【正文】 好班主任就是一個好班集體。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律 ：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法?！闭n間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。行為習慣方面：學生能按照一定行為規(guī)范自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課奔跑,不佩戴紅領巾現(xiàn)象嚴重，經(jīng)常要老師提醒。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角。進行愛國主義教育。寫字水平測試。期中考試總結(jié)。開展學生朗讀經(jīng)典活動。二、本學期工作目標在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感。同時，還要注重對學生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。日常常規(guī)中，還是一貫的做法，男生人數(shù)居多，且男生天性活潑好動。二、班級工作目標：這個學期共有4個月的學習生活，在這4個月中，本班隨著學前組的計劃有序開展工作。開展班級主題活動。三、家長工作：保持良好的溝通，互相尊重。愿用我微薄的力量為孩子撐起一片快樂、健康的成長天地。經(jīng)常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀。當然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許。制定班級工作計劃如下：一、加強學習，增強自己的指導能力在本學期，自己要在業(yè)務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。要想有一個濃郁的學習氛圍，良好的班級秩序、班級紀律是前提和保障。針對學生的這種心理，每次考試之后，或者根據(jù)學生的表現(xiàn)，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位，并堅持“學生自選，老師調(diào)配”的原則，這樣，學生們就會形成一種競爭、合作的學習氛圍。其次是要學生按規(guī)律做事，學會控制自己的時間。最后，還要管住個別學生的言行舉止，及時提醒，及時引導，盡到老師應盡的義務。三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。尤其側(cè)重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改進!四、幫助學生度過幾個關鍵點高三是高中階段最關鍵的一年，能否順利考上理想的大學，全靠這一年的堅持不懈的努力。在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。班主任新學期工作計劃初二 班主任新學期工作計劃高中篇十五本學年度，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。首先，幫助班委樹立威信。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。五、學校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。大部分同學學習很認真，成績一般。堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，充分利用國旗下講話、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，加強學生愛祖國、愛學校、愛班級的教育，激發(fā)學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。四、在學生中培養(yǎng)競爭意識，營造“你追我趕”的比學氛圍。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。五、健全班委會，明確分工，鍛煉并提高班干部的管理能力。近年來，不少學生上網(wǎng)成癮，導致無心向?qū)W。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。結(jié)合本學期開展的閱讀競賽，指導學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，積淀他們良好的文化底蘊。二、堅持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風，進一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀律管理中的作用，加強宣傳，及時表揚先進，對存在問題及時整改。在本學期的班主任工作中，我將堅持以學校的德育工作計劃為指導，以學生發(fā)展為本，以本班學生特點為基礎，以少先隊活動和課堂教學為主渠道，依據(jù)學校不同學月的專題教育，有計劃、有目的、有針對性地開展班級管理工作，力爭讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓學生得到全面的發(fā)展，使新學期班級里能有更新的氣象。計劃只是一個期望，一個目標。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。做好這些特殊學生的教育工作。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位學生都有希望，有機會，因此，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出：“我能行”。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。進入高三以后，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結(jié)的習慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點，這樣才能進步。每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況，看到自己的長處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。通過座位的調(diào)配，激發(fā)競爭合作意識。能積極的利用網(wǎng)絡等資源提高自己對高考形式的把握。各種學習習慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育，并且集體共同監(jiān)督。針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監(jiān)督、引導和管理方面做了如下的工作：一、班級德育工作在開學伊始，我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及漳州實驗中學學生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。各類大型主題活動，需家長們認真配合的，需提前做好通知安排。按時安排孩子作業(yè)，及時批改。嚴格按計劃按進度合理安排孩子的學習。經(jīng)過了半個學期的學習和摸索，基本了解本班孩子的學習及生活自理能力的情況，班上孩子的自理能力還是較強的，基本能自理，不需要老師的幫忙，在學習上，班上有些孩子能力較弱。班主任新學期工作計劃初二 班主任新學期工作計劃高中篇十二新學期開始了，作為預備班的班主任，我將努力抓好學生的安全教育工作、德育工作，提供學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習打下良好的基礎。四 、其它方面班級管理中還應該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣。做好學期結(jié)束工作。班報刊出。做好期中考試工作。四月份：對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育珍愛生命”主題班會。眼保健操的培訓。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。(五)其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每