最新高中語文教學(xué)計(jì)劃高中語文教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析(三篇)(文件)
【正文】 強(qiáng)化針對性，提高實(shí)效性。各年級備課組要認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課。完成學(xué)校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時(shí)鼓勵兼聽別科，每周最少聽課2節(jié)。教研活動內(nèi)容：①學(xué)習(xí)新知識、新理論，細(xì)化解讀新課標(biāo)，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐教學(xué)。高中語文教學(xué)計(jì)劃 高中語文教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇三貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的`、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，把新課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型并加以完善。（二）在寫作方面，堅(jiān)持每周幾篇課外練筆，每兩周一次大作文的訓(xùn)練。在具體操作方面，結(jié)合單元教學(xué)，穿插“說服別人”、“拒絕別人”、“勸慰、鼓勵別人”等不一樣目的的語文口語訓(xùn)練，使學(xué)生能自由流暢地表述自我的見解，養(yǎng)成禮貌得體的說話習(xí)慣。（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視語文教育的人文價(jià)值和思維訓(xùn)練的特點(diǎn)。重視思維訓(xùn)練，注重本事培養(yǎng)，增強(qiáng)素質(zhì)教育意識，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好課本。（3）注意初高中的銜接，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重非智力因素的開發(fā)，提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性。具體來說，有以下五個方面的思考和做法：（1）分解本事，講究專題性。（3）序列優(yōu)化，講究實(shí)效。（5）課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn)。第一次“詩歌朗誦比賽”，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平。第三次“‘學(xué)校心聲’作文競賽”，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作本事，豐富學(xué)校文化氛圍。加強(qiáng)語文第二課堂的組織，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。（4）寫作與口語交際雙管齊下。（2）重視作文教材，細(xì)化作文本事。重視作文教學(xué)，努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，還是教學(xué)流程的操作，都要重視師生的互動的過程，讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上。同時(shí)又要盡可能地將教學(xué)理論和教
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