【正文】 作者對雨天景致的描寫多有佳句，對雨天的感受和感悟也有可圈可點(diǎn)之處，但由于缺少必要的梳理和歸類，在全文布局上也缺少先寫什么、后寫什么的斟酌和安排，全文就顯得散亂、蕪雜。現(xiàn)在，讓我們再來看看下面這篇經(jīng)過整理修改的文章。它從天空中飄落，卻無法被小心地拾起，就像我們不愿意去回憶的傷心往事。有時明明心里難過，卻仍然微笑著對自己說：“沒事兒，沒事兒。雨，其實就像咖啡，它的芬芳馥郁只有在你咽下苦澀之后才能體會得到。但同時，雨也沖刷掉我們心上的塵埃，揭露出塵埃下面的一種東西，這種東西，叫作成長。接著寫別人不喜歡雨，以及不喜歡的原因。三刪去與主題無關(guān)的語句和重復(fù)多余的文字。二要有一個抒情的線索，或者是作者思想感情發(fā)展變化的線索。初中抒情散文篇十一現(xiàn)在，開學(xué)了、上課了；初三，開始了。開始，顯現(xiàn)的是無知的我們當(dāng)時又何曾懂得結(jié)束的來臨。初三，看到這個名字時覺得還很陌生，清醒過來之后才發(fā)現(xiàn)，原來自己已是初三。微笑了，沉默了。當(dāng)時的開心，如今卻轉(zhuǎn)變成了一片沉默，寂靜無聲。我們互相沉默著，沒有理由跳出這首單曲循環(huán)。誰還能夠說出當(dāng)年初一時許下的期愿，那些給自己增加的負(fù)擔(dān)，讓我們曾困苦不堪，將我們壓入最低谷，不讓我們抬起頭來，只在那里深深地嘆息，孤苦自哀。我要畢業(yè)了……初中抒情散文篇十二陽光從玻璃窗內(nèi)折射而入，粉塵浮于光線中，陽光掠過發(fā)間，微風(fēng)撩起書角，恍惚間，我又回到了那個盛夏。飛瀉而下的瀑布，是它霸氣的宣言；啁啾鳥語是清晨的茶話會。埋沒在人群中都無法找出來的那種普通到不能再普通的女生。我不需要她有多漂亮，我也不需要她學(xué)習(xí)有多么的優(yōu)秀。不被好同學(xué)歧視，不被學(xué)習(xí)落后的同學(xué)羨慕，就好。初中的時候，被朋友背叛過，被同學(xué)鄙棄過，被老師看不起過，被家長失望過。勇敢走下去。漸漸泛起的39。啪地小小一聲驚擾在堆積滿塵埃的陶瓷地板上，揚(yáng)起一陣塵土飛揚(yáng)。春天，五顏六色，五彩繽紛。水中的魚，蝦在產(chǎn)卵，捕食。大地從銀裝裹變得生機(jī)勃勃。一聲聲響亮的春雷驚醒大地的每一個地方，每一個角落。留下的是生機(jī)。使整個大穿上綠色的軍裝。春天的一切，是那么富有色彩！顯得那樣的`有朝氣。許多詩人歌頌春天，畫家描緩春天。它讓大地變得活潑。春風(fēng)吹過的地方，都變成綠色，吹來生機(jī)。春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。風(fēng)輪草從地下長出鮮嫩而又鋒利的葉片。百靈鳥和其它鳥兒在歡快的歌唱。春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。一滴滴豆大的，晶瑩剔透的淚珠，折射出幾點(diǎn)迷蒙的光芒。初中抒情散文篇十四明晃晃的燈光，一點(diǎn)一點(diǎn)刺痛了我隱藏在眼鏡后迷離飄忽的雙哞。我知道我不是多么優(yōu)秀，我也知道我沒有那么的好。不羨慕，不嫉妒，不張揚(yáng)，不放肆，不自卑，不軟弱，這樣的我已足夠。我的學(xué)習(xí)成績不用太好。我們可以一起學(xué)習(xí)，下課一起打鬧，放學(xué)一起回家。陽光褪盡，劃破回憶，月光甩下潔白的水袖，撫過屋頂，劃過窗欞，收在夜色中，暖黃的燈透過暗夜，悄悄溜進(jìn)我的夢，夢里，又是那個盛夏。瞭望遠(yuǎn)山，影影綽綽，在縹緲的云煙中若即若離，如幾筆淡墨抹在天邊。進(jìn)入初三，不知怎的，心中的負(fù)擔(dān)一下子落下，沒有了那沉重的東西，反而顯得釋然了不少。沉重了，釋然了。在暗地里安慰著自己。誰還能夠恢復(fù)開始時的我們，在那校門口，靜靜地微笑著，期盼能發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自我，交到像小學(xué)那么好的友誼，是開心。茫然一片，原來，已到結(jié)束的末點(diǎn)。等待這三年，漫長而又忙碌。當(dāng)年，初一、是開始；現(xiàn)在，初是結(jié)束。三要把雜亂的感受、想法梳理歸類，放到相應(yīng)的段落里。從上述修改的過程里，我們也可以推導(dǎo)出抒情性作文大體的寫作規(guī)律：一要確定一個文章的中心，即抒情的主旨。最后篇末點(diǎn)題。若對照前文再細(xì)讀一遍，你會進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，從字、詞、句的微觀層面上看，后文對前文并未作很多改動，它所做的主要有四點(diǎn)。它不斷地融合著截然相反的兩種情緒，形成自己獨(dú)特的魅力。輕狂氣盛的少年，大多不喜歡雨天，覺得雨天似乎太優(yōu)柔了，纏纏綿綿，像是一個哭泣的人在傾訴著無盡的委屈，講述著冗長的無人想聽的故事；只有晴天才配得上如火如歌的青春年華。我們的39。雨滴從樹葉上滾落下來，再落在地面的青草上，使樹葉和青草都有了生氣。最后兩段則完全偏離了文章的中心，給人不知所云之感。到最后，究竟是誰負(fù)了誰，誰欠了誰，都融在了雨滴里。它就是一杯醇香的咖啡，它就是一杯甘甜的美酒。冰涼的雨滴，似乎干凈得不得了，像是從未被污染過。年少輕狂的少年，多數(shù)人不喜歡雨天。這幾天的雨，纏纏綿綿，像是一個哭泣的人在傾訴著無盡的委屈，講述著冗長的、似乎無人想聽的故事?！蔽覀兊男?，就這樣憂傷著，在生活中浸泡著，逐漸堅強(qiáng)。雨，是我們曾經(jīng)懷念的過去。讓我們來看看下面這篇初一學(xué)生的習(xí)作。