freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

做最好的班主任讀書心得體會(通用18篇)(文件)

2025-08-13 22:46 上一頁面

下一頁面
 

【正文】 。也讓我想到,班主任工作,一定要細(xì),一定要實(shí),要有科學(xué)的治理方法。不去治理不行,去管了效果不大。雖然班級工作從表面上看似乎是風(fēng)平浪靜,也是井然有序,但這是用累作為交換的,并且說不定什么時候,幾位搗蛋鬼又會生出些許是非,直攪得你焦頭爛額。我要時時勉勵自己,做一個善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、勤勉樂觀、具有科學(xué)管理班級能力的小朋友喜歡、家長歡迎的老師!。小智慧教育我們,讀書是一種生活的方式,是獲得智慧的重要途徑。小智慧還經(jīng)常與學(xué)生們分享自己的閱讀體驗(yàn),讓他們對書籍保持好奇心。她鼓勵同學(xué)們在讀書過程中做讀書筆記,記錄重點(diǎn)和自己的思考。她會在讀書課上選擇一些優(yōu)秀的作品,讓學(xué)生們通過閱讀書籍中主人公的行為和經(jīng)歷來思考如何做人。我們看到了書中的世界,也發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心世界。正如文中所述:“做好起點(diǎn)工作,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展,要時刻注意分析事態(tài)的變化,讓學(xué)生逐漸地走入管理中去,讓學(xué)生成為管理自己的主人,為自己的發(fā)展設(shè)計(jì)藍(lán)圖。:任何知名大企業(yè)都有獨(dú)特的企業(yè)文化,沒有文化底蘊(yùn)的產(chǎn)品是沒有生產(chǎn)力的。我們的教育在自覺不自覺中制造差生,因此我們有必要調(diào)整認(rèn)識學(xué)生的視野。班主任往往會因?yàn)閹讉€學(xué)生而遷怒到整個班,把個別問題全面化。他在書中這樣寫:”一次心靈之旅的告白,讓學(xué)生的心靈在晨會課上曬曬太陽;一次時事點(diǎn)評,讓學(xué)生時刻傾聽著窗外的不同聲音;一次隨意的聊天談話,讓閑暇的愉悅滋生青蔥的智慧;一次大膽的才藝展示,讓大家分享一席成功的盛宴……不要讓枯燥乏味的說教污染你的晨會課,不要輕易讓指示、命令的威嚴(yán)聲音在孩子耳際縈繞,更不要讓訓(xùn)斥、冰霜的言語去封凍孩子的心靈。給學(xué)生構(gòu)建起一個能活躍其中的道德世界,讓學(xué)生在里面自我體驗(yàn)、自我鍛造,從而讓學(xué)生逐步成為一個富有崇高的“德行”和人性的現(xiàn)代人。這期間,我也一直在思索諸如一個班主任怎樣才能成為學(xué)生的“朋友”,怎樣才能具有人格魅力?一個班集體又是如何才能成為學(xué)生心目中的“樂園”,如何才能具有向心力和凝聚力等一系列的問題?班主任工作能夠“藝術(shù)化”自然不是件容易的事情,而《給年輕班主任的建議》一書使我對班主任工作又有了重新的認(rèn)識,也學(xué)到一些實(shí)用的工作方法。在實(shí)際工作中,面臨突然起來的事件,往往老師會先入為主。所以這時候的冷處理,也許會收到意想不到的效果。應(yīng)該針對每個學(xué)生一個一個進(jìn)行交談,動之以情,曉之以理,這樣做可以讓學(xué)生覺得受到了尊重,并且可以配合你改掉缺點(diǎn),并單單“訓(xùn)斥”效果來得好。給自己幾分鐘,讓自己冷靜下來,為學(xué)生找點(diǎn)借口,找找自己的問題,什么事都會有妥善的處理方法。面對這個事業(yè),我們要用自己的“心”認(rèn)真、執(zhí)著得去愛,那么我們的學(xué)生個個都是挺可愛的,我們要用真情創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,激發(fā)學(xué)深的潛能和創(chuàng)造力,把每一個學(xué)生都作為有個性,有人格,有希望的人予以關(guān)心,把他們一言一行看作有意義,值得重視的事情予以注意,使他們充滿自信的一步一步走向成功。我知道班主任工作雖然辛苦,但充滿挑戰(zhàn),讓我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),求索而前吧。下面,我將分享一些我在讀書過程中所獲得的心得和體會。通過閱讀各種類型的書籍,學(xué)生們可以加深對不同領(lǐng)域的了解,并且啟發(fā)他們的思維,培養(yǎng)批判性思考的能力。通過閱讀文學(xué)名著,學(xué)生們可以感受到優(yōu)秀作家們的情感描寫和人物塑造,從中汲取人生的智慧和人情世故。第四段:讀書與人生態(tài)度(240字)。通過讀書積累的智慧和經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們能夠更加從容地面對任何困難,培養(yǎng)良好的解決問題的能力。作為班主任,我會繼續(xù)鼓勵學(xué)生們多讀書,選擇適合自己的讀物,并在讀書過程中培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。”教師必須首先成為一個好的教育者,才有可能完成自己的教學(xué)任務(wù),只有懂教育,他的學(xué)科知識才能派上用場。這種人,一旦體制寬松了,他們會更加如魚得水,而不會茫然,因?yàn)樗麄兊募绨蛏希L自己的腦袋。你有再大的本事,也沒有辦法把各門課程都變成故事和游戲。學(xué)習(xí)者 ——教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)者,而且是比學(xué)生“更加沒有把握”的學(xué)習(xí)者;教師不但是學(xué)習(xí)者,而且是能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人,要有兩套本領(lǐng);教師要適應(yīng)學(xué)生,像細(xì)木工“適應(yīng)木頭”一樣。對待學(xué)生中出現(xiàn)的問題,傳統(tǒng)的做法是首先作出外部的道德評價,分清是非曲直,搞清楚原因,判斷其性質(zhì),說明其危害,最后找出糾正的方法。獨(dú)生子女的家庭結(jié)構(gòu)很容易帶來孩子的個性問題、社會化障礙、非智力因素的欠缺;家庭富裕程度的提高很容易腐蝕孩子,造成他們畸形的消費(fèi)欲和幸福觀;傳媒發(fā)達(dá)和信息爆炸很容易促使孩子畸形早熟,使他們見多識廣而膽大,使他們注意力分散,無法認(rèn)真學(xué)習(xí);社會的開放和寬松勢必使今日學(xué)生的個性彰顯;沉重的就業(yè)壓力和激烈的競爭水漲船高地提升了家長對孩子的期望值,學(xué)校之間的應(yīng)試競爭又迫使學(xué)校不斷向家長施壓,孩子和家長都受到了史無前例的壓力。這種班主任,極需轉(zhuǎn)變角色意識。這種工作風(fēng)格無可厚非,應(yīng)該允許他們發(fā)揚(yáng)個性和個人魅力搞好工作。(5)導(dǎo)師型——這種班主任主要靠思想影響和人格魅力來工作,他們給自己的角色定位是學(xué)生人生的指導(dǎo)者。他們給自己的角色定位首先是學(xué)習(xí)者和研究者,其次才是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。他們主要靠權(quán)力和權(quán)術(shù)來工作,給自己的定位是“寨主”,“我的地盤我做主”。管孩子就是用各種規(guī)則和批評、懲罰手段迫使孩子就范;哄孩子就是用表揚(yáng)、賞識等手段誘使學(xué)生走成人設(shè)定的道路,這兩種辦法都強(qiáng)調(diào)從成人的主觀愿望出發(fā)的外部干預(yù)。做最好的班主任讀書心得體會篇十八第一段:引言(引出讀書對班主任的重要性)。通過讀書,我不僅拓寬了自己的視野,而且獲得了許多寶貴的智慧。例如,在讀《成長的煩惱》這本書時,作者講述了如何幫助孩子面對成長中的困惑和煩惱。作為一名班主任,具備良好的專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。第四段:提供青少年心理健康指導(dǎo)(從讀書中獲得的啟發(fā))。這本書講述了如何培養(yǎng)青少年的內(nèi)心力量和心理健康。通過閱讀,我不僅能夠提升自己的教育素養(yǎng),還能為學(xué)生們提供更好的教育指導(dǎo)。讓我們一起享受讀書的樂趣吧!。同時,我也鼓勵學(xué)生們多讀書,通過閱讀來拓寬知識面,樹立正確的價值觀,培養(yǎng)自己的興趣愛好。這些知識讓我能夠更好地與學(xué)生們進(jìn)行心理溝通,提供他們需要的幫助和支持。在讀書的過程中,我認(rèn)識到了心理健康在學(xué)生成長中的重要性。這些知識讓我在教學(xué)中更加得心應(yīng)手,能更好地幫助學(xué)生們解決學(xué)習(xí)上的問題。這些方法對我的教育工作產(chǎn)生了積極的影響,讓我更好地與學(xué)生們建立了聯(lián)系,并幫助他們更好地成長。第二段:培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生的能力(從讀書中獲得的啟發(fā))。為了更好地教育孩子,我不斷尋找方法來提升自己的素質(zhì)。管孩子時,教師是指揮者;哄孩子時,教師是鼓動著;幫孩子時,教師是研究者。他們只是從書本上學(xué)了一些理論,完全沒有教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),甚至缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。(7)“維持會長”型——這種班主任其實(shí)就是在那里維持局面而已,他們主要靠權(quán)力和空洞說教來工作,給自己的角色定位是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)的機(jī)械執(zhí)行者。問題是,如果這種崇拜形成某種狂熱,導(dǎo)致迷信,導(dǎo)致排他,導(dǎo)致封閉,那就對學(xué)生成長不利了。(4)領(lǐng)袖型——這種班主任主要靠活動來工作,他們給自己的角色定位是“帶領(lǐng)著”、“組織者”“統(tǒng)帥”。(3)鼓動家型——這種班主任要靠“煽情”來工作。對這類班主任,應(yīng)該告訴他們,愛當(dāng)然是需要的,但班主任工作主要靠愛是不行的,班主任工作需要專業(yè)技術(shù),而愛,不能算專業(yè)技術(shù)。美國心理學(xué)家哈里森說:“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母……當(dāng)今世界上許許多多包括兒童精神學(xué)家和兒童心理學(xué)家在內(nèi)的兒童教育專家,他們進(jìn)行著各種各樣的測驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)……除非父母同時再造,否則我認(rèn)為多數(shù)這類努力都是無濟(jì)于事的。它的指導(dǎo)思想是:只要把正確的道理、正確的行為規(guī)范給學(xué)生講清楚,學(xué)生就會照著去做。想當(dāng)年,學(xué)生服老師,首先是服你的學(xué)科專業(yè)本領(lǐng),你“只此一家,別無分號”。班主任的角色要求:今日要做好班主任,應(yīng)該同時具備以下幾種角色意識:教育型的管理者,學(xué)習(xí)指導(dǎo)者,學(xué)生的平等對話著,學(xué)習(xí)者,心理工作者,家庭教育指導(dǎo)者。如果你仔細(xì)觀察他們,就會發(fā)現(xiàn)這是一些主體性較強(qiáng)的人。讀書的智慧將成為他們?nèi)松胁豢苫蛉钡呢?cái)富。在教學(xué)實(shí)踐中,我始終秉持著讀書能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的信念。閱讀優(yōu)秀的勵志書籍,如《平凡的世界》、《活著》等,可以啟迪學(xué)生們的內(nèi)心世界,并激勵他們努力追求夢想,堅(jiān)持不懈。而通過閱讀了解歷史,學(xué)生們也能夠認(rèn)識到歷史的殘酷和人類的陰暗面,增強(qiáng)對正義和公平的追求。第三段:讀書與品德修養(yǎng)(240字)。讀書可以開拓眼界,增強(qiáng)知識儲備,磨礪思維能力。讀書對于一個人的成長是至關(guān)重要的一部分,而班主任作為學(xué)生們的引路人,更是需要具備一定的智慧和閱讀修養(yǎng)。要做到這一點(diǎn),重要的因素在于作為班主任的我是否具有人格魅力,這個班集體是否具有向心力和凝聚力。”“其實(shí)本書一開始就告訴我”教育不能沒有感情,沒有愛的教育,就是如同池塘里沒有水一樣,不稱其為池塘,沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。教育是一門藝術(shù),教師應(yīng)該明白、理解學(xué)生的個體差異,學(xué)會因人施教,循序漸進(jìn),對學(xué)生既要“歸其行,更要收其心”。但事后發(fā)現(xiàn),這樣“大嗓門”看似威嚴(yán),其實(shí)無力。這樣固然是及時處理了班級事務(wù),然而效果如何有待商榷。在班級管理中,班主任工作紛繁復(fù)雜,事務(wù)性的工作往往讓人喘不過氣?!八囆g(shù)”畢竟是個抽象的東西,似乎只可意會,不可言傳。“眾人劃槳開大船”——班級是我們共同的家,經(jīng)常交流、經(jīng)常探討、經(jīng)常反思,才能形成良好的班風(fēng),集聚人心的班級才能煥發(fā)出無窮的潛能。要給學(xué)生以積極的期待。多關(guān)注教育過程和關(guān)注全體學(xué)生,讓每一個學(xué)生都抬起頭來,讓學(xué)生意識到自己是在不斷成長的,從肯定自我,激勵自我再到創(chuàng)造一個更加完善的自我。班級文化是班級的黏合劑,可以把學(xué)生緊緊地聚集在一起。同時也不要過早的為班級定位。感謝小智慧,讓我們邁上了通往智慧之路。小智慧的讀書心得體會深深地感染著我們,改變了我們對閱讀的看法。第四段:描述小智慧如何在讀書中培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。小智慧在教學(xué)生閱讀方面有自己獨(dú)特的方法和技巧。小智慧善于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀的興趣。作為一位班主任,小智慧充滿了熱情和智慧,并深深地懂得讀書的重要性。魏書生的《班主任工作漫談》給了我強(qiáng)有力的回答。當(dāng)班主任的,總有一種累的`感覺。一是學(xué)生的習(xí)慣不好,東西亂丟;二是范圍大,學(xué)校對衛(wèi)生要求嚴(yán)格。他的一日常規(guī),一周常規(guī),學(xué)期常規(guī),學(xué)年常規(guī),看了讓人瞠目結(jié)舌。做一名樂觀的班主任,是為了學(xué)生,也是為了自己。讀書不僅可以拓寬視野,培養(yǎng)思考能力,提升綜合素質(zhì),還可以影響我們的人生。他鼓勵我們在讀書過程中要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和努力,相信自己的潛能,相信通過讀書可以改變自己的人生。他的話語激發(fā)了我們對閱讀的興趣,同時也對自己未來的發(fā)展充滿了期待。最帥班主任告訴我們,讀書還可以提升我們的綜合素質(zhì)。他建議我們在讀書時做讀書筆記,思考其中的道理和啟示。他的分享讓我們意識到,讀書不僅可以幫助我們獲得知識,還可以開闊我們的思維。最帥班主任告訴我們,讀書是一種非常重要的修煉方式。在我所任教的學(xué)校,他是我們班主任。究其原因,是其具有一顆對事業(yè)執(zhí)著的愛心,以及自己獨(dú)具一格的班級管理經(jīng)驗(yàn)。魏書生老師告誡我們:“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。讓老師享受著教育學(xué)生的幸福,而使學(xué)生快樂、健康成長就是我們班主任的首要任務(wù)。在這個世界里,自有他的豐富內(nèi)涵。他通過輪流教唱歌,和后進(jìn)生組成互助組,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力等有效方式方法,提高了學(xué)生的自學(xué)能力和抗挫折能力。通過引導(dǎo)學(xué)生對管理的認(rèn)識,使學(xué)生自覺意識到管理的`必要性,特別是自我管理的必要性,在客觀效果上,減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒,大大減少了由人際關(guān)系不和諧產(chǎn)生的內(nèi)耗,這無疑極大地提高了教育管理的實(shí)效。同樣一個班集體的班規(guī)班風(fēng)的樹立也至關(guān)重要,學(xué)生“有法可依,有章可循”是正常學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行的必須,也給學(xué)生自律能力的培養(yǎng)提
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1