最新中學教師職稱述職報告總結(jié)中級教師職稱述職報告(5篇)(文件)
【正文】 追求進步的計劃；另外給他們 “開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。任現(xiàn)職期間，我除了擔任高年級的語文教學工作，還擔任了高年級的班主任工作。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。20xx年指導學生參加“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”獲征文輔導獎，20xx年12月所設(shè)計的教案《只有一個地球》獲沅江市教學設(shè)計二等獎，20xx年10月輔導王珺同學參加市“生活中的榮與恥”征文比賽一等獎，輔導鄧綴同學參加沅江市“知榮明恥做五者”中小學演講比賽三等獎，20xx年12月撰寫的論文《多媒體與寫作》獲地級二等獎，20xx年被考評為優(yōu)秀崗位，獲市政府嘉獎。因此，我要求自己不僅要對學科教學有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點以及掌握知識的結(jié)構(gòu)和學科的教學特點和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學生”的概念。這就需要教師熟悉共同富裕在整個政治知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用，知道學生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過程中充分把握教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計有利于培養(yǎng)學生能力的切入點，從而為上好每一節(jié)課做好準備。即用最近的新聞，引導學生聯(lián)系我們學過的知識點，讓學生形成政治概念、理解政治學習過程中不一定要死記硬背，只要教師真正深刻地理解政治知識架構(gòu)，結(jié)合社會實際引導學生，讓學生更加容易接受，更加熱愛政治，更能激起學生的興趣，感到政治不再難學。中學教師職稱述職報告總結(jié) 中級教師職稱述職報告篇五尊敬的各位領(lǐng)導，老師：感謝大家在百忙之中前來審閱――的述職報告。自xx年至今所教班級成績均名列前茅，量化名列第一， xx年中考語文學科量化第一名，并獲“重獎”， 多次在年度考評中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號。懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審，成為一名具有一級職稱的教師。在校內(nèi)多次進行論文交流，教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》，同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎，發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉(zhuǎn)載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。在領(lǐng)導和同事的幫助和支持下，在教育教學方面，取得如下成績：多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱號。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力我十分注重從學生認為不起眼的但事實又是嚴謹簡潔的課本表述或常見題目中找出重點、難點，提思路、講學法，把課本講活、講透，并同時注重記憶規(guī)律和知識的整體性，不生硬割裂各部分之間的聯(lián)系。例如，如何讓學生形成理解、掌握政治概念和政治解題規(guī)律，并使學生的認識和能力在這種過程中得到發(fā)展，是我一直思考的問題并為之努力的方向。例如，實現(xiàn)共同富裕是初三政治的教學難點，也是重點。中學教師職稱述職報告總結(jié) 中級教師職稱述職報告篇四教學是一門藝術(shù)，不同的人對教學這門藝術(shù)有著不同的認識。任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校少先隊大隊輔導員。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點
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