七年級語文上冊教學計劃人教版七年級語文上冊教學計劃重難點(8篇)(文件)
【正文】 極性。(3)課文背誦習慣。成立互幫互學小組，對古詩文無法過關(guān)的學生采用“一幫一”，“人盯人”的辦法。本冊教材共分為七個單元。在各課時中，把學生活動做為重點內(nèi)容來安排落實，使學生限度處于動態(tài)之中，動腦想，動手寫，動口說，動眼看，動耳聽。(2)課后復習習慣。(6)上課作筆記習慣。對于七年級學生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學。我本學期擔任七(1)班語文教學。我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。課文既涉及理想，有涉及理想之路。第二單元：這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想，實現(xiàn)理想。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫了美的情感……第四單元：在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開啟科學的大門。再者，在學習中，要練習概括課文的內(nèi)容要點，要練習用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。掌握和運用知識能力的目標:(一)掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，開始美麗語文的快樂之旅。建立合作小組，落實培優(yōu)輔差的舉措，加強學生之間相互合作的能力。背誦名篇名句，并進行默寫。每天布置學生完成一定量的寫字作業(yè)。營造出整個班級的學習氛圍。指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的`朗讀。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。(三)了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學精神。第三單元：這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇。在學習這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在小學都是接受式學習，所以，初中語文教學的道路可謂任重而道遠。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。深鉆教材，精心設計好每一節(jié)課，講清每一個知識點，認真篩選作業(yè)，及時反饋每一次作業(yè)與考試。(4)及時完成作業(yè)習慣。從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實物，多媒體創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。課本最后還有幾個附錄，供學生自讀與參考。七年級語文上冊教學計劃人教版 七年級語文上冊教學計劃重難點篇五——：感受自然（3）化石吟（2）——（2）期中考試——（2）月亮上的足跡（2）山市（2）——（2）羚羊木雕（2）散步（2）——（2）世說新語兩則（3）——：我愛我家（3）皇帝的新裝（3）——（3）女媧造人（2）——（2）寓言四則（3）——：追尋人類的起源（4）——————七年級語文上冊教學計劃人教版 七年級語文上冊教學計劃重難點篇六一、教學背景分析：語文是中小學階段的主要學科，基礎(chǔ)學科，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為深入，“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認同。(5)積極思考，主動發(fā)言習慣。培養(yǎng)學生良好的語文學習
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