學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃骨干教師教學(xué)工作計(jì)劃(4篇)(文件)
【正文】 開示范教學(xué)。六、管理和考核建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度，進(jìn)行全面、連續(xù)管理。骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)能力。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生記錄能力、探究能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。（3）針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。恰如其分使用這種圖文并茂形式，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲 望，樂學(xué)、愛學(xué)。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。（5）在課堂中改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。具體措施：（1）本學(xué)期里閱讀兩本教育理論書籍，并寫好讀后感。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉能力。二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：專業(yè)技術(shù)方面：（1）學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)需要，學(xué)校可以提供一定的研究、學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校評(píng)選小組根據(jù)連續(xù)兩年的考核情況，確定下xx屆骨干教師的評(píng)選和聘任。年內(nèi)為年級(jí)組至少作一次專題講座。認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績保持同級(jí)前列。學(xué)校將聘請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀教師培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，組織實(shí)施。三、培養(yǎng)和選拔骨干教師每兩年評(píng)選調(diào)整一次。為此，我園依據(jù)教師本園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，制訂本計(jì)劃。開展對(duì)班級(jí)的有效的組織管理。積極參加市縣教育局組織的各種專業(yè)技能的比賽。按教研計(jì)劃，圍繞教研組課題，準(zhǔn)時(shí)開展教研活動(dòng)，有教研記錄，保證教研活動(dòng)的順利、有效的開展。因此，我將積極參與部分的教學(xué)改革和課題研究。二、教
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