【正文】 每個細節(jié)上去切實照顧他們。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎的好成績，呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。六、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。班級玩具圖書進行增添。利用重大節(jié)日開展主題系列活動。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報道工作。全園以年段為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每周一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆。研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時利用q群、微信平臺、面談、電訪、等各種機會跟家長進行溝通交流。二是積極參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績?？朔刂乩щy，積極完成上級下達的工作任務(wù)。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友。提高自身理論科研水平。社會在發(fā)展，時代在前進。我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會玩》。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實的問題。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。 ”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。由于它所需要的材料和用具較簡單，也很廉價，很適合作為鍛煉幼兒動手動腦及手腦結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。幼兒搓好紙繩后就可將各色紙繩在紙板上作畫，這可不是用筆作的畫，而是用繩子沿著線條作的畫。二、構(gòu)思與畫線描。四、創(chuàng)作。洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能堅持盥洗室地面無水。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，異常對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，能夠說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。作為一名__的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。我就經(jīng)過家長園地將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教師的關(guān)心。增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。辦公室、保教室、教研組長、安全員協(xié)同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案。二、豐富活動提高認識安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、政治學(xué)習(xí)、家長會、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。全面落實安全職責(zé)制度，做到各司其職、各負其責(zé)、密切配合、齊抓共管。帶班教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。食品按照分柜、分架、離地的原則存放。玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。設(shè)立園所整體安全隱患排查記錄表，責(zé)成園所安檢人員每日檢查填寫，對查出的安全隱患做到及時排除，重點問題做到向園所領(lǐng)導(dǎo)及時匯報。為此，幼兒園嚴格做好工程圍欄等安全維護，保證師幼不踏上工地、不進入施工現(xiàn)場。進取協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“家長一封信”等的作用，廣泛動員并進取依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題做出及時指導(dǎo)，每學(xué)期末集中上交整理入檔。四、立足防范、齊抓共管我們在安全隱患排查上多年來一向堅持重點檢查維修與日常排查相結(jié)合的方法，隨時將幼兒園安全隱患檢查上報，我們把教育教學(xué)、班級管理、幼兒園食堂、房屋建筑、玩教具、門衛(wèi)列為重點排查部位。強化消毒制度。加強對食品衛(wèi)生的管理。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。開展豐富多彩的安全教育活動，提高師幼的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事，增強師幼的安全意識。深入開展自查自糾工作，進取推進幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅決排除各種安全隱患?，F(xiàn)就本學(xué)期的安全工作做一個階段性的小結(jié)：一、加強領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)為把安全工作落到實處，我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱春蓮園長任組長，負責(zé)幼兒園安全工作的全面工作。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。再就是課間、游戲、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”?！苯處煹墓ぷ骷毸槎址爆崳诮窈蟮墓ぷ髦形視粩鄬ふ易晕业牟蛔?，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自我，爭取使自我的班主任工作更上一層樓。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。本學(xué)期我園又開通了“學(xué)校博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。我努力使自我從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，此刻他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理本事需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。僅有以培養(yǎng)幼兒的自理本事為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。我宣揚我的畫面我做主，鼓勵獨立自主的自我表現(xiàn)。三、練習(xí)粘貼紙繩。這是備糧草的環(huán)節(jié)，幼兒的紙繩畫作品如何很大程度取決于他準備的紙繩數(shù)量夠不夠、色彩多不多，好不好看、紙繩搓得好不好。粘貼紙繩即創(chuàng)作環(huán)節(jié)。大班紙繩畫教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，幼兒在這一進程中的表現(xiàn)令我欣喜。措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進行了《》的主題活動。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機會，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學(xué)服務(wù)等等。作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案。三、教育教學(xué)方面：現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。四是教師的鋼琴比賽比賽，卡拉ok比賽、教職工朗誦比賽等。讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生形成良好