可喜的成績。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對教師學(xué)歷進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)在時間與經(jīng)費上予以保障，對參賽的論文、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、發(fā)表的文章均實行獎勵制度。教務(wù)處和各個教研組每學(xué)期都有培訓(xùn)計劃和工作總結(jié)，健全了教師教育活動記錄。（二）本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實踐，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實施新課
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