【正文】 豐富多彩的校內(nèi)外活動，都展現(xiàn)著張桂梅不斷提高的師德修養(yǎng)。第四段：分析張桂梅的教學(xué)特色張桂梅的課堂教學(xué)特色是注重發(fā)展學(xué)生的自主性和主動性。張桂梅事跡心得體會篇十一張桂梅，是一位來自山西晉城的女人，她因一次偶然的經(jīng)歷而成了中國人民群眾的“白衣天使”。第二段：分享張桂梅的背景和動力張桂梅在此之前是一名普通的保潔員，家庭條件一般?！边@也是她可以超越自我，毫不猶豫地走向危險的根本動力。第四段：分享我的個人感受在我看來，張桂梅用自己的行動詮釋了“白衣天使”的精神，再一次展現(xiàn)出了中國人的獨特品質(zhì)。同時他們會指引我們，讓我們思考什么是真正的奉獻和活出價值。但是在經(jīng)過數(shù)年的治療和康復(fù)后，她以自己親身經(jīng)歷走進了癌癥病友的家庭和社區(qū)，逐漸形成了“關(guān)愛環(huán)節(jié)”教育模式，并在2017年被評為全國巾幗建功標兵。第三段：傳遞正能量, 激發(fā)師長團隊張桂梅的故事也告訴了我一件很重要的事情，在這個復(fù)雜多變的世界中，我們需要的是積極的思想和正向的能量。在社區(qū)教育中，以張桂梅的事跡為例，我們可以發(fā)揚自己教育的精神，向“弱勢群體”展示正向的力量，帶著更多的關(guān)愛去覆蓋更多的社會群體，這是一個教師和一個積極傳播者的責(zé)任。像張桂梅這樣敢想敢干、能夠推動教育向前發(fā)展的人才十分珍貴，在這樣的今天，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，成為一名有趣、有趣味、有思想的教師。張桂梅事跡心得體會篇十三又是一年開學(xué)季，學(xué)校的工作群里增加了許多年輕可愛的頭像，那一個個朝氣蓬勃的個性簽名，像是在提醒著我：要更努力地奔跑才能跟上青春的腳步呀！四年前，我有幸加入了贊化大家庭。迎接我的第一個挑戰(zhàn)就是改變課堂教學(xué)的不良習(xí)慣。在她不斷地幫助下，我逐漸適應(yīng)了用正常的音量和學(xué)生們交流，孩子們也更喜歡我了。孩子們的喜歡帶來了家長們的信任，他們經(jīng)常主動和我交流孩子們在家的`情況，尋求我的幫助。有什么好的練習(xí)題，我第一時間發(fā)到教研組群里跟大家分享。金秋九月，我又迎來了新的班級，和我搭班的又是一位新老師。第二段：深入解讀張桂梅的事跡張桂梅從事農(nóng)業(yè)檢測工作近20年，有著多年的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗。第三段：張桂梅所體現(xiàn)的社會責(zé)任張桂梅的做法在當(dāng)?shù)氐玫搅似毡榈恼J可，也喚醒了更多的人關(guān)注到了農(nóng)民的生命安全問題。第四段：引導(dǎo)讀者反思當(dāng)我們走進社會，呼吁更多的公益活動，我們也需要不斷反思自己的行為。就像張桂梅一樣，我們也可以盡最大的努力為人民服務(wù)，傳遞愛心和關(guān)懷，讓這個社會變得溫暖而美好。機會，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。2008年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。“山里的學(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。她的事跡，讓人深刻地領(lǐng)悟到對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛是最真切的。她十分注重學(xué)生全面發(fā)展的實踐，以學(xué)生為主體，寓教于樂。這一點，我深深地感到張桂梅身上的責(zé)任心和教育情懷?？梢哉f，她讓學(xué)生們感受到家庭般的溫馨和關(guān)懷，讓孩子們像在家里一樣輕松和自由。同時，也要秉持愛心和責(zé)任心，因為學(xué)生的意愿與情緒，都是我們應(yīng)該關(guān)注的，我們要照顧每一個學(xué)生，把每個孩子當(dāng)作自己的孩子來看待，把每個學(xué)生都當(dāng)做最閃亮的一顆鉆石來雕琢。讓我們一起努力，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育，在教育中薪火相傳，點燃孩子們的希望之光！張桂梅事跡心得體會篇十七當(dāng)我還是個學(xué)生的時候，張桂梅這個老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。作為一名黨員教師，我應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的淡泊名利、無私奉獻、不求回報、愛生如子的崇高境界，學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。此次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進事跡，內(nèi)心很是感動，張老師頑強拼搏，無私奉獻，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻的精神讓我欽佩。人們常說，教育某種意義上影響一個國家的未來，一個人至微至著的變化，也可能是教育帶來的影響。在教育教學(xué)實踐中，我們完全可以運用張桂梅身上的經(jīng)驗和做法。她盡心盡力地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，并為他們提供一個舒適、溫馨、學(xué)習(xí)和諧的環(huán)境。張桂梅所教的班級里，總能看到學(xué)生充滿自信、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樣子。下面，我將結(jié)合張桂梅的事跡，談?wù)勎覍Ξ?dāng)今教育工作的一些感悟。張桂梅事跡心得體會篇十六張桂梅，四川成都武侯實驗小學(xué)教師。把育人當(dāng)作教育的前提和目標，走到學(xué)生心里。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學(xué)生家中。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負責(zé)。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。張桂梅事跡心得體會篇十五1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。第五段：總結(jié)在我們?nèi)粘５纳詈凸ぷ鳟?dāng)中，我們也需要更加體現(xiàn)社會責(zé)任感。在現(xiàn)在的社會上，越來越多的企業(yè)和個人正在積極承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，從各個領(lǐng)域走進社會，幫助人們了解有關(guān)健康、教育、環(huán)保等方面的問題。對于這些農(nóng)藥和化肥，他們并沒有相關(guān)的知識，這樣的使用方式不僅不能提高作物產(chǎn)量，還會危害農(nóng)民的生命安全和土地的生態(tài)環(huán)境。我把每一年的開學(xué)都當(dāng)作是一次重新出發(fā)，而“贊化風(fēng)格”是我不滅的指路明燈！張桂梅事跡心得體會篇十四張桂梅是一位因為”免費”而聞名的公益人士，她在自己的小小車中裝上了農(nóng)藥和化肥的檢測設(shè)備，穿行于農(nóng)村，在農(nóng)民的田間地頭幫助檢測農(nóng)作物和土壤，為農(nóng)民提供免費的檢測報告。無論是在教研組還是班級里，有苦我先吃，有事我先做，因為當(dāng)我還是一個新人時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們就是這么做的，它是我在xx小學(xué)這個團隊里，長年累月、耳濡目染得來的習(xí)慣。此時，學(xué)校也賦予了我更多的責(zé)任感和成就感——我當(dāng)教研組長了！x校笑著拍拍我的肩膀說：“雖然你才到學(xué)校兩年，但已經(jīng)算得是學(xué)校的老人了，今后你好好帶新人，把級部的數(shù)學(xué)教研工作做好！”聽到這句話，我的心怦怦亂跳，激動中帶著一絲不安：我能好一個教研組長嗎?我能把這支小小的隊伍帶好嗎?xx主任看出了我的不安，對我說：“說你能，你就能！不懂就多問，不會就多學(xué)，你肯定行！”帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托與信任，我又一次重新自我定位——既要做好自己的教學(xué)工作，還得幫助其他新教師盡快適應(yīng)新崗位，成為一名合格的數(shù)學(xué)老師。后來我連上兩節(jié)課也不會感覺有多累，孩子們在課堂上也變得更加積極主動了。剛來xx小學(xué)，面對不到四十個人的班級，我還是用慣用的音量講課。盡管已有十幾年的工作經(jīng)驗，但民辦學(xué)校全新的辦學(xué)理念和模式需要我主動積極地不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。教師是社會發(fā)展的重要力量，凝聚著一國之民的智慧和力量。教師是為學(xué)生的未來而努力，為社會培養(yǎng)更多的人才和精英。在這過程中，我們自己也會因為這樣的工作狀態(tài)得到提升，這正是張桂梅的故事所能教育我們的。第二段：感悟教育, 觸發(fā)人心張桂梅的“關(guān)愛環(huán)節(jié)”