【正文】 。經(jīng)常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。（五）贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合，這也是我做好各方面工作的基石。利用班級(jí)宣傳欄營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。以實(shí)際工作做學(xué)生最直接的榜樣。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。通過(guò)這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗(yàn)?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作建立學(xué)校家庭電話互訪制度。小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識(shí)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。就學(xué)生成績(jī)而言，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%，中等生也是偏下。能真正接收到的可能就只有十幾個(gè)孩子，其余的自顧自地說(shuō)話或玩兒。重復(fù)老師說(shuō)的話。但顯然收效不大，畢竟是孩子，短時(shí)間做到自律，對(duì)大部分孩子，尤其是男孩子來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。由于男生較女生多，因此在培養(yǎng)班干部上，我想最起碼要男女持平。，展開良性競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)工作針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我計(jì)劃從以下幾方面展開教學(xué)：一. 牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練朗讀中，學(xué)生的語(yǔ)感較差，總是拖音，沒有輕重緩急，一個(gè)腔調(diào)。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家欣賞。老師和學(xué)生一起共讀一本書，并談讀書心得。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示，并分享自己的所看所想。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。管理(1)明確班委職責(zé)，各司其職。（3）讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身的聰明才智。四月份：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。五月份：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育，加強(qiáng)課堂紀(jì)律?？偨Y(jié)本班本學(xué)期工作情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我制定班主任計(jì)劃如下: 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。加強(qiáng)班干部的建設(shè)。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。特制定一年級(jí)計(jì)劃如下：一、學(xué)生管理班主任雖然管著班里的幾十個(gè)孩子，但本質(zhì)不是一個(gè)管理者，而是一個(gè)教育者。很多時(shí)候問題學(xué)生的成因很復(fù)雜，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有采用“個(gè)案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對(duì)癥下藥，耐心觀察，端正心態(tài)，逐步完善。每天我都會(huì)利用課余時(shí)間給學(xué)生留些鞏固和提高性的練習(xí)，并根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握的差異分出層次，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都天天看到自己練習(xí)本上燦爛的“滿分”。老師在教育學(xué)生的時(shí)候，不能單兵作戰(zhàn)，一定要盡的努力調(diào)動(dòng)起家庭的力量，換句話說(shuō)，班主任的核心工作之一就是如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。只有班主任掌握了班級(jí)現(xiàn)狀和學(xué)生的一舉一動(dòng)，才可能明確輕重緩急，把所有的時(shí)間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。一年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十五以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！全面貫徹國(guó)家教育方針，圍繞上級(jí)教育主管部門和學(xué)校部署，以新課程理念為教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)定不移地踐行“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)、開展“三心四意識(shí)”的教育。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。開展“健康護(hù)齒”的宣傳；推薦兩名值日生及“愛老師”小標(biāo)兵；進(jìn)行愛國(guó)主義教育，做好國(guó)慶假期安全教育。（三）十一月上好“愛家人”主題班會(huì)課，出一期“愛家人”主題黑板報(bào)；11月9日，中國(guó)消防宣傳日。（五）一月輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試；寫學(xué)生操行評(píng)定。教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)建立自信；做好迎奧運(yùn)知識(shí)大賽準(zhǔn)備；推薦德育活動(dòng)小標(biāo)兵。教育學(xué)生愛老、敬老；做好“我畫國(guó)旗、我畫國(guó)旗”比賽的準(zhǔn)備工作；推薦教育活動(dòng)小標(biāo)兵，并上報(bào)主要事跡；10月16日，世界糧食日、10月31日世界節(jié)儉日。本學(xué)期將帶領(lǐng)學(xué)生多走出教室，到大自然中多觀察、多發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的游戲、活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，每周一個(gè)活動(dòng)主題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，陶冶他們的情操，使他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)各種途徑規(guī)范日常行為；根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好發(fā)展學(xué)生個(gè)性；力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；以有“愛心、責(zé)任心、自信心、自我保護(hù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、文明禮貌意識(shí)、自主自強(qiáng)意識(shí)”為主題開展教育活動(dòng)；配合學(xué)校相關(guān)工作和自己班的情況，出好每期黑板報(bào)；建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。在一個(gè)班集體中，每一個(gè)孩子都是班主任的一部分，但每一個(gè)班主任就是孩子的全部。六、常規(guī)管理班主任要做班級(jí)的“有心人”，也要做班級(jí)的“細(xì)心人”。小組內(nèi)部相互幫助、共同進(jìn)步，小組之間互不服輸、你爭(zhēng)我趕，既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神，也提高了學(xué)習(xí)的勁頭，促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。這樣，學(xué)生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的`班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。六月份：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固。在校園和公共場(chǎng)所不追逐玩耍，不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹木。配合大隊(duì)部開展我愛我家親情教育活動(dòng)。發(fā)展（1）培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)進(jìn)行尊師守紀(jì)、講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道德品質(zhì)教育和行為教育。本班共有學(xué)生58人，其中女生28人，男生30人。，生活語(yǔ)文化語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開語(yǔ)文。通過(guò)給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)會(huì)讀書做記號(hào)，提倡個(gè)性閱讀，因此開學(xué)初我就教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，計(jì)劃利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細(xì)辨析，易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。比如：班級(jí)會(huì)計(jì)員，電腦管理員，圖書管理員……，實(shí)現(xiàn)自管為了便于管理，我班以六人小組為單位，實(shí)行小組自管制度。，使得人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。三. 制定班規(guī)，有規(guī)可依周二的班會(huì)課上，以小組為單位分別從品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī)，再有班委進(jìn)行整合修訂，最后形成條文式的班規(guī)。二. 遵守紀(jì)律，顧全班級(jí)學(xué)會(huì)傾聽是一種自我修養(yǎng)，還須遵守課堂紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)效果。一. 學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人為了讓學(xué)生懂得傾聽他人是一種禮儀，更是一種學(xué)習(xí)能力，我做了以下努力：開展別樣的自我介紹。還有幾個(gè)不寫的，有基礎(chǔ)不好的，也有懶惰成性的。一年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃 一年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十一本學(xué)期我接任四年級(jí)(7)班的班主任兼語(yǔ)文老師，為了更有效地開展工作，特制定計(jì)劃如下：班級(jí)情況我班共有72名學(xué)生，其中男生40人，女生32人。在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。良好的`群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和