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20xx年垃圾分類社會實(shí)踐活動心得感想作文(七篇)(文件)

2025-08-11 01:19 上一頁面

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【正文】 會主義建設(shè)獻(xiàn)出自己的青春和熱血。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做植樹前的動員講話:建設(shè)生態(tài)文明,要在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、合理利用自然,并主動開展生態(tài)建設(shè)。希望大家提高綠化意識、責(zé)任意識和義務(wù)意識,行動起來,積極投身到全民義務(wù)植樹造林活動中來。隨著老師一聲令下,同學(xué)們興致勃勃,干勁十足:挖坑的,拿樹苗的,填土的,澆水的,同學(xué)們爭先恐后,栽了一棵又一棵。同學(xué)們擦著頭上的汗水,想象著不久的將來,走在公路上的人們會感受到無限的綠意,臉上露出欣慰的笑容。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。我們沿著長堤春柳走著,聽導(dǎo)游說,我們腳下的長堤春柳有600余米長呢!我們繼續(xù)向前走,看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán),導(dǎo)游告訴我們,揚(yáng)州是雙市花雙市樹,這就是兩種市樹。有一次,他想為自己題名,但是誰都不愿意幫他寫,他便想出了一個讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。這時(shí)書法家正在興頭上,所以欣然答應(yīng)。隨后,我們來到了二十四橋。杜牧有詩云:青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未調(diào)。但是橋的臺階很小,很滑,如果不注意就有可能摔倒,走的時(shí)候要小心一點(diǎn)?;叵氘厴I(yè)之前兩個月的教師實(shí)習(xí),我一直難以忘懷。近兩個月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。近兩個月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。由于二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。時(shí)間過得真快,短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。走上社會的我該何去何從呢,這是一只令我困惑的問題,我一直在不斷的拷問自己,自己究竟適合什么樣的工作,是去繼續(xù)當(dāng)教師,還是參加公司工作,或是下海經(jīng)商呢,這一直是我解不開的心結(jié),我的未來究竟會怎樣,我不知道!前面的路還是很彷徨,我只有一步一個腳印,慢慢的走向成功吧!垃圾分類社會實(shí)踐活動心得感想作文篇七在此次義務(wù)支教的社會實(shí)踐中各位隊(duì)員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升,但同時(shí)隊(duì)員們對此也進(jìn)行了深刻而全面的總結(jié)與反思。制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度,更加完善支教活動的人員安排和活動模式。一位隊(duì)員說:“支教以前不知道教師的苦,也不知道為自己的老師心疼。通過這次支教,實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們與小朋友們建立了深厚的友誼。一位隊(duì)員在自己的微博上寫道:依稀記得孩子們得知要離開時(shí)的表情、言語,這其中流露了太多的不舍與期待,孩子們送給老師禮物和真心話,我想我們所有的隊(duì)員也有內(nèi)心的呼喚:和你們一起度過的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景,最美的是你們的笑容,最疼的是你們給我們的感動,你們是我們編織過最美麗的夢。在實(shí)踐中體驗(yàn)真知,在育人中收獲真善,在互動中發(fā)現(xiàn)真美。隊(duì)員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能,又收獲了授課活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過這一周的支教活動,隊(duì)員們同甘共苦,建立了深厚的友誼。家長們得知支教就要結(jié)束時(shí)也紛紛向隊(duì)員們送來感謝,并誠摯地邀請隊(duì)員們再來河間。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出,做指引方向的明燈,謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁。第二是從這次支教收獲心靈感悟。在未來的支教活動中,要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容,加強(qiáng)支教參與人員之間的交流,彼此之間相互總結(jié),從而增長經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力?!爸R是永無止境的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。我特別注重對后進(jìn)生的工作,要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時(shí)候,寫上激勵的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn),非常注重鼓勵他們。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主
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