學校班級管理規(guī)章制度匯編學校班級管理制度細則(7篇)(文件)
【正文】 的紐帶，是老師的小幫手。同學之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。室內(nèi)衛(wèi)生按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。到處亂跑xxx人次扣0、xxx分。xxx人未做扣0、xxx分。做操狀況個性好可酌情加0、xxx分。班主任或副班主任未到位扣0、xxx分(特殊狀況除外)。做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象xxx人次扣0、xxx分。上下樓梯未靠右行走xxx人次扣0、xxx分。攀爬陽臺、翻窗xxx人次扣xxx分。就餐時間在教室外逗留xxx人次扣0、xxx分。未吃完飯離開教室xxx人次扣0、xxx分。桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0、xxx分。天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0、xxx分。垃圾未倒扣0、xxx分。未在規(guī)定時間內(nèi)組織學生放學扣0、xxx分。過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、xxx分。挑選出優(yōu)秀的班干部能夠減輕教師工作負擔，到達事半功倍的效果。良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學生進取學習的有利條件。灑水，倒垃圾，掃地等任務指派專人，各司其職。再好的教師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解本事強，理解本事強的學生，給予他們必須的權(quán)力，讓他們成為小教師，用學生們自我的語言，教會學生，效果并不會比教師講授的效果差。作業(yè)是我們?nèi)粘W習中十分重要的一部分，家庭學業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學成果的主要工具。黑板，綠植管理小組隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，能夠培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。今日要說的，是應當不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。成績優(yōu)秀小學階段的孩子異常注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。路隊放學個性好可酌情加0、xxx分。隊伍不整齊，精神風貌差扣0、xxx分。1蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生xxx人次扣xxx分?；▔瘍?nèi)未清掃干凈扣0、xxx分。地面不整潔扣0、xxx分。未到指定地點洗碗xxx人次扣0、xxx分。就餐時教室里無老師扣xxx分。出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象xxx人次扣xxx分，造成嚴重后果扣xxx分。不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩xxx人次扣0、xxx分。課間操狀況個性好可酌情加0、xxx分。領(lǐng)操質(zhì)量差扣0、xxx分。到達指定地點未按要求散開扣0、xxx分。做操時出教室一人次扣0、xxx分。干擾他人早讀xxx人次扣0、xxx分。未佩帶領(lǐng)巾標志xxx人次扣0、xxx分。
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