七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)(8篇)(文件)
【正文】 極性。(3)課文背誦習(xí)慣。成立互幫互學(xué)小組，對(duì)古詩(shī)文無(wú)法過(guò)關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”，“人盯人”的辦法。本冊(cè)教材共分為七個(gè)單元。在各課時(shí)中，把學(xué)生活動(dòng)做為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)安排落實(shí)，使學(xué)生限度處于動(dòng)態(tài)之中，動(dòng)腦想，動(dòng)手寫，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)眼看，動(dòng)耳聽(tīng)。(2)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。(6)上課作筆記習(xí)慣。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識(shí)字寫字的教學(xué)。我本學(xué)期擔(dān)任七(1)班語(yǔ)文教學(xué)。我們采用的是人教版的教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。課文既涉及理想，有涉及理想之路。第二單元：這個(gè)單元是繼續(xù)上個(gè)單元的人生課題，交我們?cè)趺礃?shù)立理想，實(shí)現(xiàn)理想。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟(jì)南的冬天》)，描寫了美的情感……第四單元：在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開(kāi)啟科學(xué)的大門。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):(一)掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，開(kāi)始美麗語(yǔ)文的快樂(lè)之旅。建立合作小組，落實(shí)培優(yōu)輔差的舉措，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。每天布置學(xué)生完成一定量的寫字作業(yè)。營(yíng)造出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的`朗讀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。(三)了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。第三單元：這個(gè)單元，重新開(kāi)啟一個(gè)新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。既說(shuō)到事業(yè)上的困難，有講到命運(yùn)的遭遇。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，所以，初中語(yǔ)文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。深鉆教材，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真篩選作業(yè)，及時(shí)反饋每一次作業(yè)與考試。(4)及時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣。從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實(shí)物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開(kāi)放化，力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。課本最后還有幾個(gè)附錄，供學(xué)生自讀與參考。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇五——：感受自然（3）化石吟（2）——（2）期中考試——（2）月亮上的足跡（2）山市（2）——（2）羚羊木雕（2）散步（2）——（2）世說(shuō)新語(yǔ)兩則（3）——：我愛(ài)我家（3）皇帝的新裝（3）——（3）女媧造人（2）——（2）寓言四則（3）——：追尋人類的起源（4）——————七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃重難點(diǎn)篇六一、教學(xué)背景分析：語(yǔ)文是中小學(xué)階段的主要學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的特性和語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)更為深入，“大語(yǔ)文”觀念得到越來(lái)越多有識(shí)之士的認(rèn)同。(5)積極思考，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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