【正文】 卡片。食物可以是：蘋(píng)果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等領(lǐng)完食物后，交給老師保管，參加下一個(gè)活動(dòng)（三）感恩節(jié)晚宴1豐盛的晚餐活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：30min活動(dòng)地點(diǎn)：大廳參與人員：全體老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、工作人員活動(dòng)前準(zhǔn)備：在學(xué)生和家長(zhǎng)參加教室里的活動(dòng)時(shí)，老師在大廳布置好餐桌（餐桌要半包圍式擺放，并標(biāo)記好每個(gè)家庭的位子），擺放食物，除了學(xué)生在d教室獲得的食物，還需要另準(zhǔn)備所有人都有的美食，如：南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。家長(zhǎng)將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫(huà)上幾條，學(xué)生把為父母寫(xiě)的感恩卡片，送給父母。（四）收尾活動(dòng)4組小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂(lè)，老師帶領(lǐng)大家一起唱歌跳舞。線(xiàn)下宣傳：將學(xué)生活動(dòng)的照片打印出來(lái)，在學(xué)校大廳制作“照片墻”。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。甲：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?感恩父母平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話(huà)。)把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。學(xué)校內(nèi)。本周作文課以感恩為主題的作文，3—4年級(jí)寫(xiě)作文， 1—2年級(jí)說(shuō)幾句話(huà)。以下是具體方案：1．指導(dǎo)思想本著“育人為本”的思想，讓廣大學(xué)生對(duì)“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，以學(xué)校德育為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生深入實(shí)施“孝心，感恩教育。5．比賽時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：20xx年11月23日下午（具體廣播通知）地點(diǎn)：一樓多媒體教室6．評(píng)分細(xì)則 （100分制） 內(nèi)容20%，儀表10%，口齒15%，普通話(huà)15%，表情10%，脫稿10%，綜合技巧20%。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。20xx年x月xx日——xx月x日發(fā)起倡議(利用晨間講話(huà)向全校師生)一次主題班會(huì)時(shí)間：xx月下旬。(xx月10日最后一節(jié)課)一首歌曲(全校性)感恩節(jié)活動(dòng)期間，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。(每班2份，12月下旬)一次感恩自然的環(huán)保教育環(huán)境是我們賴(lài)于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存?；顒?dòng)結(jié)束，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。活動(dòng)時(shí)不要來(lái)回亂跑，傾聽(tīng)老師的安排！寶寶雖小，淘氣可愛(ài)，媽媽的火眼精金要擦亮哦！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)別忘了帶照相機(jī)，回來(lái)交作業(yè)哦！感恩節(jié)主題活動(dòng)方案策劃 感恩節(jié) 主題活動(dòng)篇十三加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。八婦女節(jié)”開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的三句話(huà)”活動(dòng)。愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。（各班主任在班隊(duì)活動(dòng)課安排）③在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際為校園護(hù)綠、添綠。生命因?yàn)橛辛硕髑?，而有意義。全校師生。活動(dòng)的開(kāi)展工程一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話(huà)、發(fā)短信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。工程二：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，在活動(dòng)舉辦地點(diǎn)分發(fā)黃絲帶，參加活動(dòng)的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫(xiě)上祝福語(yǔ)，再由在場(chǎng)的籌劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的展板上，紙片疊成千紙鶴或者愛(ài)心放在儲(chǔ)物盒里?？捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙?shì)來(lái)拍照留念。你笑她也笑。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。采訪(fǎng)一個(gè)身邊的人畫(huà)一幅感恩的畫(huà)學(xué)唱一首感恩的歌寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中周x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。感恩節(jié)主題活動(dòng)方案策劃 感恩節(jié) 主題活動(dòng)篇十四通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。工程四：組織秘書(shū)部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶，送上感恩祝福。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意?；顒?dòng)前期宣傳（1）做展板，拉橫幅，貼通知，發(fā)宣傳單。x月x日至x月x日。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)〞。①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。（每項(xiàng)活動(dòng)上交三份班級(jí)優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時(shí)間為11月19日）①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。20xx年11月感恩在心，感謝在行國(guó)旗下講話(huà)，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)。20xx年11月26日《星期四》。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者，xx月1日)各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。每班2張。或討論或演講或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。感恩節(jié)主題活動(dòng)方案策劃 感恩節(jié) 主題活動(dòng)篇十一心有慈孝 快樂(lè)成長(zhǎng)中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。（三）．成立班級(jí)感恩主題墻寫(xiě)一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。各班音樂(lè)老師利用上課時(shí)間教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語(yǔ)操。3．比賽形式各參賽選手事先做好準(zhǔn)備，以“感恩”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時(shí)間為35分鐘，要求儀表端莊，口齒清晰，普通話(huà)流利，具有一定的演講技巧等。(一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案為廣泛宣傳感恩教育精神。打印宣傳資料，評(píng)分表等。當(dāng)你心存感恩。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。邊看圖片邊介紹感謝社會(huì)甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?，回?bào)生活和社會(huì)。歌曲《隱形的翅膀》感恩老師當(dāng)我們走出父母的