日記體寫法(八篇)(文件)
【正文】 ．修改行文中不通順的語句8．與同組成員交換論文互相檢查細(xì)節(jié)問題下周主要針對(duì)老師對(duì)修改稿的意見對(duì)論文進(jìn)行修改，完成論文正稿。今天，我和姐姐一起去上超級(jí)青少年的課。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細(xì)著搜索著可靠的線索。姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。最后，大部分的人都認(rèn)為姐姐是兇手，姐姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。桌上的電腦，泛著熒光，“六一兒童節(jié)快樂”這幾個(gè)字布滿熒屏，無時(shí)無刻不在刺傷我的眼?！斑诉诉恕币魂嚽瞄T聲驚醒了我，我立即跑去開了門?！敖o你一點(diǎn)愛好，你就不知誰輕誰重……”，媽媽邊說邊毫不留情地把倒出來的卡通畫片撕成了碎片。我直挺挺地站著，看著心愛的東西被毀滅我卻無能為力，眼淚是越涌越多……這些卡片，都是我精心積攢下來的，有的還是經(jīng)過無數(shù)的“大戰(zhàn)”從同學(xué)手里贏來的。你如此的舉動(dòng)只能使你我間又多了一道屏障……。外面的天空陰沉沉的，他似乎體會(huì)到了我的心情，在和我一起傷心。“哭，你現(xiàn)在哭已經(jīng)晚了。我的心猛地抽搐了一下，看著朝夕相處六年的同學(xué)，心底暖流涌過，卻大笑著，說：“你們啊，真是沒創(chuàng)意呢！”于是，歡笑聲撒滿了整個(gè)樓層。忽然間，感到絲絲憂傷，伴隨著這六月的雨，彌漫在心頭。日記體寫法篇七日記6月1日雨星期五悄然間，窗外又淅瀝瀝地下起了雨，摻雜著泥土的味道，撞上我的鼻梢。這次的警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。我想：她應(yīng)該就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。并讓警察出來。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手；上面畫槍的，就是警察；什么都沒有畫的，就是平民百姓。1年6月日至1年6月6日第十一周這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作，主要包括以下事項(xiàng)：細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義準(zhǔn)備論文相關(guān)資料提交論文及相關(guān)資料向指導(dǎo)老師請教答辯注意事項(xiàng)6．與同組成員模擬演練答辯過程7．理清整個(gè)答辯思路，做到條理清晰1年6月9日至1年6月13日第十二周本周的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項(xiàng)：1．始終保持平靜如水的心態(tài)2．練習(xí)清晰地表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu)3．建立清晰地論文宣講的基本思路4．再次熟悉論文中所提相關(guān)案例內(nèi)容5．根據(jù)所寫論文內(nèi)容預(yù)測問題并做相關(guān)準(zhǔn)備6．加強(qiáng)理解論文中專業(yè)知識(shí)性較強(qiáng)的部分在最終完成畢業(yè)論文后，我還會(huì)針對(duì)自己在寫作過程中所遇到的諸多問題及不足之處做更多更深入的了解和學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以達(dá)到自己在此方面進(jìn)一步提高的目的。1年5月1日至1年5月16日第八周本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個(gè)完整的論文，主要包括以下事項(xiàng)：1．撰寫文章摘要．提取關(guān)鍵字3．標(biāo)注參考文獻(xiàn)4．對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)5．制作論文封面與目錄完成以上各項(xiàng)工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)別字或不通順的語句并修正，再進(jìn)一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，闡述據(jù)實(shí)有力，使其成為一篇完整的論文。具體為：搜集目標(biāo)企業(yè)信息、發(fā)揮專業(yè)人士或中介機(jī)構(gòu)作用、創(chuàng)建流動(dòng)性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過溝通化解被并購方敵意、運(yùn)用行之有效的整合方法。下周我將繼續(xù)相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應(yīng)的讀書筆記，同時(shí)針對(duì)第二部分所列風(fēng)險(xiǎn)類型提出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，以完成論文的最后一個(gè)部分。另外，在企業(yè)的并購過程中，不同的并購階段也將面臨不同的風(fēng)險(xiǎn)。指導(dǎo)情況：按照湯老師的指導(dǎo)，本周主要是根據(jù)已經(jīng)完成的開題報(bào)告列出詳細(xì)的論文提綱，并交由老師檢驗(yàn)，在專業(yè)的指導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)充與修改問題：剛開始寫提綱時(shí)，想到什么就寫什么，寫的很詳細(xì)，把一些細(xì)枝末節(jié)寫的很詳細(xì)，反而忽略了許多重要的研究內(nèi)容，顛倒了主次解決：寫完后反復(fù)修改、剔除、擴(kuò)充，抓住了主要研究內(nèi)容，弄清了大概的研究方向，并將其羅列出來，完成了論文提綱。問題：我自己重新整理的開題報(bào)告中的主要研究內(nèi)容有些雜亂無章，且針對(duì)性不強(qiáng)，涉及面比較廣，沒有突出重點(diǎn)研究對(duì)象，而且提出的解決方案沒有找對(duì)突破口，沒有什么新意解決：針對(duì)上述問題我第一時(shí)間聯(lián)系了導(dǎo)師，得到了大概思路后，再次查閱了篩選出的文獻(xiàn)后，確定了研究重點(diǎn)，并細(xì)細(xì)研究總結(jié)了過去的解決方案，針對(duì)不合理的地方找到突破口，從而提出自己的可行性解決方案，這樣正式的開題報(bào)告下周就可以完成了。因此，下周我將繼續(xù)研讀相關(guān)資料，豐富知識(shí)面，進(jìn)一步完成粗綱，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行修改和
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