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最新大一學生轉專業(yè)申請書(十五篇)(文件)

2025-08-12 18:28 上一頁面

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【正文】 明。入學后,我一直關注__專業(yè),并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過這些課程的學習,相信如果轉專業(yè)成功,得到__專業(yè)老師的指點,我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績,不辜負院系上級領導的培養(yǎng)。希望上級領導能予以批準。就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。如同在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。情感的力量是巨大的。但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以笑的?,F(xiàn)鄭重提出轉業(yè)申請,期望能夠轉到__專業(yè)。很幸運的是我得以被貴校錄取,但同時又有些不幸的是沒有被__錄取。而應對一門自我毫無興趣甚至不喜歡的學科,沒有學習的活力,也無法找到好的學習方法,不但無法全身心的投入,反而會使自我的大學生活更加枯燥無味,最終的結果不僅僅學無所成,更重要的是浪費了青春,浪費了生命。__主要是培養(yǎng)具備會計、管理、經濟和法律等方面的知識及本事,能在各個部門從事會計實務及教學和管理工作的高素質應用型人才。我向院系領導鄭重提出申請,望各位領導教師能夠批準,給我這次實現(xiàn)夢想的機會。在本系學習的這幾個月里,輔導員和老師都給了我們莫大的關懷,給了我學習與鍛煉的機會。并且我保證:在以后堅決刻苦學習。在開學的時候,本是可以調專業(yè)的,但是在那次我沒有調。我想如果學習這個專業(yè),將其學好之后,也是應該會對自己的發(fā)展有一定的幫助的。相信如果連一個機會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。因為高考成績不高,我在報考____大學時被調劑到了化學工程與工藝專業(yè)。為了不掛科,我不得不花費大量的時間來學習與化學有關的知識,但是效果并不很好,學習變得枯燥無味而缺少激情。經過慎重的考慮之后,我決定堅守自己最初的理想,轉到自己喜歡的專業(yè),學習自己喜歡的東西。我承諾,如果我能夠轉入自己喜歡的電氣工程及其自動化專業(yè),我一定努力學習,嚴格自律,積極向上,不斷完善自我,讓自己能夠更好地為國家,為人民奉獻自己的力量。20_年高考后,經過了我的認真考慮,并綜合自身的條件選擇了貴校,因為眾所周知,貴校的管理在貴州地方院校中有口皆碑,而且還有我最喜歡的漢語言文學專業(yè),所以我堅信,在貴校良好的學習氛圍下,通過我自身的努力,一定會學有所成。此致敬禮!申請人:申請書模板__年__月__日。都說興趣是的老師,學一門適合自己的專業(yè)十分重要,這不僅是對自己負責,而且將來也能更好的服務大眾,回報社會。謝謝!申請人:__x__年x月x日大一學生轉專業(yè)申請書篇十五尊敬的院、系領導:你們好!我是20_級房地產管理專業(yè)的大一新生,我叫_x,籍貫__縣,現(xiàn)鄭重提出轉專業(yè)申請,希望能夠轉到中文系漢語言文學專業(yè)。我知道,以后的道路是坎坷的,但是我決定堅持自己的想法,無論未來有多少風雨,我定會堅強的面對。因為家庭的緣故,我對電氣工程及其自動化產生了濃厚的興趣并且學習到了一些基礎知識。雖然我們進大學都是為了學習,以期達到提升自我的目的,但是學習不是任務,它是人要走的路,經過這么些年的學習歷程,漸漸明白并最終了解了自己。以上便是我的申請報告,希望各位領導能批準。給我一個機會,也許以后的路會坎坷,會荊棘。還有就是自身就對_x的一些事物比較感興趣,所以從那時開始就有了轉專業(yè)的想法。在此之前我也大致的了解過學校轉專業(yè)的一些規(guī)定,也符合轉專業(yè)的條件,特此遞交此申請。我承認子商務是一個有發(fā)展前景專業(yè),并且其就業(yè)率在我校也在高水平。此致敬禮!申請人:__年__月__日大一學生轉專業(yè)申請書篇十二尊敬的校領導、老師:我叫__,籍貫廣西回族自治區(qū),是我校(大專)經濟管理_屆電子商務(01)班學生。我對__的主要課程如管理學,經濟學,統(tǒng)計學,經濟法等也十分有興趣,對數(shù)字的敏感程度也很高,并且十分想考注冊會計師,在對考注冊會計師十分重要的英語和數(shù)學這兩方面也有不錯的基礎和極大的興趣。所以,學一門適合自我的專業(yè)十分重要,這不僅僅是對自我負責,并且將來也能更好的服務大眾,回報社會。都說興趣是的教師,我自我對此也深有體會。然而,由于我的分數(shù)和二本分數(shù)線還有必須的距離,我又傾心于__,但據我考察,貴校的__又是熱門專業(yè),報名人數(shù)很多,競爭很大,所以我沒有十足的把握被貴校的__專業(yè)錄取。以上便是我申請轉專業(yè)要說的話,請各位領導能給與考慮。有了這份情感我相信我能做好。就算有一天我在系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年花樣的青春年華,猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭,發(fā)光了發(fā)熱了,但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。雖然我們進大學都是為了學習,以期達到提升自我的目的,但是學習不是任務,它是人要走的路。
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