最新教師崗位轉(zhuǎn)正申請書(七篇)(文件)
【正文】 “撥河”。所以我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景靈活調(diào)整課程資料，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自我的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終堅(jiān)持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自我也必須對自我的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自我的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。這又是一個讓我們教師要思考的事情。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。優(yōu)秀課文朗讀。開展各種語文游戲。認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號。對此我深懷感激!自從20_年_月_日入職以來，我每天都在努力的工作、努力的提升自己的能力。在公司工作的一年中，我學(xué)到了很多知識，非常感激公司給予了我這次寶貴的就業(yè)機(jī)會及在貴公司良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。但是我覺得自己一直都沒有什么大的突破，考慮了很久，決定要通過變換工作環(huán)境來磨礪。公司里良好的人際關(guān)系和民主的工作氛圍，讓我找到了歸屬的感覺，在這里我能安心的工作，安心的利用業(yè)務(wù)時間學(xué)習(xí)。離開公司，我滿含著愧疚、遺憾。在工作上，大一時我就擔(dān)任班級團(tuán)支書，并成為班級第一名黨員，后來，又擔(dān)任班級黨支部書記。二、教師素養(yǎng)：成為一名教師是我一直以來的理想。家教、教育實(shí)習(xí)等更是讓我堅(jiān)定了理想。我在長沙百年長郡小學(xué)一年級實(shí)習(xí)，期間上過七堂課，我很喜歡這種上課的感覺。我真心喜歡這種在學(xué)校工作的感覺，我很期待能早日踏上工作崗位，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師!最后，感謝您能從百忙中抽空看我的自薦書!還有很多的感悟就不一一羅列了。實(shí)習(xí)期間很累，但我覺得很開心。家教經(jīng)歷讓我以老師的身份重新學(xué)習(xí)了中學(xué)課程，對之有了全新的透徹的認(rèn)識。我普通話標(biāo)準(zhǔn)、粉筆字工整漂亮，教態(tài)自然大方。先后獲得過“組織者”、“優(yōu)秀班級干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等稱號。最后，愿公司在今后的發(fā)展中能夠一帆風(fēng)順，興旺發(fā)達(dá)!并祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂，平安幸福!此致敬禮!申請人：/shenqing/__年__月__日教師崗位轉(zhuǎn)正申請書篇七以下，我簡要地介紹一下我的情況：一、大學(xué)表現(xiàn)：在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦、不斷充實(shí)自己，成績一直保持在專業(yè)前30%左右，并獲得過三等綜合獎學(xué)金。雖然我即將要離開公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，但是在公司工作的這一年時間里所發(fā)生的一件件、一樁樁事情，使我終生難忘。來到公司也近一年了，正是在這里我開始正式踏上了社會，實(shí)現(xiàn)了自己從一個學(xué)生到一個完整社會人的最初轉(zhuǎn)變。人需要不斷的學(xué)歷、提高、完善。誠然，論工作環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、工作壓力、個人喜好，我無從挑剔。由于您對我的信任，使我得以加入到貴公司，并且在短短的一年里經(jīng)歷了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了必須的了解。進(jìn)行各種詞語收集。語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后，才能運(yùn)用。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還能夠進(jìn)行利用這種方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都能夠試試。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自我解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問
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