幼兒園開學(xué)教案大班春季幼兒園開學(xué)教案(5篇)(文件)
【正文】 同伴之間相互討論。學(xué)習(xí)較合理的布局畫面。教師又問，除了要畫小朋友，還要畫什么地方？小朋友的臉上怎樣？幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，繪畫出不同的場(chǎng)景和內(nèi)容，讓幼兒注意畫面的布局。布置好商店柜臺(tái)：錄音機(jī)及磁帶圓圓超市的牌子，各種圓的東西事先放在一輛小車?yán)镩_始部分，用語言集中注意，引起對(duì)游戲的興趣。（2）設(shè)想商品。交代到圓圓超市買東西的游戲規(guī)則：到圓圓商店來買東西有個(gè)規(guī)矩，買東西的人不能講出你要買東西的名稱，只能講出你要買的東西是吃的、用的還是玩的？這個(gè)東西是什么樣子的？吃起來是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？教師做顧客示范買東西一次。制作姓名卡片，熟悉教室的生活環(huán)境。 油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作。教師：小朋友們，老師今天準(zhǔn)備了好多可愛的動(dòng)物圖案，看一看、想一想，選擇一個(gè)代表自己!教師提問：告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?教師：，就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!(五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。提問：這些玩具迷路了，請(qǐng)你們說一說這些玩具的家在哪兒?(在幼兒答對(duì)之后，則請(qǐng)這名幼兒將玩具放回原來的位置。教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名。并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。(八)字詞句教學(xué)。等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請(qǐng)幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號(hào)。(四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請(qǐng)小朋友坐在臉上)。請(qǐng)幼兒說說代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?提問：猜一猜，你們覺得他們?cè)谧鍪裁茨?(二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進(jìn)行《上學(xué)真開心》的帶動(dòng)唱。兒歌，標(biāo)示
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