【正文】 和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點，備課組成員經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，特別是教科研動態(tài)的學(xué)習(xí)研究，過程中展開討論，后寫出心得體會，提高理論水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。青年教師也能及時記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，使教學(xué)水平不斷提高。強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期備課組獲獎教學(xué)設(shè)計共2篇。每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)，取得了很好的效果。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師申報課題研究，提升科研經(jīng)費，并組織教師參加安徽省中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，鼓勵去外校聽課學(xué)習(xí)等。勤于筆耕，撰寫多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文和讀書筆記、教學(xué)反思等。教師理論水平有待于進(jìn)一步提高。每周集體備課活動，主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法、教案及課件或錄像課，對教材的重點和難點進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)。備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。教學(xué)形式疑問化和開放化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的。全組老師能顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、不計較個人得失。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變以教為本的舊觀念，樹立以學(xué)為本的新觀念，推行洋思先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高課堂效率。充分利用多媒體手段上課?？梢哉f是老中青相結(jié)合，互補，我想在這樣的搭配組合下，我們高一歷史備課組一定不負(fù)眾望，取得圓滿的成績。在教研過程中，我們重點討論了有效教學(xué)，而且將有效教學(xué)的方法應(yīng)用于自己的教學(xué)之中，效果比較理想。輔導(dǎo)方面：輔導(dǎo)也是分層教學(xué)的一個明顯體現(xiàn)，在其中我們要求教師不得拒絕學(xué)生的任何輔導(dǎo)要求，在輔導(dǎo)的過程中，要作到耐心和細(xì)致，直到學(xué)生弄懂該題為止測試要求全收全批，對成績進(jìn)行及時的登記，并且作出分析，及時的進(jìn)行改進(jìn)。本學(xué)期的各項工作雖圓滿結(jié)束，但是我們?nèi)匀灰シ此?，在自己的工作中，還存在那學(xué)不足還需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實施課堂目標(biāo)”、“如何抓好學(xué)生的落實”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。形成“說課議課聽課評課總結(jié)”的基本流程，利用集體備課時間進(jìn)行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力量，努力備好每一個單元、每一個教案。此外，還充分利用各種機(jī)會開展經(jīng)常性的教學(xué)情況交流，遇事協(xié)商，及時調(diào)整教學(xué)策略。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。（二）、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動。（三）、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進(jìn)行了指導(dǎo)，使大家的教學(xué)水平有了很大提高。教師主動參與教研的意識還較差。展望未來，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，在教育教學(xué)的路上，我們會更加堅定地向前，書寫更多的輝煌?；仡欉@學(xué)期的工作，總結(jié)如下：我們認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，并經(jīng)常聽同組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生參與教學(xué)過程，變學(xué)生被動為主動。在進(jìn)度的安排上，堅持做到教與學(xué)緊密結(jié)合，安排好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù)、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復(fù)習(xí)。為順利參與課程改革積累必要的知識和素材儲備。在教育科研方面，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。我不敢放松自己，每天都要花費兩個小時以上時間去備課，鉆研新課標(biāo)、新課改，以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴記憶，還要動手實踐、自主探索與合作交流。把好上課關(guān)，實施高效課堂。我和備課組老師每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式，以便讓自己能吸取經(jīng)驗，及時反思，彌補不足，以更好地把握教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負(fù)責(zé)：編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。而且學(xué)高中歷史備課組長工作總結(jié) 歷史備課組長計劃篇十四本學(xué)期，我們高一歷史教研組在學(xué)校工作計劃指導(dǎo)下和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們兩位歷史老師盡管課務(wù)繁重，但通過共同努力，堅持求真務(wù)實，改革創(chuàng)新的工作態(tài)度，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的工作精神，緊緊圍繞教育學(xué)改革的中心任務(wù)，堅持按新課標(biāo)要求，基本上完成了學(xué)校要求的教學(xué)任務(wù)。并培養(yǎng)學(xué)生合作精神和參與精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。重視教學(xué)過程的反思充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力。本學(xué)期我們形成了師徒結(jié)對，師徒互相聽課評課，致力于提高整組的教學(xué)水平。促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高的目的。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，導(dǎo)航和填充圖冊，并要求在課上嚴(yán)格、獨立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。教學(xué)形式疑問化和開放化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的?？偟膩碚f，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。最后達(dá)到熟練的過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。聽課方面：積極承擔(dān)學(xué)校開展的研討課任務(wù)，老師還承擔(dān)學(xué)校研討課；本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進(jìn)行有目的39。備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。在一學(xué)期的教學(xué)法工作中，我們都能基本完成了教學(xué)任務(wù)，在來年的新學(xué)期中，我們會更加努力，爭取在教學(xué)工作上取得更好的成績。深入課堂教學(xué)第一線，在實際教學(xué)中不斷總結(jié)，尋找問題。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備—個人鉆研備課—個人主講，集體討論—深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進(jìn)課堂，把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學(xué)中。南昌二中等學(xué)校教學(xué)開放日去各學(xué)校聽課，并且做好記錄，取長補短，不斷致力于提高自身教學(xué)水平。依據(jù)新課程改革的要求，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅持以學(xué)生為主體，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，改變以前教學(xué)中的以教師的教為中心的舊的教學(xué)模式，確立以學(xué)生為中心，以教會學(xué)生的“學(xué)”代替以前要求學(xué)生知道什么就行的方法。在教學(xué)中也有很棘手的地方，我和老師們就互相研究問題、探求對策。碰到特別難以把握的問題，我會向其他有經(jīng)驗的老師請教。做到課后交流反思小結(jié)?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展。加強集體備課。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)、新教學(xué)課堂。高中歷史備課組長工作總結(jié) 歷史備課組長計劃篇十三本學(xué)期我擔(dān)任八年級五個班的歷史教學(xué)工作。本學(xué)期分單元對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了批閱，在期末復(fù)習(xí)時為進(jìn)一步落實基礎(chǔ)知識以提高成績，對一些精選材料題進(jìn)行了全面分析和講解，對學(xué)習(xí)認(rèn)為較難的問答題進(jìn)行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦。此外，新課程教學(xué)需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，更需要大量源于學(xué)生生活體驗和社會現(xiàn)象的、形式多樣的其他材料，以引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐，主動參與研究性學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生在富有個性的學(xué)習(xí)活動中都能有所收獲。備課組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃。面對高一“雙合課堂”課程改革的全面展開，我們積極投入課程教學(xué)的探索和實踐活動。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。按照《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。雖然已經(jīng)經(jīng)過了3年高三的歷練，可第一次做備課組長，仍會感到無所適從。今后要及時反思，及時提升自己的教科研水平。學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚，今后要加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考?xì)v史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師承擔(dān)復(fù)習(xí)展示課,得到好評,科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的39。課堂是教育教學(xué)的主要陣地。堅持開展聽、評課活動。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。（一）、規(guī)范教研組、備課組活動。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們一如既往為了學(xué)生的未來不斷努力。嚴(yán)格按照教研組和備課組的工作計劃進(jìn)行，由于5月自治區(qū)專家來我校進(jìn)行觀摩，后期的計劃就打亂了，但是我們?nèi)匀粓猿旨w備課，說課、充分利用兩位支教