20xx年傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)活動方案設(shè)計慶元宵節(jié)活動方案(三篇)(文件)
【正文】 春，百花齊放圖，讓美工設(shè)計：大堂的4個大柱子用紅色布圍起來，柱子最上方掛大中國結(jié)，每根柱子上貼上一個金色大字，形成“花園迎春”或“恭喜發(fā)財”，福到花園，龍年大吉等吉祥成詞語，大堂扶梯和欄桿保留圣誕節(jié)的布置?？偱_保留圣誕節(jié)布置，墻后的心型持飾中間的圣誕節(jié)快樂這幾個字去掉，電腦前面圣誕老人換成金童玉女玩偶或絨毛牛牛玩偶。龍呤府過道中間的頂上布置一排小紅燈籠，每個包廂的門上貼上福字。聚仕軒門口玻璃屏風(fēng)前擺放桃花或梅樹()一棵，四周圍黃菊(10盆)屏風(fēng)上懸掛春聯(lián)一幅和工藝鞭炮。吧臺前面用黃菊擺成一排，每個包廂門上都貼財神像，注：所有年桔、桃花均掛上利是封。傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)活動方案5元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生獲得情感的體驗。了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。第二階段：學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎。教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。各個收銀臺擺放金桔和金童玉女玩偶一對。五、客房區(qū)域布置到家樓每層電梯口中間掛中國結(jié)，二邊懸掛工藝鞭炮，電梯口對面的墻壁上貼福字。收銀臺放一對金童玉女玩偶。商場玻璃上裝飾中國結(jié)，小紅燈籠，玻璃門上貼“?！弊?。總臺右邊休息區(qū)撤掉布置成幸運金蛋林，供客戶砸金蛋用。旋轉(zhuǎn)門二邊玻璃窗，現(xiàn)放雪人的位置，放一對金童玉女，手捧中國結(jié)/金元寶。酒店雨棚下拉一條橫幅臺州花園山莊祝全市人民新春快樂!酒店外圍的39?？腿藨{掉落的獎品卡片到商場領(lǐng)取相印的獎品。借臺州人都喜歡好兆頭討彩頭的習(xí)慣，春節(jié)/元宵節(jié)舉行猛龍迎春，金蛋送喜促銷活動。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。一、開場白。做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。向都江堰的受災(zāi)師生們進行書信形式的新年的慰問和教學(xué)燈籠的基本制作方法操場布置、提供湯圓活動背景音樂活動攝影活動報道義賣錢款收納入帳印發(fā)活動通知傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)活動方案3激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。(三)、通過“最佳制作獎”、
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