小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案(精選18篇)(文件)
【正文】 課文的4自然段，默讀課文，勾畫出有關(guān)的詞句，讀一讀，想一想。(2)“可是，歐立希太忙了，當(dāng)時(shí)，他正和助手不分晝夜地進(jìn)行試驗(yàn)??在長(zhǎng)椅上躺一會(huì)兒。c、抓住關(guān)鍵性的詞語(yǔ)：廢寢忘食談體會(huì)。為了非洲人民能早日逃離病毒的迫害，為了讓孩子眼中不再無(wú)助，為了讓歡笑更快地降臨到這塊土地上，歐立希啊，除了工作，沒(méi)有休息，除了工作，還是工作。是啊，責(zé)任，使得歐立希不分晝夜，廢寢忘食的工作，當(dāng)他為父親過(guò)完生日之后，又馬不停蹄地匆匆而去。b、當(dāng)你讀到這句話時(shí)，你會(huì)看到什么?c、當(dāng)歐立希擁抱著父親的時(shí)候，他的心里會(huì)想些什么?d、小結(jié)：動(dòng)作傳達(dá)著親情，詞語(yǔ)傳達(dá)著溫暖。”a、同學(xué)們，當(dāng)老師在讀這篇課文時(shí)，有這樣一段話深深地觸動(dòng)了我。小結(jié)：這正好到達(dá)的哪里是一封家信，分明是歐立希與父親之間沉甸甸的愛(ài)。歐立希為人類做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，1908年他獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。正是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，歐立希才會(huì)在工作中廢寢忘食。了解“如獲至寶”“顧此失彼”等12個(gè)詞語(yǔ)的意思，積累詞語(yǔ)。卜勞恩的其他漫畫。與同學(xué)交流?？梢郧‘?dāng)?shù)囊茫膭?lì)學(xué)生說(shuō)出其他的詞語(yǔ)。第二課時(shí)鞏固字詞，積累語(yǔ)言，拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。學(xué)習(xí)多音字。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：正確書寫要求會(huì)寫的字。因?yàn)樨堫^鷹最不虛心，剛聽(tīng)鳳凰講個(gè)開(kāi)頭，就認(rèn)為沒(méi)有什么好學(xué)的就飛走了。所以老鷹的窩只是幾根樹(shù)枝搭成的。麻雀雖然把窩搭在房檐下，卻不舒服，因麻雀只聽(tīng)鳳凰說(shuō)應(yīng)該把窩搭在房檐底下，不怕風(fēng)，不怕雨。）（三）只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結(jié)實(shí)，又暖和。）（四）誰(shuí)能給這些鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)態(tài)度，按從差到好排排隊(duì)，并說(shuō)出排隊(duì)的理由。小燕子學(xué)。他沒(méi)學(xué)到本領(lǐng)，不會(huì)搭窩。小燕子很虛心，從頭至尾都認(rèn)真聽(tīng)鳳凰講怎樣搭窩，聽(tīng)完還向鳳凰表示感謝，他真學(xué)會(huì)了怎樣搭窩。他并不知道應(yīng)該怎樣搭窩。）烏鴉聽(tīng)說(shuō)要把叼來(lái)的樹(shù)枝，一層一層地壘起來(lái)，以為自己會(huì)搭窩了，就飛走了。）、烏鴉、麻雀搭的窩很粗糙，因?yàn)樗麄儗W(xué)到一點(diǎn)兒就走了，以為自己會(huì)了。許多鳥(niǎo)都向鳳凰學(xué)過(guò)搭窩，可是有的仍舊不會(huì)搭，有的搭的窩很粗糙。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案人教版篇四（一）提問(wèn)：“群鳥(niǎo)”指的是哪些鳥(niǎo)？向誰(shuí)學(xué)藝？學(xué)什么？1.“群鳥(niǎo)”指的是貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀、小燕子。三、擴(kuò)展閱讀，積累名言為學(xué)生提供更多
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