【正文】 理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。畢竟這個時候的他們還小，每天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類玩具都要進行一個清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時也是健康的。課余時間里，一起玩游戲能加深關(guān)系，在玩的過程中，就觀察每一個幼兒的情況，去盡量開發(fā)他們的天性，也是一種鍛煉心智的方法。我本學期的工作也會讓領(lǐng)導(dǎo)和家長滿意的，不會去辜負大家對我這個老師的期望的。同時，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生x名，女生x名。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動，增強了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育，并以游戲為主，培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達及對音樂的興趣，使幼兒健康、快樂地成長。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個幼兒。做好家長配合工作。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。培養(yǎng)良好的午睡習慣。（四）家長工作定期召開家長會，向家長介紹本學期的工作及教育任務(wù)；上學期的工作總結(jié)。做好與家長的溝通和交流。（五）特殊及個別兒童教育工作規(guī)范教師用語，培養(yǎng)幼兒聽、說的能力，還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。內(nèi)容：《跟著音樂動起來》。在老師的指導(dǎo)、幫助下，鼓勵幼兒自己的事情自己做，學習初淺的生活自理能力。幼兒園小班個人工作計劃配班篇十一時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質(zhì)較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛質(zhì)與語言表達潛質(zhì)等。（四）科學領(lǐng)域?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學的重要和搞笑；愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。總之，我們的工作就是這么繁瑣。一、指導(dǎo)思想1. 以鄧小平理論和三個代表精神為指導(dǎo)，以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。5. 配合老師開展教學活動做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。7. 團結(jié)協(xié)作教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長。經(jīng)過我們一學期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)且，團結(jié)合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。(二)語言方面學習能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會說普通，理解簡單的故事、圖片，能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。和同伴共同游戲，愿意和同伴來往。幼兒園小班個人工作計劃配班篇十四本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。能手口一致的認讀。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園時能及時反映和了解狀況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。喜歡參加數(shù)學學習活動。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向。簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。樂意參加音樂活動，喜歡音樂游戲。喜歡參加數(shù)學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類。安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤?，學會自己的事情自己做，學習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。6. 做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。4. 良好學習環(huán)境堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。二、主要工作1. 清潔衛(wèi)生習慣養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。（二）語言領(lǐng)域樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能明白日常用語；能清楚的說出自己想說的事；喜愛聽故事、看圖書；能聽懂并會說普通話。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。（八）班務(wù)會工作定期召開班務(wù)會，并及時做好會議記錄?？茖W安排各種生活、游戲活動，幫助幼兒能友善地與同伴相處。對父母都在國外的幼兒，加倍關(guān)愛，給予心理慰寄。豐富并提升家長育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會。耐心聽取家長意見和建議，以達到家園共育的目的。并養(yǎng)成睡前入廁的習慣。幫助、鼓勵幼兒學習和提高各種生活自理能力。配合幼兒園開展安全教育系列活動，加強自我防范意識。加強班級老師及阿姨的安全防范意識。請幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動。因此，我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐，還學會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。本學期我們將根據(jù)上學期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進我們的教育教學，達到更好的教學目的。在這學期，我致力于幫助幼兒成長，幫助他們在幼兒園里建立信心，努力成為一個好孩子。讓班上每個幼兒都能回答問題，不管回答對不對，首先都要他們先開口，只要做到這一