【正文】 我們即將完成網(wǎng)絡教師培訓課程，通過一個月的學習，我感受頗多，受益匪淺：在網(wǎng)絡信息時代知識更新迅速，教師不僅僅是教育者而是一名終身學習者，只有不斷學習“活到老學到老”，才能與時俱進，保持知識結構的鮮活。培訓期間，我不斷學習電腦網(wǎng)絡知識，操作水平也有較大的提高。討論區(qū)只能同組學員之間可以相互回帖阻礙了學員之間的交流；模塊5：制作演示課件作業(yè)這個教學活動應該進一下，讓大于2mb的課件也能上傳。在這培訓過程中，我得到了與同行教師相互交流共同學習的機會，獲得了教育專家徐邦桃老師的珍貴指導、點評。在學習的過程中提高了自己的教研素養(yǎng)，得到了成長的空間。探討教學案例的`優(yōu)勢與好處、教學案例內(nèi)涵及與其它教育文體的區(qū)別、寫好教學案例的方法及關鍵點、教學案例的結構要素與撰寫要求、教學案例背景和主題的確定與提煉，以及教育敘事內(nèi)涵及其基本內(nèi)容框架、優(yōu)秀教育敘事的特點及標準、寫好教育敘事的原則與策略、教育敘事的弊病與診療等教科研實踐問題。虛心向各位老師學習，學問有先后，術業(yè)有專攻，專業(yè)水平和業(yè)余水平是有差距的。因為一個喜歡讀書的老師，更有可能成為受學生歡迎的老師。盡量促使自己去思考，多多留意身邊的課堂教學，使我們的教學研究真正立足本校實際，為真正的問題找到最佳方案。網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡平臺。在網(wǎng)絡學習中，使我受益匪淺。是網(wǎng)絡學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。首先，網(wǎng)絡為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的`接觸與聯(lián)系。參加網(wǎng)絡學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。隨著學習的推進，在培訓和學習的過程中我的確感覺到受益匪淺。這些無一不帶給我學習收獲的喜悅，感謝網(wǎng)絡的魅力，讓來自五湖四海從未謀面的我們能相聚在同一個平臺。回顧這段學習的日子，雖然艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。專題作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。遠程研修，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽?！钡拇_如此，我們又何嘗不想如此，關鍵在于我們教育觀念的轉變，要養(yǎng)成終身學習的習慣，轉變學習觀念，作一名學習型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。新課程改革條件下，學習方式的轉變是至關重要的。專家們的風采、才華、知識的淵博，使我們敬佩不已。我們決不能將他們僅有的這一點點愛好也給扼殺了，我們要對的起人民教師這一光榮稱號。只有這樣才能站在一個真正的數(shù)學課程教育者的高度教我們的學生，才能與學生共享到數(shù)學課自身的魅力！研修的`日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！享受著遠程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!每一位成功者，腳下都有一條通往山峰的路。這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多：學生學習應該是有意義的、有動力的、有效的學習，應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。一份耕耘，一分收獲，活到老，學到老，在以后的工作中，我會更努力，自己要更多的進步才行。假如不舉臂自己為自己開路，那么也許會有更多的嗟嘆者悲呼：路在何方？機會對于每一個人來說都是均等的，看你是否善于發(fā)現(xiàn)它并把它抓住。在今后的教學過程中要考慮教學內(nèi)容的目的、意義，與后續(xù)學習、現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，選擇恰當?shù)男兄行У慕虒W方法、教學手段，合理運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力構建數(shù)學課課堂有效性的教學模式。在學習中我們深刻地認識到構建和諧的師生關系也是我們搞好教學的重要因素之一。是“愚公移山”式的學習策略。數(shù)學教學的創(chuàng)新一直是困擾我們教學的一大難題，傳統(tǒng)意義上的學習策略已經(jīng)落后于時代的發(fā)展，一種全新的學習理念正在發(fā)展。我們相信，在這明媚的夏天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天。我們的指導教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評?！睂W習的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。正是這種深刻的交流讓我明白知識需要積累，經(jīng)驗需要總結．學習+反思＝提高。老師們親切中肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構新型的教學模式。使我把它融入我教學工作之中。在網(wǎng)絡學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。通過參加本次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。教師網(wǎng)絡培訓心得體會 高中教師網(wǎng)絡培訓心得體會篇九隨著網(wǎng)絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。多反思。師傅帶徒弟是傳統(tǒng)有效的“隱性學習”。我們還就如何投稿、如何與編輯打交道等方面進行探討，徐邦桃老師還介紹和傳授了一些自己的實踐經(jīng)驗供我們參考和借鑒，對于我們這些平常不大可能經(jīng)常聚在一起的老師來說，這樣的交流平臺真的是既方便又快捷。通過閱讀講稿和相關文章以及教師們的留言評論，參與各模塊的討論，做到了學習后的及時反饋，還有指導老師給我們的作業(yè)進行深入細致的點評，讓我的教科研能力得到了進一步的提高。通過與在線的專家、教師研討交流，本人在教學中的困惑、難點得到了解答，業(yè)務水平有了一個很大的提高。以上是我在本次網(wǎng)絡培訓的一些心得，在此，衷心感謝電教站的老師們對我的指導與幫助，道一聲：“您辛苦了！”同時也祝愿各位學員學有所成！教師網(wǎng)絡培訓心得體會 高中教師網(wǎng)絡培訓心得體會篇八作為長期工作在教學第一線的老師，作為教研骨干，雖然在實踐的基礎上有了一點思考和研究，但在開展學校教科研工作時，我還是有些底氣不足?！【W(wǎng)絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面包括的都是最新的教學理念。它不像以往的學習培訓只搞“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學員確確實實有收獲，