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小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講小學(xué)保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘(二十一篇)(文件)

 

【正文】 的原本面貌。到那個(gè)時(shí)候又該怎么辦?我們享受著來(lái)自大自然的各種“照顧”。一個(gè)人的努力不算什么,可如果全世界的人都動(dòng)起來(lái),讓大自然一直保持最初的面貌也就不再是遙不可及的夢(mèng)了。他們選出了村長(zhǎng),制定管理環(huán)境,他說每砍一棵樹,就要種一棵樹,以此來(lái)維護(hù)平衡。就是這樣,他們抵擋了好幾場(chǎng)洪水和風(fēng)沙。這是唐代大詩(shī)人杜甫為我們描繪的一幅人與自然和諧相處的畫卷。這一切是誰(shuí)造成的呢?是我們?nèi)祟?。此外,我還建議同學(xué)們見到雜物時(shí)能彎彎腰,伸伸手主動(dòng)把雜物撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾箱。億萬(wàn)年來(lái),人類和大自然和諧相處??梢韵胂螅绻藗冞€不覺醒改造環(huán)境,改造大自然,要不了多久,地球上將找不到可以飲用的事務(wù)和水源,可以呼吸的空氣,大量的植物瀕臨滅絕,天空一片昏暗,高山?jīng)]有積雪,人類將遇到滅頂之災(zāi)!自然環(huán)境破壞嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類自身!保護(hù)環(huán)境,從我做起。大自然母親會(huì)變得溫和、美麗,給予我們更多的恩惠。雖然日方一再宣稱核廢水中的放射性物質(zhì)含量低于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),不會(huì)對(duì)人體造成危害。樹立意識(shí)而提到“環(huán)境保護(hù)”,便不得不提一個(gè)著名的日子——世界地球日。從小事做起再者,從小事做起:扔垃圾前先分類、不亂倒生活廢水……這些“環(huán)?!迸e動(dòng)因?yàn)閷?shí)在太小、小得瑣碎,仿佛做了也看不出環(huán)境的顯著改善。生活中,我們能做的就更多了:散步時(shí)不踩草坪,用完后及時(shí)關(guān)水關(guān)電,做好垃圾分類……誠(chéng)然,我們每個(gè)人目前只能盡綿薄之力,但只要我們有一顆環(huán)保之心,我們的地球終將回歸原來(lái)的自然美好。所有的一切無(wú)不在提醒著我們:環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起,從身邊做起,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們共同的家園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們應(yīng)該彎下腰,文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中,而不是貪圖一時(shí)之利,進(jìn)行投射。積土成山,滴水成川。環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)條件,是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)良好的環(huán)境為人類的生存和發(fā)展提供了廣闊的空間。二、全面推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展。我們要倡導(dǎo)低碳消費(fèi),構(gòu)建綠色校園,才能確保學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),確保學(xué)院社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然,低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做到多節(jié)約,不浪費(fèi),同樣能過上舒適的“低碳生活”。最后,希望通過此次活動(dòng)“低碳環(huán)保,單車之旅”,讓更多人深刻認(rèn)識(shí)“低碳生活”的重要性和必要性。我們離不開陽(yáng)光,離不開植物,離不開氧氣,也離不開水。讓我們保護(hù)環(huán)境,珍惜地球,不讓最后一滴水是人們的淚水,最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。可是,你們知道嗎 我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們?nèi)祟悗?lái)無(wú)窮的災(zāi)難。預(yù)計(jì),到2050年,中國(guó)有48個(gè)城市,將受到淹沒的威脅。做了草稿紙以后,還可以用來(lái)折紙。所以我們要盡量使用環(huán)保袋,不使用塑料袋??吹焦饩€充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。綠樹,紅葉,青山,藍(lán)天,是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。5的城市越來(lái)越少?!皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起,“明晃晃”的長(zhǎng)明燈在我們眼前映照,隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在寫作業(yè)時(shí),要盡量雙面利用紙張,不鋪張浪費(fèi)。(6)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋,杜絕“白色污染”的蔓延。大地的幸福,是它孕育出多彩的生命。記得很小的時(shí)候,我們學(xué)的第一首唐詩(shī)就是:“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,古人言“盡覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”艱難困苦,玉汝于成。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德……由此,我也想到了我們的節(jié)約意識(shí)卻反差很大。衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實(shí)稍加注意,我們可以做得更好,但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見,一種態(tài)度,一種智慧。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的。為什么我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)?關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中,沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,并形成一種觀念。許多紙張只寫了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍。節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會(huì)里,更顯得意義深長(zhǎng)。期望大家共同努力,將附中融入社會(huì)這一群眾中,將附中建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)校。天空的幸福,是它穿著一身藍(lán)。(4)將垃圾分類丟棄,回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐,塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書本和電池,為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。所以,我們...班向全校師生發(fā)出以下倡議:(1)自覺保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境,不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。我們應(yīng)從自我做起,從小事做起。奔騰的河流是大地母親的血管,河水好似流淌的血液,它有一種神奇的力量,流到哪里,哪里就充滿生機(jī),人類擇水而居,河流便成了人類生存的依托。因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng),綠水格外地清澈。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年。開車也一樣,少開一天汽車,多騎一天自行車,這樣既能使空氣更清新,又能使我們的身體得到了鍛煉。那么,我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么保護(hù)自然呢?讓我來(lái)告訴你吧。“”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來(lái)說,節(jié)約用紙,也就是制造森林。同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美??墒沁@些水害不斷地被污染著,大地上水的顏色,正不停的變換著……我前幾天看電視得知,在長(zhǎng)江里,中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種,令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失。謝謝!小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講 小學(xué)保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇十八同學(xué)們:我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境,珍惜地球》。我相信,通過這次活動(dòng)的開展,必將使各位對(duì)低碳環(huán)保的概念有更深入的了解,并積極實(shí)踐低碳生活,學(xué)習(xí)低碳生活知識(shí),宣傳低碳生活理念,培養(yǎng)低碳生活習(xí)慣,爭(zhēng)做低碳生活自愿者,創(chuàng)造出豐富多彩的環(huán)保生活方式,為自己以及身邊的人營(yíng)造低碳、健康的生存空間,使低碳生活走進(jìn)理工校園,走進(jìn)每一個(gè)大學(xué)生的日常生活。“低碳”是是一種生活習(xí)慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。特別是第三點(diǎn)提出,要深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。在我國(guó),環(huán)境保護(hù)已被政府確定為今后長(zhǎng)期的一項(xiàng)基本國(guó)策。讓我們從自己做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,讓我們的校園更加美麗多彩。我們應(yīng)該愛護(hù)校園的一花一木,而不是隨手攀折,破壞生態(tài)環(huán)境。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽!小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講 小學(xué)保護(hù)環(huán)境演講稿三分鐘篇十六敬愛的老師、親愛同學(xué)們:大家下午好!今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。那么,我們具體可以做些什么呢?出行時(shí),我們可以多乘公共交通、少乘私家車。而_年的世界地球日降落在本周_。此舉一出,引起國(guó)際社會(huì)公憤?!毕旅嫦葋?lái)看一個(gè)時(shí)事焦點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境,從小事做起??茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,它在造福人類的同時(shí)
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