【正文】 吃的東西，讓他們?nèi)滩蛔∪ベI東西。門口的小賣部每次放學(xué)都擠滿了學(xué)生，有的買零食，有的買他們的零花錢從哪兒來？平時又是怎樣支配的？為了解中的疑惑，我對班級里的60名展開了調(diào)查。造成這種現(xiàn)象的原因，據(jù)我分析，應(yīng)該有以下幾點：現(xiàn)在學(xué)生普遍庭情況不錯，家長每天給學(xué)生幾塊錢的零花錢根本不在意。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我提出以下建議：每位家長都應(yīng)該重視自家孩子在用錢這方面的問題，而且還要知曉孩子零花錢的去向。我們要懂得父母的不容易，崇尚簡樸的生活，養(yǎng)成良好的消費。我利用下課空閑時間、周末時間調(diào)查了一下同學(xué)們和我認識的同學(xué)家長。家長給零花錢的同學(xué)比較多；家長對同學(xué)們零花錢的去向不關(guān)注；在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級的同學(xué)占百分之三十；個別同學(xué)是去偷家長的錢，他們趁家長不注意偷偷拿，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。同學(xué)們是怎么運用這些零花錢的呢？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了吃零食，有的包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。因此，我建議：家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。一些同學(xué)會通過自己的勞動來“賺”零花錢，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢；一些同學(xué)就是純消費者，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。我們對班上的同學(xué)進行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。父母比較寵愛孩子，會定時給零花錢，但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢，造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。你一天的零花錢大約是（）a、一元以下b、一元c、一元以上你的零花錢是哪里來的？（）a、父母給的b、自己向父母或長輩要的c、用壓歲錢d、自己通過勞動賺的你的零花錢都用在哪里？（）a、文具b、零食或玩具c、上網(wǎng)或打游戲d、買課外書你認為自己的零花錢花的合理嗎？（）a、合理b、不合理你有沒有自己賺過零花錢？（）a、試過b、沒試過尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：大家好！近期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進行了小學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果不容樂觀，在我們當(dāng)中，小學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象非常嚴重，可以想象，如果任由自己這樣發(fā)展下去，那么我們用錢的欲望會越來越大，向父母伸手要錢會永無止境，并且從小養(yǎng)成了不節(jié)制、亂花錢的習(xí)慣，長大了父母再有錢也不夠孩子用，何況父母的年紀會大、我們還得學(xué)會自食其力呀！那么我們應(yīng)該怎樣去改變自己呢？控制零花錢的數(shù)目。當(dāng)然父母有時還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長應(yīng)該鼓勵自己的孩子把平時節(jié)省下來的一角、一元都存入銀行，積少成多。知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢買不到的，而一個人再有錢也買不完世上所有的東西。小學(xué)生使用零花錢的調(diào)查 小學(xué)生零花錢調(diào)查報告500字篇十一現(xiàn)在生活條件越來越好，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都有零花錢。調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會中，物質(zhì)顯得愈加重要。調(diào)查方法：為了更好的進行此次的調(diào)查，我主要是使用文獻資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況，確定留守學(xué)生數(shù)量；同時還使用了觀察法，利用課前課后對他們使用零花錢情況進行調(diào)查；最后還通過問卷調(diào)查法，采訪了個別家長和教師。我通過對四位老師進行問卷調(diào)查分析后，老師認為給孩子零花錢是必要的，但要限量。其中30%的學(xué)生是父母主動給零花錢的；10。由此可看出，只有30%的學(xué)生對自己零花錢的使用是比較有規(guī)劃的。2。4。家長應(yīng)讓孩子明確：零花錢也應(yīng)該用在刀口上，如買學(xué)習(xí)用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的食物等。家長可讓孩子體會賺錢的艱辛，從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。如使用之前可以先制定開銷計劃：今天你需要多少零花錢？分別用來干什么？等等。老師可利用班會，召開主題班會，以引導(dǎo)學(xué)生認識錢來之不易和學(xué)會正確理財。我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說：“是同學(xué)的?！备鶕?jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十?，F(xiàn)在的小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的：有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。現(xiàn)在的小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會影響現(xiàn)在的小學(xué)生的一生。同學(xué)們的零花錢用途廣泛，經(jīng)過我的調(diào)查、詢問，發(fā)現(xiàn)大家的零花錢基本都花在買學(xué)習(xí)用品、買小吃和買玩具上，比如最近很流行的奧特曼卡。我問一個買卡片的男孩為什么要這么對待新買的卡片。除了把錢花在卡片等沒用的玩具上，同學(xué)們還會把錢花在零食方面。而在社會方面，要禁止不良商家制造三無產(chǎn)品，以免危害人們的健康。那么，就讓我們都來做“理財小能手”吧！。平時為自己存點錢，在必要的時候拿出來用。而這些東西往往都是三無產(chǎn)品，不僅浪費錢，還危害健康。難道你會攢著一堆沒用的卡？咦，這張我有了，這牌抽得真爛！”說著，便把8張卡片都扔到了地上。而在同學(xué)們的腳下，都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精美的奧特曼卡片組成的。小學(xué)生使用零花錢的調(diào)查 小學(xué)生零花錢調(diào)查報告500字篇十二如今，我們這一代小學(xué)生一般都有零花錢。爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品?！笨墒?，這些同學(xué)說的是真的，還是假的呢？我決定去問問這些同學(xué)的家長。孩子如何正確使用零花錢，需要家長、學(xué)校聯(lián)合起來，正確的引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費的毛病，讓他們知道金錢的必要性和重要性，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗好習(xí)慣小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查報告2現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)在的小學(xué)生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩。當(dāng)然父母有時還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊，預(yù)防、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢的問題。這也能較快地鍛煉孩子，增長他們生活的見識和本領(lǐng)。從以上的調(diào)查情況看，家長沒有對孩子零花錢的使用情況進行追蹤，這是導(dǎo)致孩子亂花錢的主要原因。家長應(yīng)控制給孩子的零花錢的數(shù)目。3。現(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯，家長每天給孩子幾塊錢的零花錢根本不在意。3%的學(xué)生是親戚朋友給的；6%的學(xué)生是家長以學(xué)生的優(yōu)勢及獎勵的形式給的。3。我通過對五位家長進行問卷調(diào)查分析之后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長是在當(dāng)孩子需要的時候給孩子零花錢，少數(shù)家長以孩子的優(yōu)勢及獎勵的形式給孩子零花錢，并且家長希望他們的孩子把錢用在學(xué)習(xí)上，不允許孩子亂花錢行為。為了更清楚地了解他們對零花錢的使用情況，我主要是調(diào)查了他們的零花錢的來源、零花錢的用途以及家長對學(xué)生擁有、使用零花錢的看法等。放學(xué)前后，校門口及附近的小店總是擠滿了買東西的同學(xué)。我們已經(jīng)通過調(diào)查了解到，我們的零花錢來之不易，應(yīng)該合理使用，不能鋪張浪費。我們要明白錢不是萬能的?？衫煤⑹罴俚葧r間鼓勵孩子進行勞動實踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會自己找活干試著去掙錢等等，孩子自然會領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時當(dāng)然就會多想一想了。使用之前可以先制定開銷計劃：今天你需要多少零花錢？分別用來干什么？等等。學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西建議建議把零花錢用于買零食的那些同學(xué)向那些把零花錢用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。家長沒有管理好有零花錢的孩子。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。通過這次調(diào)查，我認為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運用零花錢。從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。后來，我又問了問我認識的幾位家長，她們有的回答是自己給的早飯錢或坐車錢，有的回答是給的買紅領(lǐng)巾、訂資料的零用錢，也有的家長說是給孩子一些零花錢做以防萬一用的。小學(xué)生的