20xx年小學春季語文教研組工作計劃第一學期語文教研組工作計劃(五篇)(文件)
【正文】 課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。每個學期都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。要認真填寫聽課記錄，加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。積極開展教學研究活動，提高教研水平（1）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。（3）繼續(xù)開展語文課題的研究。六月：教師讀書征文評比公開課展示活動三沙龍：對小組合作學習有效性的思考。三月：制定教研組工作計劃和個人學科計劃召開上學期質量分析會教研組長會議學生藝術節(jié)教師小班化優(yōu)質課選拔集體備課一縣、市各類課題申報立項心理健康教育優(yōu)秀論文征集四月：縣小班化教學調研指導活動公開課展示活動一理論學習六年級四科競賽集體備課二期中“教學規(guī)范達標”檢查沙龍：對小組合作模式課堂學生評價的思考。本學期，我組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質品味。加強教研組建設，構建“學習型教研組”。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。小學春季語文教研組工作計劃 第一學期語文教研組工作計劃篇五本學期我校高段語文教研組以學校工作計劃為核心，以新的課改理念為導向，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。積極主動地參加縣教育局或者片區(qū)安排的各種教研活動。通過同上、同聽、同評一節(jié)課，對青年教師的課堂教學做出個體診斷，指出不足，提出改進建議，在整體提高青年教師課堂教學水平的基礎上，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年教師。做好舉行“學區(qū)青藍工程”展示活動。我們要密切配合教導處，把學校對教學的管理策略和要求貫徹下去，真正做到以大局為重，成為教導處的有力助手，繼續(xù)發(fā)揮好教研組的作用。切實抓好語文教學工作，提高語文教學質量，我們還需進一步加強團結、合作的集體精神，發(fā)揮集體的智慧，真正形成一種相互學習，共同提高的良好教風。責任心強容易接受新事物，積極參加教改，不斷提高自身素質，能以主人翁姿態(tài)，對我組的教育、教學工作出謀劃策。我們語文組是學科大組，同時絕大多數(shù)語文教師既擔任語文教學工作，還擔任班主任工作，工作量都比較重
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