小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說(shuō)100字小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說(shuō)400字(7篇)(文件)
【正文】 空一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室，但這次和以往不同。當(dāng)我回到教室，漫不經(jīng)心的打開(kāi)作業(yè)時(shí)，我大吃一驚，因?yàn)槊恳豁?yè)都寫(xiě)有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話(huà)語(yǔ)。我慚愧極了，內(nèi)心正在激烈的斗爭(zhēng)著。但是，每當(dāng)我超過(guò)一位又一位的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們卻開(kāi)始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．老師您像一盞燈，照亮著我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著祖國(guó)的花朵......老師，請(qǐng)您記住我！也許未來(lái)您會(huì)在成功者的榜單上看見(jiàn)我的姓名！而那時(shí)，我會(huì)對(duì)大家說(shuō)：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵(lì)！謝謝你！我親愛(ài)的老師！小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說(shuō)100字 小學(xué)生作文老師我想對(duì)你說(shuō)400字篇七敬愛(ài)的譚老師：再次抬起沉重的筆，向老師你訴說(shuō)心聲。老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽(yáng)，我們?cè)敢庾鱿蛉湛?；我們是迷路的小船，你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。老師，放心吧。如果你收到這封信，你一定會(huì)指出我的字（詞）的錯(cuò)誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時(shí)間跑得太快。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評(píng)，而是向老師問(wèn)問(wèn)題。因?yàn)槲以谄垓_著自己，也在欺騙著老師。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習(xí)慣。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過(guò)來(lái)的？老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)來(lái)的！不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。您站著教課，一邊書(shū)寫(xiě)一邊講解，您真辛苦！中午，您不顧疲倦教我們寫(xiě)字，
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