實習單位指導(dǎo)教師評語(優(yōu)秀9篇)(文件)
【正文】 及社會實踐活動。教師公寓的其他教師也對我們非常友好。在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當?shù)毓膭钆c懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學生學習能力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。此次的實習讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學的有了深入了解，而且收獲了與學生們、老師們的深厚情誼。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。在x老師的指導(dǎo)和幫助下，我很。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。希望幫助過我的教師以后工作順利。在生活上，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。課后反饋，學生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個學生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。雖然指導(dǎo)教師對于指導(dǎo)實習生缺少經(jīng)驗，但指導(dǎo)教師對于實習生的指導(dǎo)認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習形式參與班級管理。第二次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨立制作課件以及導(dǎo)學案。學校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名xx區(qū)骨干教師。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！總之，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待
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