20xx年幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案及流程幼兒園元旦做湯圓活動方案實用(14篇)(文件)
【正文】 節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。（三）各老師就位，活動開始（四）包湯圓結(jié)束，全體同學就席，觀看表演（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束（一）活動準備：活動策劃及安排（xx老師）落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。中班（xx人）分兩組，每組xx人，分別由xx老師負責。包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。提問：故事的名字叫什么？邊看掛圖邊聽故事。幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案及流程 幼兒園元旦做湯圓活動方案篇十二內(nèi)容:搓搓做做慶元宵(集體)師生共同搓搓湯圓師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)活動(二)(大帶小活動)內(nèi)容:唱唱跳跳慶元宵(小組)1,自己班級幼兒到相應的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,說說元宵節(jié)的祝福語.2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動方案及流程 幼兒園元旦做湯圓活動方案篇十三培養(yǎng)兒童了解民族傳統(tǒng)文化，增強愛家鄉(xiāng)的感情。教師糯米粉。錄像帶等。（農(nóng)歷正月十五）師：元宵節(jié)吃湯圓有什么意義嗎？生：代表全家團圓。師：冬至又為什么吃湯圓呢？生：為了慶賀一年的豐收。生：我是上知道的。元宵節(jié)的風俗師：元宵這天人們除了全家聚在一起吃湯圓，還搞了哪些有趣的活動？生：（1）點爆竹。（5）全家到公園賞燈。（9）扭秧歌。不論是北方還是南方，各地元宵節(jié)都有許多不同的風俗習慣，唯獨吃湯圓是各地都有的，那么你們知道湯圓是用什么做成的嗎？現(xiàn)在老師播放你們第一次活動的采訪錄像，請小朋友們邊看，邊思考錄像中小記者提的問題。生：我從書上知道還有油炸的，用蒸籠蒸的，炒著吃的，煮熟撈干拌花生的。請小朋友們來動手做一做。桌子，洗手。”第二組做的是彩色湯圓，廣告語是“全家團圓吃湯圓，你揉我搓熱騰騰。”師：每一組都做得很好。（一）師幼圍裙、面粉團、抹布。談話進入活動。幼兒將家庭成員與湯圓一一對應。教師完整講述故事，幼兒傾聽。幼兒制作各種不同形狀的湯圓。幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。教師：點名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到！……（引導幼兒感受集體大家庭的快樂。）師幼嘗試講述故事，幼兒自然學說簡單重復的對話。觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導幼兒猜測并說明一一對應的理由。師幼用身體自由變化湯圓，體驗變化不同湯圓帶來的樂趣。（三）背景音樂。下一次活動，許老師要專門讓小朋友們發(fā)揮你們的想象力，做各種造型的湯圓，好嗎？（好?。ㄋ模┎贾孟麓位顒尤蝿沼變簣@元宵節(jié)做湯圓活動方案及流程 幼兒園元旦做湯圓活動方案篇十四（一）傾聽故事，感知故事中不同角色的特點，體會故事的趣味性。廣告語是“滾湯圓，滾湯圓，滾得湯圓圓又圓，滾得大家笑開顏。a師：老師這有幾則廣告語，是給你們推銷用的，先領小朋友們讀一讀吧！b、師：每個小組取走一則廣告語念一念。（三）動手操作帶圍裙，念洗手歌，洗手。討論制作計劃。（2）師：我見過白色、紅色的湯圓，還有其他顏色嗎？生：我見過彩色湯圓。（11）公園里有猜燈謎的活動。（7）踩高蹺。（3）掛燈籠。生：我到圖書館找到的。師：小朋友的故事是從哪兒了解的？生：我是從書上知道的。師：農(nóng)歷六月十五為什么要吃湯圓呢？生：為了紀念死去的親人。（一）看廣告引入師：從屏幕上你看到了什么？（又大又圓的湯圓）全班齊唱《買湯圓》上次活動課老師布置小朋友們?nèi)フ矣嘘P元宵節(jié)的材料，現(xiàn)在請小朋友們互相交流自己找到的`材料。電腦課件。了解“湯圓”的由來和風俗。分組游戲。掛圖、故事磁帶。參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。會場所需物品（xx老師）筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不
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