【正文】 學(xué)習(xí)到了很多知識。分組成功后，我們在自己的小組里各自詳細(xì)的介紹了自己還有自己的機(jī)構(gòu)，通過介紹，我們對彼此都有了一個詳細(xì)的認(rèn)識，最后大家一致推選資歷最深、機(jī)構(gòu)發(fā)展較快的慶陽市匯澤社會工作服務(wù)中心姬懷淵老師為我們的組長。本次培訓(xùn)，張麗宏老師通過對我們進(jìn)行disc性格測試，讓我們清楚的認(rèn)識到自己是什么樣的人，自己的缺點和優(yōu)點都是什么？又通過畫平衡輪的方法，讓我們?yōu)樽约旱纳?、情感、家庭、健康、工作等等各個方面打了分?jǐn)?shù)，在新的一年讓我們?yōu)楦髯韵胍姆謹(jǐn)?shù)做了調(diào)整，通過這個方法，讓我對自身有個全面的了解，也為下一年的工作生活做了打算。什么是情商2。經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析1。如何激勵部下2。什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)力？3。性格量表3。能夠成為為數(shù)不多的幾名導(dǎo)師中的一名，和孩子們共同互動與成長，是我們彼此的幸福?；蛟S我們從這些點滴中能了解到孩子蓬勃的原因了，是熱情、熱心在燃亮了孩子們的生命；是童心的健康成長，在讓孩子們在成長中不斷發(fā)展自我、鍛煉自我、發(fā)揮自我！愿社會能更多從童心的角度開展教學(xué)、開展對兒童的培養(yǎng)工作，從個性、素質(zhì)、能力等育人的角度關(guān)注孩子，而不是只看到課本知識的學(xué)習(xí)，讓兒童為成績、升學(xué)焦慮與擔(dān)憂，這些是對童心的損害，讓他們失去自我成長的力量。我呢，也是懷著我不入地獄誰入地獄的決心去一趟，打算反正聽起來感覺不好，那第二天就消失了。而培訓(xùn)也就以我們組建現(xiàn)實團(tuán)隊開始了，我們這一組6個人，有一個遲到，實到5個，除了我以外，剩下4個都是移動的中層，所以他們都不想做組長，最后弄了個抽簽，而也天隨人愿，剛好抽到我這個圈外人。當(dāng)然，ama這個課比我的課成熟多了，里面設(shè)計了很多跟主題相關(guān)的體驗活動，這也是我要好好看齊的地方。講師講了一些團(tuán)隊定義、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)重點、團(tuán)隊發(fā)模式這些內(nèi)容后，便組織了第一個團(tuán)體活動——belbin活動。由于整個隊伍的成員都是老江湖了，加上也不了解大家在那些方面有特長，分配是很難的，于是我就讓大家自己選任務(wù)了。我個人感覺助推器這個詞好像不是很符合中國人的語言習(xí)慣，最起碼，我不能直接反應(yīng)過來，感覺是直接從英語翻譯過來的。如果換了我來剪片的話，我應(yīng)該不會這樣剪。關(guān)于這個團(tuán)隊特質(zhì)或者性格源頭在榮格的性格理論，后來延伸出了一個四型的人格模型，現(xiàn)在在大陸搞這個最起勁的就是之前在非誠勿擾里面的那個樂嘉，盜用了人家的知識，還說是自己原創(chuàng)，還弄個什么注冊，現(xiàn)在到處以大師的面孔出現(xiàn)，個人感覺這個人跟那個神道李一是一丘之貉。這其實也就是那句話：個人豈有完美，團(tuán)隊可臻至善。但是在這個上午的角色演練中，我發(fā)現(xiàn)其實我并不了解我的對手。我第一次感受到，我處于一個管理者的崗位的時候，我的說服是那么的脆弱，呵呵。而我呢，也靜靜的在這顆菩提樹下反思自己的這兩天作為一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn)，也在反思整個課程結(jié)構(gòu)的合理性。但是我聽了這個課程之后，我發(fā)現(xiàn)，我的路還很遠(yuǎn)，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會500字 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇十三xxxx年5月18日——23日，我有幸參加了在浙江師范大學(xué)舉辦的大武口區(qū)校長信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)。三位專家的講座給我留下了很深的影響，一是黃立新教授的講座《用微課變革教育》和《翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計與實施》；二是俞正強(qiáng)校長給我們做《校園文化發(fā)展》的講座，三是浙江師范大學(xué)人文學(xué)院黨委書記李翔翔的禮儀行為規(guī)范講座。聽完講座后更新了我的教育觀念，升華了我的心靈，拓寬了我的事業(yè)。3．“微課”的主要特點（1）教學(xué)時間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。2．“微課”產(chǎn)生的背景“微課”發(fā)端于微博，自xxxx年起，微博以其互動性和參與性強(qiáng)、信息傳播速度快、目標(biāo)明確的特點，在我國迅速地掀起了一場轟轟烈烈的“微”熱潮，拉開了“微”時代的序幕。對“微課”的認(rèn)識從無到有，知道了“微課”的概念，“微課”產(chǎn)生的背景，“微課”的特點，“微課”的意義，簡單了解了“微課”的制作方法。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的培訓(xùn)案例分析。而這個偏偏是目前我們這個培訓(xùn)行業(yè)的一個很大的問題，很多機(jī)構(gòu)都是在賣講師，而不是賣課程，因為他們覺得課程因講師而存在。其次就是作為培訓(xùn)師的感悟，這個課程確實比較成熟了，他讓我有了更上一層樓的感悟。特別是反思，這個時候團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者要開始靜下心來，總結(jié)一下自身團(tuán)隊過去，思考一下團(tuán)隊的未來。特別是在第二天下午的一個內(nèi)部共識和外部共識的活動中，我特別深刻的感受到這一點，我們團(tuán)隊內(nèi)部和兄弟部門過來談話的人，最后確實認(rèn)同了我的觀點，但原因并非我一直強(qiáng)調(diào)的原因。三、60分的共識第二天的上午我們再看了一段《我的長征》沖突期的視頻，從而引出了這個上午的一個主題——達(dá)成共識。做了測試之后，我們看了一下結(jié)果，跟以往的也大同小異了。在這一部分講師根據(jù)ama的模型，介紹了兩個過渡的工具，分別是賞識特質(zhì)和明確任務(wù)。伴隨著上午游戲的反思，我們看了第一段《我的長征》的片段。第一天上午也就是在這個歷時一個小時的活動中結(jié)束了，勝負(fù)不足論，留下的是很多的反思。也是這個“頭”開得好的關(guān)鍵所在?？上У氖穷^開得還好，中間呢也很充實，就是尾結(jié)得有點倉促，或許到了最后時刻，從學(xué)員到講師都希望早點收工，導(dǎo)致了這么重要的一環(huán)，被一帶而過。做了就做了，反正大姑娘上轎，總要有那么一回，就算是提前體驗一下生活吧。講師簡單的介紹了一下他自己，然后就從自己在做野外拓展的經(jīng)驗開始引入團(tuán)隊管理的問題了。在8月117兩日，我參加了ama在廣州舉辦的題為《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》的一個課程。不要擔(dān)憂兒童在獨立過程中難免的失敗，因為這是成長的過程，我們需要做的是陪伴孩子們的成長、引導(dǎo)孩子們的成長、鼓勵孩子們面對成長歷程中的每個挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)力的成長與發(fā)展變遷2。你看到的執(zhí)行力是什么？我是怎樣的？1。讓部下優(yōu)秀又不威脅你1。走進(jìn)年輕員工的世界個性價值觀行為模式3。案例分析：我感到很失敗4。我要通過這次領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)和管理水平提高，立足本崗、開拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)干好本職工作，為全省社會組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會500字 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇十課程背景：為什么iq高的人并不都是成功者？為什么智力平庸的人反而取得成功？20%的iq（智商）+80%的eq（情商）=100%的成功揭示：從分析國人的種種eq問題入手，揭示出：eq真正決定管理的成功！案例鮮活生動、分析鞭辟入里，使所有學(xué)中員在盡享趙晉老師幽默風(fēng)趣的培訓(xùn)風(fēng)格之余，更有醍醐灌頂、如飲甘露之感。甘肅興邦的這次培訓(xùn)，通過破冰、分組等各個環(huán)節(jié)，把全省社會組織凝成了一股繩，抱團(tuán)才能取暖，合作就是力量。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我體會到全省社會組織上下一心、共度時艱、共謀新的發(fā)展。這次的機(jī)會，對我來說也是一種挑戰(zhàn)。破冰環(huán)節(jié)，組委會通過抽紙條的方式給大家布置了“國王與天使”的作業(yè)，要求大家在三天培訓(xùn)結(jié)束后通過細(xì)微的觀察猜出自己的天使是誰。20xx年11月29日12月1日，我有幸參加了甘肅興邦社會工作服務(wù)中心舉辦的《20xx年社會組織負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》，培訓(xùn)過程中，時間短、任務(wù)重，但是通過團(tuán)隊協(xié)作，我們都圓滿的完成了任務(wù)，在短短三天的時間里，我學(xué)到了很多東西，這場培訓(xùn)讓我收獲頗多、受益匪淺?？傊@次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個檢查和審視自己知識經(jīng)驗的一個環(huán)境，使我收獲了以往在工作和學(xué)習(xí)中所不能獲取的知識和經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識到生命是短暫和寶貴的，認(rèn)識到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學(xué)會尊重他人、聽取和采納他人的意見。所以在今后的工作中，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，帶動周邊的同志，進(jìn)而提升整個團(tuán)體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力?！皬?fù)命”單純的講就是對工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復(fù)和反饋。因為：團(tuán)隊是我，我是團(tuán)隊！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！在培訓(xùn)臨近尾聲的時候，我們各自懷著一顆感恩的心，給燭光里相片中的自己寫了一封信：感謝有你的陪伴，在我孤寂、失落和無奈的時候，是你給了我鼓勵與支持，使我建立了自信，重新的站了起來......最后，一首《感恩的心》把86位學(xué)員的心緊緊的鏈接在了一起，大家默默地祝福，與習(xí)總進(jìn)行了心與心的溝通！感謝習(xí)總給我這次培訓(xùn)的機(jī)會，使我在這三天里找到了原本的我，那個藏在內(nèi)心深處同樣具有影響力具有爆發(fā)力的自己！感謝習(xí)總、感謝xx給了我這個機(jī)會與平臺，我會以熱誠、激情的心態(tài)和行動去證明自己的價值，同時帶動身邊的每位隊員，去實現(xiàn)整個團(tuán)隊的價值！信念、堅持、承擔(dān)、感恩，我會從中帶動自己，帶動團(tuán)隊，走的更遠(yuǎn)、飛得更高！領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會500字 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會篇八20xx年8月18日至22日，在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)“中國銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班（第二期）”的學(xué)習(xí)，端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi)，聚精會神聆聽知名教授們深入淺出，精彩授課，令我耳目一新，受益匪淺。我的稍有失誤，就將給團(tuán)隊帶來一時的麻煩和問題，良好的團(tuán)隊，源于良好的隊員組成，只有我全力以赴、全身心的投入，