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班主任培訓(xùn)心得體會(huì)題目班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲(5篇)(文件)

2025-08-12 11:09 上一頁面

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【正文】 是很得當(dāng),但通過這次學(xué)習(xí),我有了新的認(rèn)識(shí)。以《中小學(xué)心理健康教育》為藍(lán)本,每周抽出一節(jié)課時(shí)間與班隊(duì)會(huì)結(jié)合,在活動(dòng)中教育學(xué)生,比如:同學(xué)心目中的我,怎樣才能受別人歡迎,滿招損,謙受益,受到委曲怎么辦?趕走妒忌心等等。使老師成為學(xué)生最信賴的朋友。蘇老師提到班主任應(yīng)具有的基本素質(zhì)主要有以下幾點(diǎn):蘇老師舉了很多發(fā)生在他身邊的案例,從中不難看出他和學(xué)生的關(guān)系非常融洽,他對(duì)學(xué)生有著真摯的、深厚的愛。”英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家羅素也曾說過:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由的發(fā)展。班主任一定要教好自己的功課,才能在學(xué)生中樹立威信,在教育工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。他提到有位小學(xué)班主任,在他班舉行文藝活動(dòng)時(shí),一位學(xué)生來請(qǐng)他一起參加,他就說自己不會(huì)唱歌,又不會(huì)跳舞,去干什么?還是不去了。后來她嫌自己學(xué)校的圖書館太小,干脆去了朝陽區(qū)文化館圖書館,再后來又成了北京首都圖書館的??汀@缢劦?,他在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),就曾經(jīng)嘗試著搞家長(zhǎng)講座,你的家長(zhǎng)如果是醫(yī)生,就講講健康和保健方面的知識(shí);如果是工人,就講講工廠中的有關(guān)知識(shí)和安全措施;如果是農(nóng)民,就講一講種莊稼的艱辛和收獲后的欣喜。而在這一系列的挑戰(zhàn)之中,有一樣我們必須經(jīng)歷,這就是班主任工作。一個(gè)稱職班主任,應(yīng)該是怎樣的呢?一、為人正直高尚,勤勞善良,為人師表,真誠對(duì)待學(xué)生?!敖逃屑で?,要有全身心地投入與無私的奉獻(xiàn)”,否則,要想做好班主任,那無異于天方夜譚,只會(huì)被動(dòng)地接收工作,成為工作的奴隸。我們辦主任還要有敏銳的觀查社會(huì)的能力,要思維活躍,勇于創(chuàng)新。很難想象,一個(gè)缺乏自信,意志薄弱的班主任能培養(yǎng)出一批積極向上、充滿信心的學(xué)生。青年班主任必須學(xué)一些時(shí)事政治,特別是教育思想。只有不斷在學(xué)習(xí)中審視自身不足,更新自己的教學(xué)觀念,不斷提高自己的思想理論素養(yǎng),才能在現(xiàn)實(shí)工作中正確把握時(shí)代的脈搏。職業(yè)計(jì)報(bào)酬、講代價(jià),事業(yè)則只講意義、奉獻(xiàn)。其次,班主任也要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此,我們?cè)诮虒W(xué)上應(yīng)該大膽探索適合實(shí)情的教學(xué)新思路、新方法,在探索中取他人之長(zhǎng),創(chuàng)自身之新,逐漸形成帶有個(gè)性色彩的教學(xué)風(fēng)格。一邊學(xué)習(xí),也在一邊成長(zhǎng)。一個(gè)班里總會(huì)有那么幾位同學(xué)對(duì)自己沒有信心,或者感到自己不適應(yīng)這個(gè)集體,在集體中顯得孤立,渺小,對(duì)自己的性格、能力產(chǎn)生懷疑。其次,平時(shí)要經(jīng)常找同學(xué)談?wù)勑?,用些名言、警句去激?lì)他們,讓那些性格內(nèi)向的學(xué)生放下思想包袱。(2)做班主任應(yīng)以身做責(zé)。因?yàn)檫@就是他們以后漫長(zhǎng)人生生活的衣食父母。(3)班主任還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生大度的人生態(tài)度。我通過自己較為成功的教育說理,并注意教育方式的合理性,終于使那兩位學(xué)生轉(zhuǎn)變了態(tài)度,認(rèn)識(shí)到了原先的錯(cuò)誤與不足,明白自己該如何面對(duì)他人對(duì)自己的玩笑或誤解;明白該如何面對(duì)老師的一次并不留情面的批語。青年班主任要學(xué)習(xí)、積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在太多,擺在我面前的是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。曾經(jīng)聽人這么說道:班主任的一生像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語。以上所說到的,只是我在學(xué)習(xí)如何做班主任工作中所積累下的個(gè)別經(jīng)驗(yàn)與感想。像碰到這樣的情況時(shí),班主任就必須及時(shí)加以引導(dǎo),避免不利于成長(zhǎng)的因素產(chǎn)生??吹桨嘀魅螏Р≌驹谥v臺(tái)上上課時(shí),便會(huì)心服口服,從而怨言也就消失了。班主任威信來自于他的人格力量。因此,幫助學(xué)生確定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),通過努力,使他們享受到成功的喜悅,從而樹立信心。對(duì)于這種情況,老師們覺得幫助他們重新樹立信心是首要任務(wù)。(1)如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心。特別是在當(dāng)今的高科技信息時(shí)代,要不斷的更新知識(shí),學(xué)習(xí)專業(yè)技能,從而擴(kuò)展自身的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)今,知識(shí)不斷更新,所以青年班主任要將終身學(xué)習(xí)作為教師本職工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在幾乎全都是獨(dú)生子女的今天,教育的成功與否對(duì)家庭、社會(huì)有著無可估量的影響,這就決定了班主任肩上的擔(dān)子與責(zé)任。如果自身沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心,沒有良好的師德,那就永遠(yuǎn)都無法成為一名合格的班主任。比如一些新聞、時(shí)政、社會(huì)信息對(duì)于教師開展學(xué)生思想教育能夠提供豐富的素材。而對(duì)于我們作為青年班主任,應(yīng)該怎樣來認(rèn)識(shí)和提高自己呢?通過培訓(xùn),我也得到許多的心得。三、意志堅(jiān)定,樂觀自信,語言準(zhǔn)確,生動(dòng),有幽
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