秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(文件)
【正文】 ——為保證學(xué)生有較充分的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，本學(xué)期繼續(xù)以晚6：30至7：10時(shí)段為中考科目學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間，晚自習(xí)三節(jié)課下班教師都必須在教室管理班級(jí)、進(jìn)行輔導(dǎo)，不能擅自離崗。 練習(xí)的使用——不能違反上級(jí)規(guī)定擅自征訂教輔資料，在學(xué)生練習(xí)方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，要以備課組為單位，科學(xué)、合理篩選練習(xí)組織學(xué)生訓(xùn)練，需印刷的資料各備課組長(zhǎng)必須嚴(yán)格把關(guān)簽名，有備課組長(zhǎng)簽名的資料方能交教務(wù)處審批印刷使用。 教學(xué)追蹤——一是繼續(xù)開展教學(xué)效果追蹤活動(dòng)，本學(xué)期起把家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)引入我校教學(xué)追蹤機(jī)制，對(duì)教學(xué)人員的使用依據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任及學(xué)校工作具體要求進(jìn)行。 ［檢查反饋］此項(xiàng)工作較為細(xì)致，各教研組、備課組均能按照計(jì)劃開展，各組已上交匯總材料。 ［整改和發(fā)展思路］建議下學(xué)期起，以“有效課堂”為主題，按“思想”——“方法”——“行動(dòng)”——“效果”的思路進(jìn)行校本培訓(xùn)，建立構(gòu)建“有效課堂”的長(zhǎng)效機(jī)制。力爭(zhēng)全組每一位成員都能從“教書匠”、“老師”轉(zhuǎn)型為專家型人才。 、學(xué)校各部門、各年級(jí)組（從級(jí)開始）、各備課組在本學(xué)期段考前完成本部門、本組從年至今的一份經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿（——字），并配有同步宣傳課件。二是在選擇課題時(shí)注重選擇符合我校具體情況的子課題。 ②其他教職員工如有想?yún)⒓诱?，可與相關(guān)組長(zhǎng)報(bào)名。 ［反思點(diǎn)］教學(xué)科研組活動(dòng)章程的制定、怎樣開展活動(dòng)、活動(dòng)達(dá)到的效果等均在摸索探討中。要求各教職工寫工作反思，寫工作反思時(shí)選擇自己工作中——個(gè)突出問題寫即可，必須有“問題”展示，有“案例說明”，有“反思認(rèn)識(shí)”，有“理論依據(jù)”，字?jǐn)?shù)在——字為宜。 ［整改和發(fā)展思路］通過培訓(xùn)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。學(xué)生可與家長(zhǎng)同讀一本好書，同寫推薦感言或讀書心得。 ［反思點(diǎn)］暫無。 ［檢查反饋］已完成電子版教師發(fā)展檔案的建立，但還不夠完善。 07級(jí)（三年級(jí)組）：各科抓緊時(shí)間上完課，并嚴(yán)格按照備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總復(fù)習(xí)。 文體工作：體育、美術(shù)、音樂科，要立足學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn)，因地制宜開展好學(xué)校體、音、美各項(xiàng)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化氛圍，做好特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，三年級(jí)體育科還要做好中考3個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。 ③衛(wèi)生室要配合醫(yī)院完成中考體檢工作。綜合樓四樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由蘇霞老師負(fù)責(zé)。（班主任從圖書室領(lǐng)借和還回圖書、學(xué)生從班主任手中借閱和歸還圖書，均制表登記）。 ［反思點(diǎn)］如何引導(dǎo)各組建設(shè)從規(guī)范化向特色化發(fā)展？ ［整改和發(fā)展思路］聽取各組意見，繼續(xù)以組為單位開展活動(dòng)，使各組充分履行其活動(dòng)自主權(quán)。 ［檢查反饋］各組有計(jì)劃地開展工作，尤其是教輔工勤組、英語組活動(dòng)有特色。 ⑥圖書室在開學(xué)第二周前，按照學(xué)校圖書類別進(jìn)行精選，每80冊(cè)作一份，共31份，由各班主任到圖書室簽名領(lǐng)取，拿回班級(jí)，統(tǒng)籌安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀，發(fā)揮學(xué)校圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。羅秀鋒除做好教務(wù)處相關(guān)工作外，主管一、二年級(jí)教室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)等工作。除按相關(guān)要求完成常規(guī)工作外： ①本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室要與總務(wù)處聯(lián)系，盡快完成物理儀器室的搬遷工作。三年級(jí)組在工作中，既要注重保證中考的質(zhì)量，又要注意兼顧培養(yǎng)多方面人才。 六、級(jí)組、室場(chǎng)工作 各組要群策群力、多想辦法，把本組各項(xiàng)活動(dòng)開展得富有學(xué)科特色、豐富多彩、有聲有色。 【要點(diǎn)十】檔案建設(shè)。 ［檢查反饋］梁運(yùn)仕校長(zhǎng)已做表率，在全校教職工大會(huì)上就學(xué)校教育教學(xué)問題向全校教職工推薦好書，并以自身讀書體會(huì)引導(dǎo)全體教職工讀書。 【要點(diǎn)九】讀書活動(dòng)。在上交的工作反思中，還有一部分是從網(wǎng)上下載的。 【要點(diǎn)八】工作反思。 ④教學(xué)科研組活動(dòng)按學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流形式開展。 、成立學(xué)校教學(xué)科研組。 ［反思點(diǎn)］仍有部分教師把課題研究與日常教學(xué)割裂開來，認(rèn)為日常教學(xué)任務(wù)太忙，無法承擔(dān)課題研究任務(wù)。 、課題研究必須注意不能與本學(xué)期、本學(xué)年教材脫節(jié)，校本課題必須源于我校教學(xué)實(shí)際，在教學(xué)中進(jìn)行研究，課題研究成果也服務(wù)于我校教學(xué)。 、在上學(xué)年“專人專題備課”活動(dòng)基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)由備課組長(zhǎng)按課本編排順序輪流說課，互為補(bǔ)充，真正發(fā)揮集體備課的作用。傳統(tǒng)的“滿堂灌”或在多媒體包裝下的變相“滿堂灌”仍占主流。二是繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)追蹤，通過教務(wù)處、跟班領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)等的隨堂聽課、教案檢查、練習(xí)檢查，對(duì)課堂教學(xué)情況開展調(diào)查、調(diào)控、評(píng)定，作為合理用人的依據(jù)。畢業(yè)班的所有練習(xí)應(yīng)于第一次模擬考前基本做完。 針對(duì)我校具體情況，建議本學(xué)期各中考科目從本科目自習(xí)節(jié)中調(diào)出1節(jié)課，政治、語文、歷史、英語作書寫訓(xùn)練，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作計(jì)算訓(xùn)練。 作業(yè)——抓好作業(yè)的“布置——收交——批改——講評(píng)——補(bǔ)救”工作，每月最末一周由各備課組長(zhǎng)組織抽查各班本科目作業(yè)，把抽查反饋以書面形式報(bào)告教務(wù)處（抽查方式由各備課組長(zhǎng)定）。 上課——上課，必須改變過去那種上課即為“讀課”、“說課”的現(xiàn)象，把上課真正變?yōu)椤耙?、“點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練”， 以教學(xué)習(xí)方法為主，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。 ②繼續(xù)以目標(biāo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教研組長(zhǎng)和教務(wù)處不定期對(duì)各備課組精講精練情況進(jìn)行抽查。曠課節(jié)算曠工天。 【要點(diǎn)六】有效
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