【正文】 們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我到站的第一感覺是新鮮和緊張，同時有一種責任感和自豪感，我將在這里工作和學習三個月，來彌補不足，為今后能更好工作做好鋪墊。其次，緊張繁忙的第二個月，隨著標站建設檢查的臨近，資料的收集和整理，便在我的周圍形成了一個“場”，在這樣得的環(huán)境刺激下，使我從變電部分一無所知到有一定了解，讓我充滿了自信并加深了責任心，讓我在實踐中知不足，知差距，踏實的一個月讓我的角色轉(zhuǎn)變在學習工作中完成得不知不覺。平江變電站的實習豐富多彩，可時間卻轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起來，我備感珍惜，在短時間內(nèi)學習多樣知識，為今后的工作打下了基礎。實踐是每一個大學生務必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。在活動期間，我參加了供電局里的各種活動，資料涉及到安全用電、微機開票、整改預算、搶修線路和優(yōu)質(zhì)服務等各個方面。透過學習，我了解到漳平供電局截至2009年7月25日已經(jīng)安全生產(chǎn)突破3600天，創(chuàng)下了單位成立30多年來的記錄。二、實踐總結(jié)與推薦：漳平供電局長期以便民服務、優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，推動優(yōu)質(zhì)服務工作深入開展，全力破解客戶交費難問題，讓客戶繳納電費有了更多的選取，充分滿足廣大用戶的需求。還能夠透過上網(wǎng)登錄龍巖局95598網(wǎng)站，查到電費狀況，還能夠電話咨詢，這些便民措施的推出，客戶電費繳納有了更多的自主權(quán)，必將受到客戶的歡迎，也對及時回收電費起到了用心的促進作用。人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去理解實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。時代賦予人才新的定義：不僅僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的潛力。透過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。c，26日~27日兩天仍持續(xù)高溫天氣，應對用戶困難，7月27日，漳平供電局技術(shù)人員冒著37攝氏度的高溫，連續(xù)奮戰(zhàn)，順利完成了10千伏城關(guān)i路2桿“t”接新建10千伏通廣箱變電纜的任務，有效地緩解了變壓器周邊夏季用電高峰負荷持續(xù)攀升的緊急狀況。除了這些便利客戶的服務項目之外，該局又將推出三大平臺：一是實現(xiàn)pos機刷卡繳費：二是利用電費充值卡：三是透過網(wǎng)上銀行繳納電費。學習《供電管理信息系統(tǒng)jn2000》，了解系統(tǒng)功能及運行環(huán)境，學習掌握jn2000的使用。同供電所工作人員一齊到用電客戶家里檢修線路，并向用戶宣傳安全用電知識。在實踐活動中，我初步了解了電力生產(chǎn)行業(yè)經(jīng)營管理方面的資料、了解了安全生產(chǎn)在電力行業(yè)中的重要作用，深深體會到將書本所學知識與社會實踐相結(jié)合的重要性。09年夏天，我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。作為一名新員工，我會盡快的融入工作環(huán)境，用青春和汗水為供電事業(yè)的發(fā)展增添綿薄之力。最后，在快樂工作，快樂學習的第三個月中，帶著如何成長、成才的問題，我在行動著，跟隨技術(shù)人員到各個變電站學習和集中學習，品味了學習樂趣的同時也加強了自己的學習能力，在現(xiàn)今競爭激烈而快速變遷的世界中，未來唯一持久的優(yōu)勢就是有能力比你的競爭對手學的更快，具備了較強的學習能力，我對工作充滿了自信，能在工作中跟同事談論和爭論。工作方面，在站內(nèi)工作人員的幫助下和指導下，掌握了變電設備的工作原理和功能，比如斷路器﹑電壓互感器﹑電流互感器﹑繼電器﹑隔離開關(guān)﹑接地刀閘等設備；學習方面，從《電業(yè)安全工作規(guī)程》到《110kv變電站運行技術(shù)培訓與考工試題》，讓我對安全的重要性有了更高的認識，知道了安全生產(chǎn)工作管理要嚴，眼﹑腦﹑嘴﹑腿要勤，安全工作要細，安全制度要落實等。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干.供電所實踐報告總結(jié)篇七經(jīng)過在凱里和貴陽的崗前培訓學習，現(xiàn)有迎來了在從江供電局各部門的輪崗實習。三、實踐體會：人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)的實際情況，我有如下建議：供電所加強對電工特別是臨時聘用人員的業(yè)務素質(zhì)和水平的考核，組織學習，提高服務質(zhì)量。分析投訴舉報較多的地方，主要有以下幾個方面的原因：個別地方電工屬供電部門臨時聘用，其業(yè)務水平不夠高，業(yè)務素質(zhì)不夠因硬。農(nóng)電管理步入規(guī)范化軌道，對農(nóng)村電工基本實現(xiàn)了“準職業(yè)化、正規(guī)化、專業(yè)化”的管理，基本完成了對農(nóng)村電工的統(tǒng)一考核，擇優(yōu)聘用，持證上崗工作。學習《供電管理信息系統(tǒng)jn20xx》，了解系統(tǒng)功能及運行環(huán)境，掌握jn20xx的使用。會議的主題分別是：加強用電管理和對安全生產(chǎn)的監(jiān)督；部署迎峰度夏工作；總結(jié)7月份工作并制定八月份工作計劃；學習實踐“三個代表”總結(jié)座談會。7月30日，趕赴七一金雞11kv線路50電桿斷裂搶修作業(yè)點，在施工監(jiān)護人的監(jiān)護下協(xié)助施工人員搶修。同時感覺到自己身上的壓力非常大，不僅來自父母、學校、社會，還有自己本身的期許。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾進修，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。當今社會就業(yè)的壓力很大，在校大學生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎，可以減少就業(yè)的壓力。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。冷靜、周密的思維和優(yōu)良的心態(tài)才能使本人有所成就。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和快速發(fā)展的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。如果大學生在勤工儉學中，遇到克扣工資、不按許諾計酬，或者因公受傷不予賠償?shù)葎趧占m紛，首先能夠讓校方出面與企業(yè)商量，如果協(xié)調(diào)不成，還能夠向法院起訴，通過法律途徑處理問題。通過四十多天的工作經(jīng)歷，讓我更深地認識到社會的復雜，人心的復雜。而在其尋找工作的過程中，也會因為不同的原因有著不同的遭遇，最終收獲的也不盡相同。共2頁，當前第1頁12供電所實踐報告總結(jié)篇五20__年7月4號，我和幾個同學踏上了南下蘇州的打工之旅，雖然已經(jīng)有過幾次暑假打工的經(jīng)歷，每次都