怎樣提高校長的溝通力交流材料(文件)
【正文】 正待人的校長，在群眾中才有強(qiáng)大的威信，也才能讓教師愿意與之交心。不精不誠，不能動(dòng)人。古人尚有如此認(rèn)識(shí)，作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的校長，則更應(yīng)如此。得到校長真心幫助的教師，一定會(huì)把校長當(dāng)做自己人生最知己的朋友，他將把感恩之心投入到工作當(dāng)中。有一種說法，領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)人時(shí)要用高音喇叭，批評(píng)人時(shí)則應(yīng)在個(gè)別交談之時(shí)。平時(shí)與教師談話，校長也要注意說話的藝術(shù)，既不能夸夸其談，也不能沉默寡言，內(nèi)向木訥。這樣校長在與教師溝通時(shí)，才能聽到大家心底的呼聲。如果總是以虛偽的面目對(duì)待教師，則本該是同甘共苦的同志，或許將
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