20xx年課題研究心得體會800字如何進行小課題研究心得體會(5篇)(文件)
【正文】 進行自我評價形成結(jié)題報告。課題研究心得體會800字 如何進行小課題研究心得體會篇四3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn)，感受頗多。課題研究的過程包括課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：從日常的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究?，F(xiàn)在，我們鄉(xiāng)就缺少這樣一個團隊、一個核心人物，領(lǐng)導(dǎo)者、組織者誰會是這個人呢？我也同樣堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。一堂好課，一共有五個基本要求，那就是：有意義、有效率、有生成型、常態(tài)性（為學(xué)生為孩子上課）、有待完善，扎實、充實、豐實、平時、真實，組成了一堂好課的基本要求。我認為我們課堂現(xiàn)在存在的問題主要是重結(jié)果輕過程。我們要像王校長一樣進行課題研究，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。回顧研究之路，感覺既充實又有實效。為了了解到最新最切合實際的知識，我經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書籍，學(xué)習(xí)其中的精華理論，追蹤先進的理念思想，努力提高自我的研究修養(yǎng)。然后規(guī)定不同層次的教學(xué)目標，運用不同的方法進行教學(xué)，使各類學(xué)生各有所獲，使學(xué)生的興趣和自信心都得到提高，在各自的區(qū)域內(nèi)得到充分的發(fā)展，使每一次學(xué)習(xí)后都有一種成功感在激勵著自己，在不斷獲取成功和遞進中得到一種輕松、愉悅、滿足的心理體驗，激發(fā)再次成功的欲望。學(xué)習(xí)反思內(nèi)容也都是我在認真學(xué)習(xí)相關(guān)文章之后的真切感受。這樣做使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也能面向全班同學(xué)大膽地答問，增強了他們主動參與的自信心。我們總是積極參加研討活動，利用一切機會和同事們交流，進行思維的碰撞。隨著課題研究的深入，我感覺自己在慢慢地成長著，進步著。從中，我也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究，來不得半點虛假。不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。平時不管多忙多累，我總能認真及時完成課題組布置的各項研究任務(wù)。通過閱讀，我認識到：教師要客觀地把握學(xué)生層次，必須深入地了解學(xué)生，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同的個性、特點、心理傾向、知識基礎(chǔ)、接受能力進行分層設(shè)組。課題研究重在過程，這是我校參與課題研究老師的共識。最后把簡單的事做好，持之以恒進行課題研究。環(huán)境我們不能改變，別人人我們不能改變，但是我們能改變自己。我們要給孩子學(xué)習(xí)的動力，我們教師自身就是一種教學(xué)資源，一定要挖掘好。我們要見了一個規(guī)范的團隊，不斷學(xué)習(xí)，要科學(xué)、有一定的策略。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預(yù)測，是課題確定的深化。從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。課題的原則一共有8個，那就是：方向性原則、科學(xué)性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則?，F(xiàn)在將心得體會寫出來。初次進行研究性學(xué)習(xí)法的課題研究，以上的體會純屬個人在摸著石頭過河中總結(jié)出的不成經(jīng)驗的所謂經(jīng)驗。研究階段課題組成員按階段，按時間完成階段性課題任務(wù)，形成有關(guān)（信息）數(shù)據(jù)處理報告，填寫有關(guān)表格。教師可以結(jié)合自己的任教科目結(jié)合在實際生活中的應(yīng)用，或本學(xué)科與其它邊緣學(xué)科的結(jié)合等多種方法來議出一個課題，在明確本課題的研究目的，研
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