【正文】 鐘的聲音短等等。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。知道歌唱的咬字、吐字和合唱的和諧與均衡方面的39。能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。引導學生完整地聆聽作品,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象。16冊共六個單元，音樂課時每周一節(jié)。第四單元《歌劇世界》三課時。初中音樂教師個人工作計劃 初中音樂教師個人教學計劃篇九新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績，特做計劃如下：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。學生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。學生正處于變聲期，唱歌較困難。培養(yǎng)學生聽音樂的39。知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整?？傊?，任何教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學生出發(fā)，從教學目標入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發(fā)展：(1)、通過讓學生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學習。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學的有效度。初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的教與學過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣。初中音樂教師個人工作計劃 初中音樂教師個人教學計劃篇十一學年的工作即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。為人師表，有奉獻精神。還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務(wù)技能本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。努力備好每一課教案。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的39。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。課后及時反饋。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。愛心融入音樂，盡力輔導學生：師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。尋求最新咨詢，認真?zhèn)湔n。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭?，F(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。注重導入部分的設(shè)計，以引趣貫穿整個課堂教學過程。(5)、充分的利用課堂評價。(3)、有效組織，高效參與，給學生更多的實踐機會，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學的關(guān)鍵。對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié)。合理的設(shè)計教學環(huán)節(jié)。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。難點：根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。學生對音樂的學習，觀念不正確。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。努力完成好本學期的工作任務(wù)。第六單元《婆娑舞姿》三課時。第二單元《西南情韻》兩課時。充分利用音樂集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力。能夠背唱3—5首歌曲。能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。初中音樂教師個人工作計劃 初中音樂教師個人教學計劃篇八學生在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，要注意保護嗓子。在音樂教學中，我還經(jīng)常采用非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。音樂教育家柯達伊認為：音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。開火車游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。2. 趣味游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個自由王國。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。在教學過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次