小學(xué)語文老師競聘演講稿(5篇)(文件)
【正文】 審美小學(xué)教師崗位競聘情趣?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)淖x書方法。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。語文教學(xué)因剛從幼兒步入小學(xué)，因教學(xué)上的一些差異，有一個適應(yīng)過程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特別是學(xué)生自讀課文，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何掌握課文中的知識。其實，我最感激的，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精力和開辟進取的創(chuàng)新意識，能與教導(dǎo)改革與時俱進。五、歷年來所帶語文成績優(yōu)良，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高。在這片圣地上，我們的心腸必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生俏麗！潔身幽雅！流芳教壇！謝謝大家！。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教導(dǎo)工作者，充分施展自己的專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教導(dǎo)藝術(shù)的芳香，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。三、有較為豐富的教導(dǎo)教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教導(dǎo)教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。20xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教導(dǎo)局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員；20xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師；20xx年在地區(qū)普通話測驗中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)良教師；20xx年在全省首屆信息技巧與課程整合展現(xiàn)活動中獲優(yōu)良獎；20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生，對學(xué)生一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。如何讓學(xué)生喜歡讀書、愛上讀書？作如下嘗試：a投其所好，先放開，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀；b樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學(xué)生，給學(xué)生樹立讀書的榜樣；c營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導(dǎo)學(xué)生讀書；d教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生更有效的讀書。“興趣是的老師。七大習(xí)慣，是指觀察、思考、查字典、讀書、寫日記、講故事、討論演講。在實際教學(xué)中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達(dá)能力，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng)?！拔业倪€是我的，他的有可能是我的。快樂是在以語文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊；收獲在學(xué)生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和。謝謝大家！小學(xué)語文老師競聘演講稿篇四尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1