【正文】 女生ⅹ人。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。提高學生的學習效率。2。①樹立中考目標。②樹立學期目標。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。（制定目標的工作在第一周完成。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。 主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。）5。抓好學生思想工作。初一班主任工作計劃下學期篇九初三是人生的一個重要轉折階段，學生們即將面臨人生第一次大的考驗——中考，從某種意義上來說，學生正面臨著一場可能會影響學生未來發(fā)展的選擇。一、樹立理想，鼓足信心明確目標，樹立理想很多學生尚沒有進入初三狀態(tài)，表現(xiàn)為行為散漫，學習狀態(tài)不積極。另外，要幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢，找到彌補劣勢的辦法。班主任應時刻關注學生的情緒變化。二、指導方法，提高效率學法指導，適時進行班內很多學生的學習很盲目，有的只知完成作業(yè)，不知自主復習。重點強調聽課效果。三、化繁為簡，突出重點加強交流，以勤管班把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。簡化管理，值周當行廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級管理的制度，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。初一班主任工作計劃下學期篇十班級：初三(3)班 班主任：李麗君 人數(shù)：61人 男：31人 女：30人班級基本情況分析：本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強的實力。班級建設目標：一、以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的能力。 第二次聯(lián)考報到，繳費，新學期教育，大掃除。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。加強教學常規(guī)的檢查評比。、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)夢想。，加強學生心理輔導。繼續(xù)對手比賽。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都較差。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。 班風：團結進取、 拼搏奮進、快樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。二、具體措施選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤。⑤好人好事。做好教室、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氛圍。安全教育：①交通安全。②選舉班干。主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么?》、《我為班級獻計策》。十一月：加強紀律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》一月：對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思，爭取全面進步。初一班主任工作計劃下學期篇十五一、 確立本學期工作目標班級管理目標：進一步強化管理，鞏固班內“團結、文明、誠信、超越”的班風，和“靜、思、專、主”的風。二、 具體措施班團干部，充實班干部隊伍，并加強對班干部的教育，至少每兩周招開一次班干部會議。引導“差生”制定趕超計劃，并督促其嚴格執(zhí)行，迎頭趕上。用強制措施讓學生形成良好的生活習慣，加強對教室、宿舍的衛(wèi)生檢查。強調《日常行為規(guī)范》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓課堂紀律、缺交作業(yè)現(xiàn)象。堅定信念、分秒必爭、奮力拼搏、瘋狂學習。四月份：加強和科任教師的聯(lián)系，教育學生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習。五月份：結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，作好發(fā)展新團員工作。做好學期總結，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀念活動。迎接體育考試。 3 迎接模擬考。教育學生不遲到、不早退，積極復習。幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài)。做好入級工作的總結工作，每月一小總結，期中、期末大總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，規(guī)范班級各項工作。指導學生進行生涯規(guī)劃，形成正確的人生觀、價值觀。嚴格三飯時間的檢查。前二十名進入十二名。期末考試：誠實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。④成立班級互幫性的學習興趣小組。③體育課安全等。做好家訪工作，經(jīng)常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們健康成長。班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。③紀律。男生嚴重偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得十分重要。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。今年是升學的關鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,繼續(xù)開展 一幫一 活動,盡量提高中下生的學習成績。注重對學生的學法指導。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。初一班主任工作計劃下學期篇十三面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。班級口號：我信我行，我拼我贏!具體措施新學期民主重選新班委。在各方面爭做年級第一工作重點：，緊抓學生行為規(guī)范。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。四、針對特殊學生，開展特殊教育(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。(1)制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。召開家長會組織好學生填寫中考報考志愿。濃厚班級文化，營造良好的班風、學風。學習習慣好了許多，但有一部分同學由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。作為學校首屆年級畢業(yè)班，我倍感肩上責任重大。與科任老師保持每天交流，及時溝通班級情況，全方面了解學情?？茖W用腦，加強鍛煉文理科交叉學習，左右腦輪換休息，體育鍛煉和知識學習相輔相成，這些科學用腦的思想教育依舊要進行，科學的休息法、記憶法、營養(yǎng)褡配，都要提醒學生注意。對于優(yōu)秀生，要強調“山外有山，目光遠大”，引導他們在課堂之外，自主復習，最好提前有自己的復習計劃和行動實施。班主任要及時出現(xiàn)，對學生進行整體的抗挫教育或個別的心理疏導，引導學生面對挫折實事求是地分析失敗的原因，為他指出成功的道路，和他具備的優(yōu)勢條件，教育其不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。抗挫教育，調適心理緊張的初三，對于一些心理素質較差的學生來說，每一次小小的失敗，都是一次沉重的打擊。幫助學生樹立遠大的人生理想和明確的近期目標，變“要我學”為“我要學”，徹底改變學習狀態(tài)。在初三這關鍵性的一年，我們1班全體任課老師會一如既往的以認真負責的態(tài)度關注學生的品行、學業(yè)的發(fā)展。（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。（樹立學習典型的