【正文】 詢問原因，直到搞清楚了，與孩子達成一致。如果這時候強迫孩子，事情是簡單了，但這種連接是假的，在以后的日子里總會斷的。情緒，那么孩子會逐漸變得不再相信自己的感受、不接納負面情緒。這樣教育的初中孩子表面上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個性特點；相反，有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足，結果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質，甚至出現(xiàn)攻擊行為。這不是不管孩子，只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。因此或多或少的老師的關注會有所側重，因而也容易產(chǎn)生一些忽視。教育孩子經(jīng)驗心得體會篇八培養(yǎng)良好的親子關系好的關系勝過許多教育。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友?！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹ＭＯ聛?，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。人的品質，決定了人的發(fā)展方向。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造。嘮叨數(shù)落，肆意打罵。興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。孩子考第一是有方法的“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。，換來桃李滿園香。，主善為師。，只有融入了愛的教育才是真正的教育。古人云：“為善最樂，讀書最佳”，可以讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣；家長可與孩子一起讀書，在讀書的過程中，培養(yǎng)孩子對生活的關注與熱愛，開闊孩子的視野，同時體會讀書帶來的樂趣與愉悅。教育孩子經(jīng)驗心得體會篇十隨著孩子步入小學，家長的煩惱也隨之而來，如何幫助孩子順利度過從幼兒園階段到小學階段呢?我覺得除了幫助孩子快速適應小學生活外，更重要的是調整好我們自己的心態(tài)。有句老話：地是別人的好，娃是自家的好。女兒上學前就嚷著要當班長，要當?shù)谝慌傧汝爢T。她的哥哥安慰她說：“妹妹，你已經(jīng)很棒了，比哥哥強百倍?，F(xiàn)在開學兩周了，女兒每天都激情飽滿，活力四射。女兒的愛好很廣，其中之一就是喜歡讀書。所以，請爸爸媽媽們不要把課外書看成是一種負擔，這樣只會讓孩子體會到學習的痛苦，而不是學習的樂趣。女兒非常喜歡洗，常常是泡沫快把她淹沒了，每每是半小時之久才能洗完。常聽一些家長抱怨孩子在家什么也不干，說一下動一下，我想是我們的爸爸媽媽把孩子愛勞動的天性抹殺了?！扒跍贤ā笔羌议L發(fā)現(xiàn)孩子心理問題的最主要渠道。以上就是我教育孩子的心得體會。一、學會賞識自己的孩子每個孩子都有優(yōu)缺點，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，找出可取之處，讓孩子繼續(xù)發(fā)揚。四、控制情緒，別老想著罰孩子隨著孩子的慢慢長大，你的大吼大叫會給孩子心靈上留下陰影，會讓孩子和父母之間產(chǎn)生代溝，要心平氣和，善于溝通。六、給孩子學習的機會孩子正是學習的時候，對所有事情充滿好奇，但是孩子的判斷能力比較低，家長有義務幫助孩子解析，對于好的，能夠鍛煉孩子能力并且孩子愛好的事情要給予充分的肯定和支持。不能保證每個孩子都能成為社會棟梁之才，但是要確保孩子長大不給社會造成危害。讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”“使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸?！蔽野嘤袀€叫陳閩璐的學生，在他原來的班級，抽煙，賭博，打架…，可謂是整個年段有名的調皮生，當我?guī)н@個班級的時候，也很害怕，不過還是一次偶然的和校長聊天，他的一句話：“在這個世界上永遠是好人多，壞人少”影響了我，當我把自己高中痛苦的故事轉述這個學生的時候，他似乎讀懂了轉變觀念懂得付出理解他人的重要性，現(xiàn)在的他不但能夠嚴格要求自己，還擔任了班上分管紀律的負班長，所以，作為班主任，讓自己的心邊的單純，你的學生也會展現(xiàn)進步奮斗的身影！因為贊科夫說過：“當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛學生和尊重學生。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現(xiàn)時，才能成為人的行為準則。”為高中的班主任必須在青年的求知時期做好紀律工作！這項工作不是簡單的軍閥試教育，而是通過心的直射與射進行感化教育！紀律工作的第一項：形象工作！記得去年的冬天：學校搞全面儀容儀表檢查，我班的張少仆同學的頭發(fā)很長！通知他幾次讓他理可結果很糟糕！理的圣少，遠遠達不到要求！…我看了很生氣！問他為什么不理清楚？他的答案是：老師，你的頭發(fā)比我的還長呢！我的臉紅了，吞吞吐吐給他說了句對不起！心里不是滋味的我也只有剪除我多年來被別人羨慕的長發(fā)！等我回到教室的時候，他的臉紅了！全班的同學也不好意思的摸摸自己的頭發(fā)，從此我班的儀容儀表檢查我班不必合格人數(shù)是最少的！所以，自己用心樹立老師的形象才會直射、培養(yǎng)學生的良好形象！其實馬卡連柯先生早已說過：“遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。教育孩子經(jīng)驗心得體會篇十三“師也者，教之以事而喻諸德也。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應孩子的事一定要做到。馬上就要春節(jié)了，期末考試成績也出來了，很欣慰，孩子的能夠取的好成績家長是一方面，但終究離不開老師的精心培養(yǎng)，老師辛苦了，謝謝您老師。要給足孩子自我發(fā)展空間，但不能放任不管，要松弛有度。五、樹立正確價值觀孩子處于學習階段，自控力比較差，加上涉世不深，比較幼稚，很容易被社會上和電視上的花花綠綠不良現(xiàn)象所誤導，我們要時常提醒孩子什么是對可以做，什么不對不可以做。二、注意保護孩子的自尊孩子還小，自尊心比較脆弱，控制力比較差，如果孩子有什么錯誤，最好通過側面引導的方式教育孩子改正錯誤，讓孩子充分認識自我，而不是用蠻力教育孩子。每個孩子都有個性差異，每位家長都有自己的育兒經(jīng)驗，本人不建議千篇一律仿效某一位的經(jīng)驗，要根據(jù)自己孩子的性格去教育。還有就是認同孩子的情緒。有些活動表面上看來似乎與學習無多大關系，可實際上，可能在情緒、心理方面會對學習起到間接的促進作用。周末是大掃除的日子，女兒負責用抹布擦拭家里所有的家具。第三、從孩子愛勞動做起。第二、買了許多課外書(課外輔導教材)，這樣的書有幾個孩子愛看?！蔽抑琅畠赫业搅松蠈W所帶來的快樂?？墒悄阒绬?我最想當?shù)檬求w育委員，可至今都沒能如愿，你比我強，當上了體育委員，多鍛煉人呀。哥哥成了女兒心目中的楷模。前兩天碰到位朋友，開口就問：“你家孩子在班里當班長了嗎?”我回答沒有，她說：“怎么沒選上呀，我家孩子在他們班是正班長，老師選的，”說完非常開心，一副你不如我的架勢。?？吹揭恍┘议L聚到一起，開口就問：你家孩子這次考了多少分，在班里排第幾等等諸如此類的話。做為老師和家長要善于觀察孩子的情緒，耐心傾聽孩子的聲音，多鼓勵，少批評，多尋找孩子的閃光點和興趣點；愛因斯坦說過，興趣是最好的老師；只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以開發(fā)和正確引導，才能讓孩子真正激發(fā)和體會到學習的樂趣，改“要我學”為“我要學”，幫助孩子建立自信心；讓孩子知道學習是有方法的、艱苦的，也是有樂趣的。首先是要培養(yǎng)孩子良好的習慣；家長要告訴孩子，學會自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活及學習習慣：做作業(yè)前先復習講課的內(nèi)容，按時獨立思考完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩；做作業(yè)時仔細閱讀題目，作業(yè)完成后認真檢查，并養(yǎng)成預習的習慣；給孩子制訂一個作息時間表，每天要及時作息，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，如整理書包、完成家庭作業(yè)、實踐活動等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。，他們的成長是我的快樂!。，身正為范。教育名言名句，認認真真教書。現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗聽著容易，做起來難。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。孩子厭學是有原因的放任不管，任其瀟灑。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。當今，人們在忙碌的同時又無不渴望“子成龍，女成鳳”，可是由于忙碌，加上自身的條件，使他們對孩子只有愛的“渴望”，卻缺乏愛的“能力”，于是乎，初中孩子的教育出現(xiàn)了種種怪異的現(xiàn)象，要么放任自流、不管；要么，心急如焚，卻又管不了。加強家校聯(lián)系家庭是孩子接受教育的第一課堂，家庭教育是學校教育的基礎。家長給孩子留出自己的時間和空間家長關愛孩子，但不能成為初中孩子的保姆，上下學接送，孩子看書，自己陪讀，一切圍著孩子轉，這會讓初中孩子產(chǎn)生依賴性。尊重孩子的人格父母如何對待初中孩子是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。實在溝通不了，我暫時就這個水平了，怎么辦？那還有一條路就是尊重孩子！教育孩子經(jīng)驗心得體會篇七接納孩子的缺點父母接納初中孩子的負面情緒，孩子會信任自己的感受，接納自己的情緒，逐漸脫離負面情緒，積極地尋求解決問題的辦法，為自己的情緒負責任。孩子一定沒有你想得遠，那你就得從近處著手，一件件的心平氣和的溝通到孩子愿意為止，想解決吃東西的事情那樣。如果孩子說不想吃，你會尊重孩子，不吃就算了。堅持這樣做，就會迎來簡單的教育，至少家長和孩子關系融洽，思想上保持溝通，情緒上沒有負擔?？梢杂盟煜さ氖虑橐I，也可以是某個故事，某個動畫片等等一切他能感受的事情來引導他。對于你認為不妥的，你不認可的，不能簡單的給與批評和否定，更不能訓斥和懲罰。任何對孩子的訓斥、打斷、等否定行為，都會讓孩子退縮和隱瞞。要簡化又簡化。因為我們的灌輸，會是孩子的認知受到限制，孩子自身適應環(huán)境的有自由發(fā)展的機會就會受限。如果孩子的想法、看法和我們的不一致，是不是就要引導孩子像我們的靠攏呢？這其實是明天要說的，這里暫且先用。雖然孩子的感覺是真實的，但孩子憑感覺成長，不是最有效的成長途徑。都是可以接受的。：1。我們不能簡單地說你不對來講道理?；菊_就我個人的體會，簡單一點的方式還是有的。四、自然教育讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅強的性格，培養(yǎng)對大自然、對人類關懷的博愛之心，孩子會懂得許多為人處世的道理，真切地認識到自然與生命的價值，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求。學校教育是中學生教育的一個重要領域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進其獨立、健全人格的形成。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和情感。不為人先，不為人后。有的家長認為孩子學習成績不好，一定是孩子態(tài)度不認真的表現(xiàn)，那就錯了，其實，有10%到30%的孩子存在著學習能力障礙，家長應該仔細地分析其原因，對于每個學生來說，并不都是學習成績好、考試分數(shù)高一定能體驗到成功。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣。從小學開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質。有一個報道說中國留學生在國外聯(lián)歡，