20xx年參觀實(shí)踐報(bào)告參觀實(shí)踐報(bào)告四篇(通用)(文件)
【正文】 泄洪能力150立方米/秒。始建于1959年，1960年7月完成第一期工程，1965年續(xù)建開挖溢洪道，水庫大壩為一級(jí)建筑物，按千年一遇洪水設(shè)計(jì)，最大洪水校核，抗震按8級(jí)設(shè)防。此次搬遷村莊包括新城規(guī)劃區(qū)及于橋水庫庫區(qū)（84個(gè)村莊）內(nèi)所涉及到的依法注冊的企業(yè)、個(gè)體工商戶。此水庫是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，作為“引灤入津”的重要工程之一。潘家口水庫位于遷西縣城北27公里處、承德市寬城滿族自治縣西部。泛舟水上，兩側(cè)奇峰怪石， 綠水青山，兼具北方雄奇及江南秀美，令人目不暇接。潘家口水庫位于唐山、承德兩地區(qū)交界處，是開發(fā)灤河水利資源的骨干工程，可發(fā)揮多種效益：、唐山，解決兩地的工農(nóng)業(yè)和城市用水，并可減輕密云水庫的供水壓力；將有效控制洪水災(zāi)害，保證下游京山鐵路灤河大橋的安全。大黑汀和潘家口兩水庫聯(lián)合運(yùn)用，發(fā)揮防洪、供水作用。該工程壩型采用寬縫封閉式阻水帷幕壩內(nèi)抽排措施的優(yōu)化斷面。通過先了解水庫的建設(shè)歷史，及專業(yè)人員的介紹，加強(qiáng)了我們的實(shí)習(xí)能力，同時(shí)將理論知識(shí)與實(shí)際知識(shí)更好的結(jié)合。 防洪經(jīng)水庫調(diào)蓄，可調(diào)節(jié)防洪庫容，能有效地?cái)r截上游的洪水，大大地消減洪峰流量，是河段防洪標(biāo)準(zhǔn)提高，可配合分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止河段兩岸發(fā)生于洪堤的毀滅性災(zāi)害，減少中下游洪災(zāi)損失。魚、副業(yè)也在水庫附近得到了良好的發(fā)展，為當(dāng)?shù)鼐用裨黾恿艘恍┙?jīng)濟(jì)收入，相對(duì)減少了政府對(duì)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)支付的負(fù)擔(dān)。小型水庫的建造沒有這項(xiàng)功能，而一些大型水庫（如三峽水庫）就具備了同行功能。四、 感想及建議知識(shí)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)需要與實(shí)際相結(jié)合，以更好的掌握，縮小了書本與實(shí)際的差距。在這次的實(shí)習(xí)中我們不但掌握了知識(shí)還增進(jìn)了班級(jí)的集體凝聚力。是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計(jì)劃中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。2)完成實(shí)習(xí)報(bào)告一份，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。了解了發(fā)電廠的各類監(jiān)控系統(tǒng)。⑤運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。(2)了解發(fā)電廠的三大系統(tǒng)汽水系統(tǒng)火力發(fā)電廠的汽水系統(tǒng)是由鍋爐、汽輪機(jī)、凝汽器、高低壓加熱器、凝結(jié)水泵和給水泵等組成，他包括汽水循環(huán)、化學(xué)水處理和冷卻系統(tǒng)等。在現(xiàn)代大型汽輪機(jī)組中都采用這種給水回?zé)嵫h(huán)。在汽水系統(tǒng)中的蒸汽和凝結(jié)水，由于疏通管道很多并且還要經(jīng)過許多的閥門設(shè)備，這樣就難免產(chǎn)生跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都會(huì)或多或少地造成水的損失，因此我們必須不斷的向系統(tǒng)中補(bǔ)充經(jīng)過化學(xué)處理過的軟化水，這些補(bǔ)給水一般都補(bǔ)入除氧器中。是由皮帶輸送機(jī)從煤場,通過電磁鐵、碎煤機(jī)然后送到煤倉間的煤斗內(nèi),再經(jīng)過給煤機(jī)進(jìn)入磨煤機(jī)進(jìn)行磨粉，磨好的煤粉通過空氣預(yù)熱器來的熱風(fēng)，將煤粉打至粗細(xì)分離器，粗細(xì)分離器將合格的煤粉(不合格的煤粉送回磨煤機(jī))，經(jīng)過排粉機(jī)送至粉倉，給粉機(jī)將煤粉打入噴燃器送到鍋爐進(jìn)行燃燒。在蒸汽不斷作功的過程中，蒸汽壓力和溫度不斷降低，最后排入凝汽器并被冷卻水冷卻，凝結(jié)成水。由于蒸汽不斷膨脹，高速流動(dòng)的蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)。再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成。③在工程師現(xiàn)場介紹調(diào)度中心的設(shè)備、工作情況的時(shí)候，學(xué)生要要求作好筆記。了解發(fā)電廠人員如何做好日常的管理工作、電廠的發(fā)電流程、了解到了設(shè)備儀器的基本工作原理、如何對(duì)設(shè)備異常、事故進(jìn)行判斷和處理等②通過分組跟班、工程師現(xiàn)場介紹，了解一線工作人員的工作情況。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次實(shí)習(xí)中我所收獲的這些為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)，在我以后的工作中定會(huì)給予很大的幫助。同時(shí)改變了以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，加強(qiáng)了自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。溢洪道：為宣泄超過水庫調(diào)蓄能力的洪水或降低庫水位，保證工程安全而設(shè)置的泄水建筑物。水上汽艇、船只的匹配，游泳區(qū)的開發(fā)，旅游度假村的開發(fā)，都可以帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 工農(nóng)業(yè)供水與養(yǎng)殖農(nóng)田水利灌溉，水庫可以解決這一難題，當(dāng)天氣干旱的時(shí)候可以將上游蓄的水通過出水洞導(dǎo)入溝渠里，引導(dǎo)農(nóng)田灌溉，扶助農(nóng)業(yè)增產(chǎn)。通過此次實(shí)習(xí)收獲了很多。三、 實(shí)習(xí)
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