【正文】 譯家自己也應(yīng)當要勤于寫作，練練筆頭。因為翻譯外國詩應(yīng)使用現(xiàn)代漢語，不能泥古不化，但話太白又缺少文采，故譯詩有很多困難。我就是靠這個方法成為科學家的。讀書在于舉一反三，實踐在于觸類旁通?；甲慵翰粚W，既學患不行。書人人會讀，但各人收效不一樣。最好之書，當熟讀深思，禮記心得。寫給兒童看的娃娃書，也會給我很大啟發(fā)?！獎e林斯基1學習前人是起步，超越前人是邁步。一蘇拉勃卡倫1多讀書博通古今，多實踐改天換地。臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。 ——蘇德拉勃卡倫2人如何不逼自己一把，永遠不知道自己到底有多優(yōu)秀！2讀律看書四十年，烏紗頭上有青天?！?[蘇]愛倫堡有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。赫里克3雖有智慧，不如乘勢；雖有镃基，不如待時。3讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。好問的人，只做了五分種的愚人；恥于提問的人，畢生為愚人。4我一生的嗜好，除了之外，就是讀書。4散文給人智慧，小說給人故事；課本能學到知識，書籍真是個好東西。四二三世界讀書日，祝愿朋友理智讀書，幸福生活。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。5讀專業(yè)書，促專業(yè)成長；讀心靈書，有陽光心態(tài)。5養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書?！纷雍?讀書，給有些人是填補了時間的空白，給有些人是填補了精神的空白，心靈的空白。作者：陶淵明出處：五柳先生傳6讀書方法，在循序而漸進，熟讀而精思。6攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。7我們要像海綿一樣接收有用的常識。 ——[蘇]奧斯特洛夫斯基7人家不必論繁華，惟有念書聲最佳。書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。人生百年，立于幼學。書是全世界的營養(yǎng)品。在這個過程中，班主任處于中心位置。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學生。在學校生活中，壞孩子往往比較聰明。教學論必須詳細規(guī)定需將大量知識組織起來的方式，從而使學習者易于掌握。努力不懈的人，會在人們失敗的地方獲得成功。書讀得多而不加思考，你會覺得你知道得很多，而當你讀書而思考得越多時，你就會清楚地看到你知道得還很少。兒童正是作為一種精神上的存在而不僅是肉體上的存在，才給人類的發(fā)展提供了強大的原動力?？ǚ蚩ㄕf，人類惟一的錯誤就是缺乏耐心。教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)。這是我們應(yīng)走的惟一的道路。人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進行自我修養(yǎng)。他從一首詩一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的`歡樂更大。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。他的責任是教人做人。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣…貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。強迫學習的東西是不會保存在心里的。讀書患不多，思義患不明。——彭兆蓀有那么一天，我神情沮喪地坐在地鐵里，為了振奮一下精神，我就默想起人間的種種樂事，可是竟沒有一件能打動我的心。史密斯我勸你們年輕人，要博覽群書。——憶明珠讀書是一個很好的嗜好，我比較喜歡看名人列傳，主要是想從中了解他們遭遇到和我一樣問題時的心理感受和處理方式，也希望從中得到一些啟發(fā)。泥沙務(wù)淘汰，所取唯珠玉。聞一多1沒有一本書可以疏忽地閱讀而得到益處。1社會主義是科學和文化的社會。作者：（明）唐寅1書中橫臥著整個過去的靈魂。2慎勿談人之過，切勿矜己之長。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。劉彝熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟孫洙《唐詩三百首序》發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。葉圣陶1舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。歐陽修1讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。趙樹理2業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈2鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。盧梭2立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。顏真卿3三人行，必有我?guī)熞?。朱?好書是偉大心靈的富貴血脈。歌德2讀書不要貪多，而是要多加思索。 富蘭克林1己所不欲，勿施于人孔子學而不思則罔，思而不學則殆孔子2讀書有三到，謂心到，眼到，口到。劉向1讀萬卷書，行萬里路劉彝1興于《詩》，立于禮，成于樂孔子1書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。但兩者缺一，便全無用處。心既到矣，眼口豈不到乎？讀書名言摘錄六年級篇十書是全世界的營養(yǎng)品。2求知是一種快樂，好奇心知識的萌芽?？ㄈR爾三更燈火五更雞，正式男兒讀書時。作者：加里寧1故天降大任于是人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。作者：凱德1學之不精，由于多心。——陸世儀不畏浮云遮望眼，自——只：緣身在最高層。砣砣復孜孜，書我不相屬。古今中外一些大學問家無一不是拼命讀書的。既然這個世界只能為我提供如此平庸的一切，我又何必坐上電梯回到它那里去呢？于是我想到了讀書——那美好而微妙的讀書的喜悅。人讀等身書，如將兵十萬。長歌行》▲莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛▲發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾▲鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪▲立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元▲非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮▲勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備《三國志》▲熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》▲書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游▲問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹▲舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾▲書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡讀書名言摘錄六年級篇九讀書給人無窮智慧，實踐給人無窮財富。任何一本書的影響莫過于使讀者開始作內(nèi)心的反省。只有當他不給別人帶來災(zāi)難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。他的責任是學習人生之道。讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達到的。史懷澤)蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。不經(jīng)過琢磨，寶石也不會發(fā)光。在他最柔嫩的性情中，在他最內(nèi)在的傾向中發(fā)展和表現(xiàn)的。謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。沒出息的人，可能是學校里的第一名。書籍——通過心靈觀察世界的窗口。讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。你若把你的生命放在學生的生命里，把你和你的學生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。學校教育的中心工作是如何將一名學前兒童轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑W生，進而將其塑造成一個全面發(fā)展的個體。我們不能全是船長，必須有人也當水手。否則，幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。讀書名言摘錄六年級篇七兒童早期的各種游戲，是一切未來生活的胚芽。 ——[美]杜威7觀書亦須從新循序漸進，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹7念書如用飯，善用飯者長精力，不善用飯者生疾病。 [法]涅斯托爾7學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。6一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友。作者：富蘭克林6讀書如行路，歷險毋惶恐?！猍唐代]韓愈5理想的書籍是智慧的鑰匙。——里德斯5黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！獛酌?自古圣人無常師，如果有，那就是書籍。四二三世界讀書日，祝愿朋友愛讀書，會利用書中之智，否則白讀不如不讀。世界讀書日，把自己置身書的國度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。4書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚作者。4不讀書，不掌握新知識，不提高自己的知識，靠吃老本瀟瀟灑灑過日子，是舊時代不少靠某種機遇發(fā)財致富的生意人的心態(tài)。3書是航向夫際廣闊生活的船只。3任何事情都有兩面的，讀書也一樣。吐溫3書是永遠不會枯萎的植物就像月桂樹一樣永遠碧綠。2一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋作者：凱勒2我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。——徐飄2一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！└隊?如不把學到的知識運用于實踐，讀書再多也純屬徒勞。幽窗燈一點，樂處趨五欲。——《禮記》1書是我們這個時代的生命。——池田大作我讀書的興趣比較寬廣，從文藝作品到哲學著作，從軼聞筆記到歷史考證，只要能引起我的興趣，我都讀。——曹方在所讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔