【正文】 實(shí)訓(xùn)室,可以提高?？粕膭邮謪f(xié)調(diào)能力,:、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以提高學(xué)生就業(yè)競爭力一般本科大學(xué)的旅游管理專業(yè)的學(xué)生注重理論的研發(fā),而幾乎沒有涉及到較多的底層動手的能力培養(yǎng),故一個能提高專科學(xué)生動手能力,實(shí)際解決問題能力的實(shí)訓(xùn)室,在提高?？粕蜆I(yè)競爭力上起到功不可沒的成果，進(jìn)而可以彌補(bǔ)學(xué)生在以后就業(yè)過程中學(xué)歷上的劣勢，提高學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)競爭力。優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量目前對于很高職院校的教師來說，教學(xué)質(zhì)量都只注重理論的照本宣科，課堂氣氛死氣沉沉，由于大專類教師普遍沒有過企業(yè)工作的經(jīng)歷，教學(xué)質(zhì)量一直不高，而實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)正好可以彌補(bǔ)這點(diǎn)，搞活課堂是教師提高質(zhì)量的途徑之一，單純的理論講解不能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，只有充滿實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能是解決教師提高教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。引進(jìn)和培養(yǎng)理論與實(shí)踐兼修的高素質(zhì)人才，建成一支優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)管理人員隊(duì)伍和技術(shù)精湛的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍是長遠(yuǎn)目標(biāo)。為了達(dá)到以上目標(biāo)，筆者建議模擬到有室可共分為三個部分建設(shè)，以下是具體詳情：（一）導(dǎo)游帶團(tuán)模擬實(shí)訓(xùn)教室此乃第一部分，該實(shí)訓(xùn)教室里面共設(shè)5個區(qū)域，分別包括旅行社區(qū)（如計(jì)調(diào)區(qū)），交通區(qū)（如機(jī)場或火車站），酒店區(qū)，購物區(qū)和景點(diǎn)區(qū)，每個區(qū)域可設(shè)置簡易模型作為指示標(biāo)示，該5個區(qū)域總共貫穿于導(dǎo)游在一次帶團(tuán)過程中的所有必經(jīng)區(qū)域，各個區(qū)域雖只設(shè)有簡易模型，但可根據(jù)每次接團(tuán)的實(shí)際景點(diǎn)情況由學(xué)生自己自由想象，實(shí)訓(xùn)課堂上可以根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)線路，全程由學(xué)生自己模擬操作，體現(xiàn)每個學(xué)生的主觀能動性。四、總結(jié)通過以上三個部分實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，本人覺得能很好的培養(yǎng)目前導(dǎo)游專業(yè)所需的專業(yè)知識和能力，且實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案成本低，符合實(shí)際，通過以上實(shí)訓(xùn)室的授課可以徹底拜托枯燥無味的理論課堂，發(fā)揮學(xué)生的能動能力，學(xué)生成為課堂的主角并學(xué)到相應(yīng)的職場所需的能力和專業(yè)知識，真正做到低成本的投資換來教學(xué)的大效果。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備更新?lián)Q代周期縮短，以數(shù)字技術(shù)為代表的高新技術(shù)迅速出現(xiàn)，更多的新設(shè)備引入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域并得到廣泛應(yīng)用，使醫(yī)學(xué)影像技術(shù)得到逐步完善和迅猛發(fā)展。確定了以畢節(jié)市人民醫(yī)院、畢節(jié)市中醫(yī)院作為專業(yè)教學(xué)核心基地。依據(jù)相關(guān)文件的指示精神，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和本專業(yè)建設(shè)的基本思想，以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)一線應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心，建設(shè)實(shí)用性強(qiáng)，職業(yè)氛圍濃厚，校內(nèi)、校外互補(bǔ)的功能齊全、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，做強(qiáng)、做精醫(yī)學(xué)影像技術(shù)特色專業(yè)。三、實(shí)訓(xùn)室改建必要性和可行性（一）必要性我校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)為我市唯一影像專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)基地，經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)我市上百家鄉(xiāng)鎮(zhèn)及民營醫(yī)院，均存在影像專業(yè)技術(shù)人員緊缺的現(xiàn)狀，影像專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)迫在眉睫。項(xiàng)目建設(shè)依托專業(yè)調(diào)研，保證了項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容貼近學(xué)生就業(yè)崗位。硬件建設(shè)資金使用合理，量力而行，某些臨床大型儀器設(shè)備，如：mri等由于價(jià)格昂貴，未納入購置計(jì)劃，通過校企合作共建臨床實(shí)訓(xùn)室或通過臨床見習(xí)等方式加以補(bǔ)充，同時兼顧本專業(yè)以后需要拓展的專業(yè)方向所需實(shí)訓(xùn)室的部分設(shè)備。四、建設(shè)內(nèi)容完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，是學(xué)生技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)與核心，是培養(yǎng)更高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才的關(guān)鍵所在，是職業(yè)教育更好地服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。（2）完善實(shí)訓(xùn)基地管理制度，包括財(cái)產(chǎn)管理、使用管理。（5）編制實(shí)習(xí)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)講義、建立技能庫、實(shí)習(xí)手冊、考核手冊等。在完成本專業(yè)實(shí)訓(xùn)室改建的基礎(chǔ)上，充分利用建設(shè)成的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，擴(kuò)大社會服務(wù)功能及相應(yīng)輻射能力，計(jì)劃做到如下幾點(diǎn)：① 針對我區(qū)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人員的提供有關(guān)于儀器設(shè)備方面的短期再教育資格考試培訓(xùn)，提高醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人員的電子學(xué)、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)及原理等方面的水平，短期內(nèi)提高其技術(shù)綜合能力，達(dá)到順利通過資格考試目的，進(jìn)而能提供高質(zhì)量影像圖片，有效輔助臨床影像診斷醫(yī)師進(jìn)行臨床影像診斷。畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案一、目的針對醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)目的和教學(xué)規(guī)模，為了加強(qiáng)學(xué)生對醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)和臨床技能的培訓(xùn)，我院擬建設(shè)醫(yī)學(xué)臨床技能模擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，通過兩者的有效結(jié)合來提高學(xué)生臨床技能。我院擬建設(shè)的模擬實(shí)訓(xùn)室所需配置的醫(yī)療器械，并不一味的追求款式新穎，主要以實(shí)用性和真實(shí)性為原則，基于培訓(xùn)活動的特性和教學(xué)要求，讓學(xué)生通過這些模型能夠更加身臨其境的提高各類臨床技能。（2）負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室開展活動所需的模型、人體模型以及其他臨床診斷和治療器械的維護(hù)和正常使用。三、整體預(yù)算高智能數(shù)字化成人綜合急救技能實(shí)訓(xùn)室： 高智能數(shù)字化兒童綜合急救技能實(shí)訓(xùn)室： 外科綜合技能實(shí)訓(xùn)室： 合計(jì)：醫(yī)學(xué)影像實(shí)訓(xùn)室建設(shè)bim實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案預(yù)算500萬篇五實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行了兩年時間，我院在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)上取得了一定的進(jìn)展，對學(xué)院提高職業(yè)教育教學(xué)水平，提高學(xué)生職業(yè)能力具有十分重要的意義。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案的起點(diǎn)要高，要以國內(nèi)同類先進(jìn)實(shí)訓(xùn)室為參照。（3）前瞻性。三、目前狀況能夠滿足數(shù)控加工專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)等專業(yè)學(xué)生完成數(shù)控技術(shù)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的整個環(huán)節(jié)，并重點(diǎn)體現(xiàn)專業(yè)的實(shí)操加工能力，為學(xué)生今后步入生產(chǎn)第一線打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)控一體化實(shí)訓(xùn)工場設(shè)備包括2臺生產(chǎn)型華中系統(tǒng)數(shù)控車床、6臺西門子系統(tǒng)數(shù)控銑床、4臺廣數(shù)系統(tǒng)數(shù)控銑床、1臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床。2）將實(shí)驗(yàn)部分所掌握的編程設(shè)計(jì)要求，在實(shí)際操作中得以檢驗(yàn)提高。數(shù)控維修實(shí)驗(yàn)室，是結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和數(shù)控機(jī)床維修崗位技能培養(yǎng)教學(xué)要求，根據(jù)本專業(yè)數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修等課程教學(xué)需要，建設(shè)而成的綜合性實(shí)訓(xùn)室。通過合理的教學(xué)內(nèi)容安排、科學(xué)的教學(xué)方法實(shí)踐和先進(jìn)的教學(xué)手段應(yīng)用來培養(yǎng)具有扎實(shí)液壓與氣壓傳動基礎(chǔ)知識的高素質(zhì)、能力強(qiáng)的專業(yè)人才。強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)技術(shù)隊(duì)伍的定編管理，對現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍進(jìn)行合理，調(diào)整補(bǔ)充一定具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員充實(shí)到實(shí)訓(xùn)技術(shù)隊(duì)伍，調(diào)整學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。選派部分實(shí)訓(xùn)人員到校外脫產(chǎn)培訓(xùn)，組織一定數(shù)量的實(shí)訓(xùn)人員外出參觀學(xué)習(xí)，提高實(shí)訓(xùn)隊(duì)伍的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平和管理水平。制定各類規(guī)章制度例如：資金使用制度、項(xiàng)目定期匯報(bào)制度等，并編寫成冊，做到有章可循，有法可依。，以便順利推進(jìn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)各個項(xiàng)目科學(xué)合理的開展。通過改革與建設(shè)，努力把《液壓與氣壓傳動》課程建設(shè)成充分體現(xiàn)創(chuàng)新精神、現(xiàn)代理念的，具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教學(xué)管理的示范性課程。液壓氣壓實(shí)驗(yàn)臺是根據(jù)《液壓氣動傳動》、《氣動控制技術(shù)》等通用教材設(shè)計(jì)而成，集可編程控制器和各種氣動元件模塊，液壓元件模塊為一體，除可進(jìn)行常規(guī)的氣動、液壓基本控制回路實(shí)驗(yàn)外，還可進(jìn)行液壓，氣動組合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)及液壓、氣動技術(shù)課程設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)室開展的主要實(shí)踐教學(xué)包括：新生入學(xué)后的專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)；數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、數(shù)控系統(tǒng)組成與應(yīng)用等理論課程的現(xiàn)場教學(xué)；數(shù)控車床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工中心故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床調(diào)平與精度檢測等集中實(shí)踐課。能使學(xué)生了解數(shù)控加工設(shè)備基本構(gòu)造及工作原理，具有數(shù)控加工工藝實(shí)施，較熟練進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作的能力。南京宇航數(shù)控仿真軟件（配有主流及結(jié)合學(xué)校實(shí)際數(shù)控系統(tǒng)面板，如fanuc、siemens、華中數(shù)控等）等。專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要努力營造特色（突出專業(yè)培養(yǎng)特色，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色）。要密切結(jié)合專業(yè)建設(shè)，與專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）相吻合，在提高實(shí)訓(xùn)開出率的同時，著眼于提高綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)的比例。在總結(jié)一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，就我院一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)指導(dǎo)思想以專業(yè)建設(shè)規(guī)劃為方向，以國家高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)方案為依據(jù)，以數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，緊緊扭住實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量這個中心，突出強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)在學(xué)生基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用，建成特色鮮明的，滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。為特定活動裝卸器械。（1）負(fù)責(zé)控制實(shí)訓(xùn)室每天的運(yùn)作情況。這類實(shí)驗(yàn)室可以使醫(yī)療臨床技能操作更加標(biāo)準(zhǔn)化，使現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論和臨床實(shí)際操作得到最大限度的結(jié)合，同時促進(jìn)教學(xué)方案的完善，縮短?？漆t(yī)師與高層次醫(yī)學(xué)人才在臨床操作水平上的差距。并且專業(yè)教師可在實(shí)踐基礎(chǔ)上，對有價(jià)值研究課題合理設(shè)計(jì)，獲取第一手資料，對相應(yīng)資料分析、整理，最終采取合理統(tǒng)計(jì)運(yùn)算，完成論文、綜述的寫作。五、項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：六、項(xiàng)目建成后的預(yù)期效益：構(gòu)建適合本專業(yè)特點(diǎn)的特色鮮明的“做學(xué)一體、學(xué)教實(shí)崗”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位需求無縫對接。（3）加強(qiáng)對實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，定期到臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高技術(shù)水平和帶教水平。定期向?qū)W生開放強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，以實(shí)現(xiàn)高職高專醫(yī)學(xué)教育與臨床實(shí)際工作的“零距離”。聘請市內(nèi)各家醫(yī)院多名放射科室負(fù)責(zé)人參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，保證實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)質(zhì)量。同時建議：①目前臨床醫(yī)學(xué)影像專業(yè)已基本實(shí)施數(shù)字化和信息化，建議在教學(xué)計(jì) 劃中加強(qiáng)數(shù)字化技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)專業(yè)崗位的需要，如cr、dr和pacs等先進(jìn)技術(shù)；②醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域高科技成果應(yīng)用較多，影像技術(shù)人才應(yīng)具有較好的外語水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；③醫(yī)學(xué)影像實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)設(shè)備較為陳舊，應(yīng)增加相應(yīng)的數(shù)字化和信息化設(shè)備，教學(xué)上盡量以模擬仿真等手段進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在與醫(yī)院影像科相近的情境下實(shí)訓(xùn)，改變教學(xué)環(huán)境，以適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)改革要求；④加強(qiáng)職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，提高服務(wù)意識、提高創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。為了更好地完成學(xué)生就業(yè)工作，需要在原先的專業(yè)基礎(chǔ)上拓展若干個專業(yè)方向，這就需要建設(shè)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室，使實(shí)訓(xùn)條件與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。加大專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步探索與實(shí)踐“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效益和競爭力。二、實(shí)訓(xùn)室改建目標(biāo)和指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)方針，不斷實(shí)踐和完善“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。為此，我校于2011年開設(shè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，每年招收一個班學(xué)生,但我市各縣級及以下基層醫(yī)院對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才需求量極大，加之放射防護(hù)、監(jiān)督與檢測、質(zhì)量控制、超聲、x線、核醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的需求，對醫(yī)學(xué)影像技師的整體需求會呈持 續(xù)常年化增長的趨勢。bim實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案預(yù)算500萬篇四畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案一、建設(shè)背景和基礎(chǔ)行業(yè)背景隨著國民經(jīng)濟(jì)快速增長，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備日新月異，數(shù)字化x線設(shè)備（dr、cr、dsa、數(shù)字乳腺機(jī)等）、多層螺旋ct成像設(shè)備、核磁共振成像設(shè)備、多種超聲成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)診斷設(shè)備等大型現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)影像設(shè)備在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)迅速的得到普及和應(yīng)用，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才的結(jié)構(gòu)、數(shù)量和職業(yè)素質(zhì)提出新的要求。（二）導(dǎo)游工作突發(fā)事件處理室要成為一個專業(yè)合格的導(dǎo)游，除了具備專業(yè)流程的清晰知識以外，還有 一點(diǎn)及其重要，筆者認(rèn)為是解決突發(fā)問題的能力，游客在旅游的過程當(dāng)中會遇到各種各樣的突發(fā)事件，他們都會選擇依靠導(dǎo)游，因此作為一個合格專業(yè)的有能力的導(dǎo)游必須具備上述能力，因此導(dǎo)游工作突發(fā)事件處理室的建設(shè)便是為了培養(yǎng)此種能力，該室內(nèi)可配備一些突發(fā)事件應(yīng)急處理的設(shè)施設(shè)備（比如突發(fā)醫(yī)療事故處理所需的木板等），設(shè)施設(shè)備的配備主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手處理問題的能力，該實(shí)訓(xùn)教室可靈活根據(jù)每一次的突發(fā)事件和發(fā)生事件的不同地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，整個突發(fā)事件的發(fā)生到處理由學(xué)生自導(dǎo)自演，將課本的知識活靈活現(xiàn)的通過表演解決的方式演繹出來，并在不花很多業(yè)余記憶的條件下將知識記住。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我認(rèn)為高科技的東西是可以融入一點(diǎn)到實(shí)訓(xùn)室，但切不可完全依靠目前科技含量較重的技術(shù)手段，須知信息化日新月異，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)一定要跟得上時代，三個月前的技術(shù)很容易被無情淘汰，若是過度依賴高科技的東西，反而使自己跟不上時代，固筆者覺得什么3d、4d、5d模擬大可不必，價(jià)格昂貴，且容易過期。二、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)著旅游管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重中之重，因此它的建設(shè)與發(fā)展對高職院校旅游管理教研室整體的教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以提高學(xué)生的口碑雖然專科學(xué)生綜合素質(zhì)較本科生落后點(diǎn),但是想學(xué)到真正的知識和找一份不差的工作的心理和本科生不相上下,一個優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)室能告訴他們可以學(xué)校真正的知識,，尤其是在高職高專類學(xué)校招生日益緊缺的情況下起到重要的作用，從而更進(jìn)一步的提高學(xué)校的填報(bào)率，從側(cè)面可發(fā)展學(xué)校。通過bim實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在加固自身專業(yè)知識和消化的同時，也加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識的認(rèn)識，避免今后走上工作崗位，拿不出處理相關(guān)問題的方法。十一、bim實(shí)訓(xùn)結(jié)果學(xué)生通過bim實(shí)訓(xùn)，首先了解了自己所學(xué)專業(yè)在整個工程建設(shè)中的作用，了解本專業(yè)在實(shí)際工作中的方式方法，具體流程，為了保證自己工作的質(zhì)量，應(yīng)該注意什么，控制什么等知識。有老師說：bim是有流程順序的活動，如當(dāng)項(xiàng)目還在設(shè)計(jì)階段，做造價(jià)的同學(xué)就沒有事情可做，怎么讓學(xué)生同時進(jìn)行？為了解決這個問題，建議老師在設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程時，可以將后期工序的學(xué)生調(diào)整到先期工序內(nèi)實(shí)訓(xùn)，之后到正式工序再將學(xué)生調(diào)整回本工序。座位：方式同全建設(shè)專業(yè)學(xué)校。學(xué)校只有部