【正文】 制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。我們不可否認(rèn)，還有許多讓人擔(dān)心的問題，比如說現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠(yuǎn)離災(zāi)害。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。孩子的儀表、穿著、打扮要關(guān)心，要注意。希望家長(zhǎng)們也有這個(gè)信心，不自己放棄，讓我們攜起手來(lái)共同教育好我們的子女。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。”總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái)，看到成績(jī)我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟(jì)于事。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師，這一學(xué)期您辛苦了。家長(zhǎng)會(huì)的意義：孩子是您生命的延續(xù)孩子是我工作的寄托孩子是自己命運(yùn)的主宰者因此本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性就可想而知了。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。不看重一時(shí)的成績(jī)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。近半個(gè)學(xué)期下來(lái)，一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中xx等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，xx等同學(xué)進(jìn)步較大。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。)請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。)(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。祝各位家長(zhǎng)工作愉快!祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇九大家好！首先，我很榮幸能作為孩子代表在這里發(fā)言。我個(gè)人認(rèn)為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。以上是一般的參考不一定需要全部概括。首先是我們班的數(shù)學(xué)老師王老師向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在校學(xué)習(xí)情況及對(duì)單元練習(xí)做了具體反饋等等，王老師以她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向家長(zhǎng)提出很多學(xué)好數(shù)學(xué)的建議?，F(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以上課時(shí)必須做到全神貫注，聚精會(huì)神，緊跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。認(rèn)真獨(dú)立完成課后回家作業(yè)。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)應(yīng)從以下幾方面入手：首先，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。的確，以前有段時(shí)間我的孩子做作業(yè)也是拖拖拉拉，非要拖到晚上吃好晚飯?jiān)倏磿?huì)兒動(dòng)畫片，在我的催促下才會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去做作業(yè)，可想而知這樣的作業(yè)根本沒有效率可言。果然，經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，現(xiàn)在我的孩子很自覺地在晚飯前把作業(yè)做完了。當(dāng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后馬上改正過來(lái)，多以鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)，慢慢地放手讓他自己去做完，自己檢查。語(yǔ)文，是一門博大精深的學(xué)科，要想學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是非常重要的。家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)，來(lái)帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。宋代教育家朱熹就說：“讀得熟，則不解說自曉其義也”，“大凡讀書，須是熟讀，熟讀后，理自見得”。，認(rèn)真書寫。建議孩子可以練習(xí)楷書，可以臨摹，久而久之的楷書練習(xí)，其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，同時(shí)，要給予扎實(shí)有恒的要求，讓孩子的意志受到考驗(yàn)與磨煉。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能。比如課外閱讀，有的孩子在家別說閱讀，就連書碰都不碰。作為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境，為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何做人。假期是查漏補(bǔ)缺、開拓視野的最佳時(shí)機(jī)，利用得好，孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松；利用不好，孩子們會(huì)倒回零起點(diǎn)。假期課程我們每學(xué)期都做，二年級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)該能感受到，本次的假期課程我們改動(dòng)了很多。（介紹不同類別），從短板入手。比如：書法作品、好書推介、快樂實(shí)踐的相關(guān)任務(wù)，請(qǐng)一定協(xié)助孩子用a4紙完成，圖文并茂，便于開學(xué)時(shí)展評(píng)，讓全校學(xué)生、家長(zhǎng)都看到孩子們?cè)诩倨谥械呐?。所以，?qǐng)您做好孩子的導(dǎo)師、榜樣，用自己的一言一行影響孩子。所以，請(qǐng)您當(dāng)好指導(dǎo)者、監(jiān)督者，卻一定不要包辦代替。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項(xiàng)任務(wù)，您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡，也可以親子共讀，還可以制作識(shí)字足跡表；再如數(shù)學(xué)達(dá)人的三個(gè)題庫(kù)完成，您可以選擇本子抄題完成，也可以用a4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強(qiáng)調(diào)的是效果，開學(xué)后的第一周，我們會(huì)針對(duì)假期課程的各項(xiàng)任務(wù)舉行多種競(jìng)賽：識(shí)字大王比賽、小書法家比賽、速算達(dá)人比賽、腦力風(fēng)暴比賽等，在各類班級(jí)、校級(jí)的比賽中了解孩子的假期課程落實(shí)情況，而且，我們還會(huì)通過家長(zhǎng)會(huì)反饋這一情況，表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長(zhǎng)。，完成量減負(fù)。這樣的反差導(dǎo)致的就是孩子們會(huì)學(xué)得很吃力、不快樂?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)，尤其是一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)，覺得孩子學(xué)了一個(gè)學(xué)期很不容易，復(fù)習(xí)階段有那么辛苦，難得放假了，應(yīng)該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。為了提高我孩子閱讀的興趣，平時(shí)我和孩子在家的時(shí)候，我會(huì)和他一起閱讀當(dāng)，無(wú)論是古今中外的名著，或者是腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的書籍，并且和他討論書中有趣的內(nèi)容，有家長(zhǎng)的參與孩子的閱讀興趣大大地提高，久而久之，他自己也就能獨(dú)立閱讀了。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。所以當(dāng)看到他作業(yè)上的字跡潦草時(shí)，我都會(huì)讓他重新再寫，直到把字寫漂亮為止。不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。讀多了，讀熟了，常常可以順口背出來(lái)，也慢慢地體會(huì)到它們的好處，也就能慢慢地找到文章的調(diào)子”。語(yǔ)文是一門語(yǔ)言，是重要的交際工具，但課堂時(shí)間畢竟有限，所以必須靠生活點(diǎn)滴積累。我們現(xiàn)階段的孩子正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，想要提高語(yǔ)文成績(jī)，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面：。學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉的主要是孩子的邏輯思維能力，因此，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)，更要注重解題思路和方法，而不僅僅給予他答案，讓他自己有個(gè)充分思考的余地。以前我也是在我孩子做作業(yè)時(shí)一直陪在旁等他做完所有作業(yè)，然后馬上幫助檢查，就怕他因馬虎做錯(cuò)了題。所以之后我要求他平時(shí)的作業(yè)必須在晚飯前完成，遇到雙休日作業(yè)多的情況可以分兩天進(jìn)行。其實(shí)大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上發(fā)生的問題都不是智力上的問題，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，當(dāng)然要使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣并不是一朝一夕就能完成的，這需要家長(zhǎng)和孩子以及老師的共同努力?！闭n后回家作業(yè)是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)，但確實(shí)處在小學(xué)階段的孩子，特別是低年級(jí)的小朋友，由于自我意識(shí)還不成熟，不知道學(xué)習(xí)的重要性，所以我覺得對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)回家作業(yè)還是需要家長(zhǎng)一定的輔導(dǎo)和督促。所以我常會(huì)叮囑我的孩子上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，不得與旁邊同學(xué)竊竊私語(yǔ)。綜合兩位老師所傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加之平時(shí)自己在學(xué)習(xí)上教育孩子的方式，對(duì)學(xué)習(xí)粗略地概括了以下幾點(diǎn)：上課專心聽老師講課。家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的好形式，是全面了解孩子在校情況的好方法，是促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展與加強(qiáng)班集體建設(shè)的好途徑。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。今天很高興能和大家坐在一起，也很感謝老師這學(xué)期對(duì)寶寶們的辛勤培育，在這里，我代表全體家長(zhǎng)感謝x老師！幼兒園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。本班共有46位孩子，女生24人，男生22人