【正文】 具體要求、具體督促、具體檢查。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達(dá)到“大量積累”語言的目的。關(guān)于閱讀對孩子一生的好處及重要性在此我不必講，家長們都知道，每位家長一定要非常重視。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校老師要教將近80個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。為安全起見，請勿遲到或過早到校。教育孩子不亂花零錢、不買零食，培養(yǎng)其勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。第二句話:教育孩子要蹲下身子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第五句話:你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴(yán)格要求孩子，做好督促檢查工作，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子一定會很出色。謝謝大家。第二方面：說說期中檢測。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長要注意正確引導(dǎo)。謝謝大家!小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿學(xué)生 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師篇七各位家長:晚上好!很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的教育十分重視，對我們學(xué)校教育工作也很支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態(tài)。學(xué)生們活潑可愛，熱情大方，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天按時上學(xué)，有事能先請假，在校遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很有愛心。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。在三個班中，我們3班排第二。(4)寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級有40%同學(xué)些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。(4)與口語交際和日記相結(jié)合，加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練。衛(wèi)生:我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我們班有一個領(lǐng)讀的()和一個管理的()，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來時，就是自己先自由讀書，領(lǐng)讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課文。背書組長就負(fù)責(zé)組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學(xué)生，組長很嚴(yán)很有水平，能嚴(yán)格把關(guān)并給出中肯的評價。孩子們想了一個辦法，選出管理者(送盆子和桶子的、管紀(jì)律獎星星的)，每天都有輪流的學(xué)生負(fù)責(zé)盆子和桶子。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出黑板報(美術(shù)課代表協(xié)助)。我們班的班干部在慢慢地成長，責(zé)任心日漸增強(qiáng)。多支持學(xué)校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到校或打電話詢問孩子的情況。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。下午2:00上午間賞讀，下午一節(jié)課(一、二、四)3:10放學(xué)，下午兩節(jié)課(三、五)4:00放學(xué)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進(jìn)步，長此以往，必將受益無窮。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。言傳身教，為人師表。一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你不認(rèn)真填反饋表和簽字，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。祝愿家長們身體健康。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認(rèn)識一下。一、下面我先介紹一下我班的基本情況。讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會。家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條。家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫。做值日不主動，不積極，有時忘記。檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。不愛運(yùn)動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。愛動手打人，經(jīng)常被告老師。以上主要是指家庭作業(yè)。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，改玩的時候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要別人提醒。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。”就是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。美國心理學(xué)家威廉這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。哇，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認(rèn)為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機(jī)會。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿學(xué)生 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師篇八尊敬的各位家長：大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。家長、老師可以看的書: 《 哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話庫金會平民教子實錄》等。你撒謊，他肯定撒謊。在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。家長在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。早上:8:00早自習(xí)。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達(dá)理的孩子。在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo)，并一一簽好字。勞動委員負(fù)責(zé)勞動衛(wèi)生方面。班委會:分工明確，各司其責(zé)。再由課代表送給老師。可以背古詩等。我班的袁振宇、**同學(xué)非常負(fù)責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。很多時候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。(2)加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo)。(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。就內(nèi)容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標(biāo)?？傮w來說，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展。一、班級學(xué)生情況二、三班共有學(xué)生47人，男生27人,女生20人。我們已經(jīng)有兩個學(xué)期沒開家長會了，在這期間，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，學(xué)校很多方面有些改變，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。第三句話:教育孩子要言傳身教。最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)第一句話:教育孩子要以人為本。并常提醒孩子沒得到家長同意的不要自作主張到親戚家或同學(xué)家玩，更不能跟陌生人走，以免發(fā)生意外。接送孩子的問題:上學(xué)送到校門口、放學(xué)不要進(jìn)校，(放學(xué)在邊門的家長請在指定的地點等候，不要因為不放心都往門口擠，造成人為的不安全因素。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。我們之間的溝通是非常重要的。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低年級的孩子，他們更需要得到大人的賞識。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。二年級的小孩子，沒法獨立做作業(yè)的。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進(jìn)步，每一點成功，除了老師的教育引導(dǎo)之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子在一年級識字二千多，現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。這需要家長和老師共同努力，好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣，剛開始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。好的習(xí)慣是成功的保證。不要認(rèn)為來到最好的學(xué)校問題不大，放松輔導(dǎo)。二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，.態(tài)度不認(rèn)真，馬馬虎虎，不好好檢查。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，凡是課堂上注意聽講，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測中就取得了好成績。有的學(xué)生坐不住，一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時間緊，單獨輔導(dǎo)的時間少，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天的會議議程是這樣安排的:一、是向各位介紹班級的近期概況及期中質(zhì)量檢測的情況。我將爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗成功。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。(四)、加強(qiáng)對孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。對于改錯作業(yè)。那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度。有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不熟練，如乘法口訣不熟，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，從每次試卷中我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。學(xué)會驗算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不