20xx年幼兒園大班音樂教案童年幼兒園大班音樂音樂教案(實用9篇)(文件)
【正文】 是在什么地方唱的呢？（教師引導幼兒擺放方言標記——“大嘴巴”）讓我們把江陰話唱到這首歌里來好不好？（集體唱一遍）配動作，演唱歌曲（1）配動作。在演唱這首歌的時候，如果我要藏掉幾張的圖片，你還會唱嗎？（第一次拿，老師拿一排當中最后一張。（分別練習兩句方言）聽聽其他方言活動反思《小白眼和小黑眼》是大班的音樂活動內容。掌握歌詞大意，能將方言，打拍子，唱歌一起完整的進行表演。聽就是教師的語言啟發(fā)、引導、暗示和示范。在音樂的學習中，利用形象夸張的形體的動作來吸引幼兒，并且投放感情，將幼兒的情緒一起帶動起來，有感情的學習歌曲。通過讓幼兒唱一唱，說一說，動一動來理解歌曲，體驗歌曲的幽默的趣味性。小朋友們，你們好！我是巧虎。欣賞《擁軍秧歌》音樂一遍。（1）巧虎示范舞步：左腳向前跨一步，右腳向前交叉，左腳再向后分開踏一步，右腳向后收回。（2）教師提出舞步姿態(tài)要求：腳跨出時要輕，兩手在身體兩側自由擺動。（5）聽錄音機里的音樂練習跳秧歌十字步。能用歌聲表現聲音的強弱。難點：能用強弱對比表現歌曲。要求幼兒用自然的聲音唱。全體幼兒跟唱23遍后，齊唱。(4)啟發(fā)幼兒加入喊的39。通過視頻了解“回音”這一自然現象，又在試驗中了解這一現象的特性，讓幼兒很好的掌握回音。，增強幼兒的節(jié)奏感。，增強幼兒的節(jié)奏感。：變變變，變出來了個音樂伙伴，猜猜它是誰？：它的名字叫做“響板”，接下來大家就請出這位新朋友吧。例大家大家大家好！大家大家大家好?。阂龑в變赫f出：xxxx|xxx|xxxx|xxx||。整理材料，裝回袋子，放回盒子?！胺磸透袕蛢A聽歌曲，能更好地感知音樂表現的不同形象。：音樂歌曲《母鴨帶小鴨》。老師：快看今天鴨媽媽把誰請來了?是我們的新朋友響板。（1）（2）嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。在教室里圍成一個圓形，邊用響板拍擊節(jié)奏，邊圍成圓形，學鴨子走路。幼兒園大班音樂教案童年篇八感受音樂的ab結構，嘗試用相應的動作來表現對音樂的理解。物質材料準備：音樂，圖譜，三種蜜罐圖片，辣椒、胡椒粉、酒的圖片，椅子擺放成弧形。（1）教師扮演小熊，依次品嘗三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味，出示小熊吃蜂蜜的圖譜）。（2）調換蜂蜜罐的順序，讓幼兒能跟隨音樂按調換后的順序完成相應動作。教師扮蜜蜂，幼兒扮小熊。找?guī)讉€幼兒扮演蜜蜂伙伴，其余幼兒扮小熊，繼續(xù)游戲一次。引導幼兒熟悉歌曲旋律，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。學會歌唱本首歌曲。難點：認識語詞節(jié)奏。 師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首小兒歌，你們仔細聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)我是一個粉刷匠，粉刷本領強。 認識語詞節(jié)奏， 。刷了房頂又刷墻，刷子飛一樣。音樂：《小貓咪》《粉刷匠》、《再見歌》節(jié)奏普舊報紙坐的帽子、絲巾、導入：發(fā)聲練習(讓幼兒注意呼吸、坐姿、發(fā)聲方面)吐字正確清晰準備：小律動《小貓咪》 猜謎語：師：小朋友們喜歡猜謎語嗎?我說一個謎語你們猜一猜，仔細聽好了“兩棵樹，十個叉，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它”。重點：讓幼兒充分的感受音樂的美，引發(fā)幼兒對音樂的想象和聯想。熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍。幼兒園大班音樂教案童年篇九考慮到大班幼兒身心特點和發(fā)展規(guī)律，設計了豐富的內容，強調幼兒參與，重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的要把熊掌舉起來，表示對不起。三、互動合作，快樂游戲。自由想象，嘗試創(chuàng)編。二、欣賞音樂，匹配動作。在互動游戲中，讓幼兒進一步體驗守禮、尊重的道理和快樂。五、活動結束?！赌给啂▲啞?，鼓勵幼兒用好聽的聲音快樂的演唱。老師模仿小響板邊拍擊邊說：請小鴨子們邊聽邊伴奏吧。二、使用樂器響板，拍擊歌曲節(jié)奏?；顒訙蕚洹；顒幽繕?。叔叔好，阿姨好，講禮貌，人人夸我好孩子。：請小朋友來聽一聽，先演奏第一遍（重重地：xxxx），再敲第二遍，（輕輕地：xxxx）。，一字一拍。：左手手心向上，響板放到左手的手心處（響板開口方向朝外），右手在響板上方，演奏時右手向下拍即可發(fā)出聲音。樂曲響板?；顒?大家有禮貌。幼兒園大班音樂教案童年篇七《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的教學和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。要求幼兒能遵守游戲的規(guī)則。教師指導幼兒注意原音與回音的關系(原音先出現)，兩組相互配合，啟發(fā)幼兒思考原音與回音音量大小的不同。說說回音是怎么樣的?運用豆子在鼓上的跳動了解。出示節(jié)奏圖，讓幼兒用身體的部位來拍拍。通過演唱、聆聽、讓幼兒感受聲音的美和大自然的美，了解“回聲”這一自然現象引發(fā)幼兒熱愛大自然。請舞步動作優(yōu)美的小朋友到臺前來進行表演，其他幼兒欣賞，并評選出姿態(tài)最優(yōu)美的幼兒進行獎勵。熟練后聽著巧虎哼的音樂有節(jié)奏地跳秧歌十字步。四、幼兒學跳秧歌十字步。我還會聽著這段音樂跳舞呢！你們想看嗎？（想）。二、學習韻律活動：《擁軍秧
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